LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Solusi Pengelolaan Objek Wisata Nusantara dalam Bentuk Monolog Kreatif secara Mandiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan untuk tujuan pengajuan usul dan pemberian solusi pengelolaan objek wisata dalam bentuk monolog secara kritis dan kreatif

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum memulai presentasi monolog.
• Fokuskan gagasan pada usulan dan solusi nyata untuk pengelolaan objek wisata Nusantara.
• Sampaikan presentasi monolog secara mandiri, kritis, dan kreatif dengan sudut pandang peran yang kamu pilih.
• Gunakan lembar panduan dan tabel pengamatan yang tersedia untuk memantau performa monolog diri sendiri dan teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Gagasan Solusi Wisata

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu objek wisata Nusantara yang menghadapi tantangan tata kelola (misalnya sampah, fasilitas rusak, atau promosi budaya lokal).
2. Pilihlah satu sudut pandang monolog kreatif (misalnya: pemandu wisata lokal, penjaga pantai, pemerhati lingkungan, atau duta wisata cilik).
3. Tuliskan poin-poin usul dan solusi dalam kerangka alur monolog agar penyampaian lisan terstruktur kritis dan kreatif.

Pertanyaan:

1. Isilah kerangka monolog berikut dengan menentukan:

1. Nama objek wisata & masalahnya,
2. Karakter/peran monolog yang dipilih,
3. Gagasan usul penataan, dan
4. Solusi kreatif yang ditawarkan.

Tabel 4 baris: Baris 1 [Objek Wisata & Masalah], Baris 2 [Peran/Karakter Monolog], Baris 3 [Usul Pengelolaan], Baris 4 [Solusi Kreatif yang Ditawarkan].

Kegiatan 2: Uji Coba dan Penyelarasan Monolog Berpasangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Format checklist penilaian sejawat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berpasanglah dengan teman sebangku.
2. Secara bergantian, presentasikan monolog gagasan usul dan solusi objek wisata secara lisan selama 1-2 menit di hadapan temanmu tanpa membaca penuh catatan.
3. Teman yang menyimak mengamati apakah monolog sudah memuat usul yang kritis dan solusi yang kreatif sesuai rubrik checklist.

Pertanyaan:

1. Berikan tanda centang (V) pada tabel evaluasi uji coba monolog rekanmu berdasarkan ketercapaian unsur: (a) Ketepatan karakter monolog, (b) Kejelasan masalah & usulan kritis, serta (c) Daya cipta solusi kreatif.

Tabel checklist 3 kolom: Kolom 1 [Unsur Monolog (Karakter Peran, Usul Kritis, Solusi Kreatif)], Kolom 2 [Ketercapaian: Ya/Belum], Kolom 3 [Catatan Perbaikan Gagasan].

Kegiatan 3: Pentas Monolog Mandiri: Solusi Pengelolaan Wisata Nusantara

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Panggung kelas/ruang presentasi
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan monolog kreatif solutifmu di depan kelas secara mandiri berdurasi 2 menit.
2. Sampaikan gagasan usul dengan kritis dan tawarkan solusi nyata untuk pengelolaan objek wisata pilihanmu.
3. Setelah tampil, tuliskan catatan evaluasi lisan atas penampilan monolog yang baru kamu sajikan.

Pertanyaan:

1. Tampilkan presentasi monolog secara mandiri di depan kelas. Setelah presentasi selesai, tuliskan 1 gagasan usul terkuat dan 1 solusi paling kreatif yang berhasil kamu sampaikan secara lisan.

Kotak uraian evaluasi mandiri presentasi monolog (minimal memuat kalimat intisari usulan kritis dan solusi kreatif yang telah dipresentasikan secara lisan). Termasuk waktu pelaksanaan refleksi penutup.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari monolog yang paling efektif meyakinkan pendengar mengenai pentingnya solusi pengelolaan objek wisata yang kamu tawarkan?

2. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat menyampaikan gagasan solusi dalam format monolog mandiri dibandingkan sekadar membaca laporan biasa?

3. Bagaimana gagasan kreatif yang kamu tampilkan dapat diterapkan untuk memajukan potensi wisata di daerah tempat tinggalmu sendiri?