LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menulis Teks Deskripsi tentang Tempat atau Benda Khas Nusantara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menulis teks deskripsi sederhana tentang tempat wisata, kuliner, atau benda khas daerah di Nusantara secara logis dan menarik menggunakan kata konkret, kalimat perincian, dan majas personifikasi.
2. Murid dapat menggunakan kosakata baru bermakna denotatif dan konotatif yang berkaitan dengan keindahan alam atau budaya Nusantara dalam tulisan deskripsi mereka dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara urut dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi tulisan deskripsimu harus merupakan hasil karyamu sendiri.
• Gunakan pena atau pensil yang jelas terbaca. Jika mengerjakan di komputer, gunakan font 12pt.
• Jika menemukan kosakata yang belum kamu pahami, cek di kamus atau tanyakan kepada guru.
• Berikan usaha terbaikmu — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjelaskan alasannya dengan jujur dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati & Memilah: Senjata Rahasia Penulis Deskripsi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Cuplikan teks deskripsi (tercetak di LKPD)
• Pena/pensil
• Penggaris (opsional untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan teks deskripsi berikut dengan suara pelan di dalam hati, sambil bayangkan kamu benar-benar berada di tempat itu.
2. Teks: 'Pantai Pink di Lombok menyapamu dengan deburan ombak yang lembut. Pasirnya berwarna merah muda kecokelatan karena mengandung serpihan koral, terasa halus seperti tepung di telapak tangan. Pohon-pohon cemara laut berbisik-bisik menyambutmu, seolah mereka tahu kamu telah menempuh perjalanan jauh. Air lautnya sebening kaca, memperlihatkan ikan-ikan kecil berwarna pelangi yang menari di antara terumbu karang.'
3. Setelah membaca, isi tabel analisis di bawah ini. Temukan dan catat contoh dari setiap unsur bahasa yang digunakan dalam teks tersebut.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan eksplorasi di bawahnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks cuplikan yang telah kamu baca. Tuliskan contoh dan penjelasan singkat untuk setiap unsur.

2. Dari kata-kata bergaris bawah berikut, tentukan mana yang bermakna DENOTATIF (makna sebenarnya/kamus) dan mana yang bermakna KONOTATIF (makna kiasan/rasa). Berikan alasanmu! Kata: (a) 'pasirnya halus seperti tepung', (b) 'air lautnya sebening kaca', (c) 'ikan-ikan menari di antara terumbu karang'.

3. Menurut kamu, mengapa penulis memilih menulis 'pohon-pohon cemara berbisik-bisik menyambutmu' daripada sekadar menulis 'ada pohon-pohon cemara di tepi pantai'? Apa efeknya bagi pembaca?

Untuk soal 1: buat tabel 3 kolom dengan judul kolom: 'Unsur Bahasa' | 'Contoh dari Teks' | 'Penjelasan Singkat'. Isi 3 baris untuk: Kata Konkret, Kalimat Perincian, dan Majas Personifikasi. Untuk soal 2 dan 3: tulis jawaban uraian di bawah tabel, beri nomor yang jelas.

Kegiatan 2: Merancang: Dari Bayanganmu ke Kerangka Tulisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pena/pensil
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (buku atau aplikasi) untuk mengecek makna kosakata
• Foto atau gambar objek pilihan (opsional, boleh dari HP jika diizinkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi penulisnya! Pilih SATU objek dari daerahmu atau daerah yang pernah kamu kunjungi atau ketahui.
2. Pilih salah satu dari kategori berikut: (A) Tempat wisata — misalnya pantai, gunung, danau, candi, atau taman; (B) Kuliner khas — misalnya rendang, pempek, gudeg, coto Makassar, atau jajanan pasar; (C) Benda khas daerah — misalnya batik, keris, anyaman, gerabah, atau alat musik tradisional.
3. Sebelum menulis, lengkapi 'Peta Imajinasi'-mu terlebih dahulu di tabel berikut. Bayangkan objek itu sedetail mungkin, lalu tuliskan apa yang kamu 'tangkap' lewat setiap indra.
4. Setelah peta imajinasi selesai, susun kerangka teks deskripsimu dengan 3 bagian: Pembuka (gambaran umum), Isi (rincian detail), dan Penutup (kesan/ajakan).
5. Kamu belum perlu menulis teks lengkap di sini — cukup kerangka dan catatan idenya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan objek pilihanmu dan alasan kamu memilihnya. (Contoh: 'Saya memilih Pasar Terapung Banjarmasin karena saya pernah melihat fotonya dan ingin menggambarkan keramaiannya.')

2. Isi 'Peta Imajinasi' untuk objek pilihanmu. Tuliskan kata-kata atau frasa konkret yang muncul dalam bayanganmu untuk setiap indra yang relevan.

3. Susun kerangka teks deskripsimu. Untuk setiap bagian, tuliskan 1-2 kalimat ide pokok dan minimal 1 contoh majas personifikasi yang akan kamu gunakan.

4. Tuliskan 5 kosakata yang ingin kamu gunakan dalam tulisanmu: 2 kata bermakna denotatif (makna sebenarnya) dan 3 kata atau frasa bermakna konotatif (makna kiasan/perasaan). Catat maknanya!

Soal 1: isian bebas 2-3 kalimat. Soal 2: tabel 'Peta Imajinasi' dengan 2 kolom (Indra | Apa yang Kamu Bayangkan) dan 5 baris untuk: Penglihatan, Perabaan, Penciuman, Pendengaran, Pengecapan. Soal 3: uraian dengan 3 subjudul: Pembuka, Isi, Penutup. Soal 4: tabel 3 kolom (Kata/Frasa | Jenis: Denotatif/Konotatif | Makna) dengan 5 baris.

Kegiatan 3: Berkreasi & Berbagi: Waktunya Jadi Penulis Nusantara!

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pena/pensil
• Hasil kerangka dari Kegiatan 2
• Kamus (jika diperlukan untuk pengecekan ejaan/makna)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan kerangka dan peta imajinasi dari Kegiatan 2 untuk menulis teks deskripsi utuhmu.
2. Tuliskan teks deskripsimu dalam 3-4 paragraf (sekitar 150-200 kata). Pastikan kamu menyertakan: minimal 5 kata konkret, minimal 3 kalimat perincian, minimal 2 majas personifikasi, dan minimal 3 kosakata konotatif.
3. Setelah selesai menulis, lakukan pengecekan mandiri dengan menggunakan 'Daftar Periksa' di bawah ini sebelum berbagi dengan teman.
4. Tukarkan hasil tulisanmu dengan teman sebangku. Baca tulisan temanmu dan berikan umpan balik menggunakan format yang tersedia.
5. Setelah mendapat umpan balik, perbaiki tulisanmu jika perlu, lalu siapkan untuk dipresentasikan secara lisan (1-2 menit) kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Tulislah teks deskripsimu di sini! Beri judul yang menarik dan menggambarkan objekmu. Ingat: buat pembacamu seolah-olah bisa melihat, mencium, atau merasakan sendiri objek yang kamu ceritakan.

2. Daftar Periksa Mandiri — Centang (✓) setiap poin yang sudah kamu penuhi dalam tulisanmu, lalu tuliskan contoh singkatnya dari teks kamu sendiri.

3. Umpan Balik untuk Teman — Setelah membaca tulisan temanmu, isi kolom berikut dengan jujur dan sopan. Ingat: umpan balik yang baik adalah yang spesifik dan membangun!

4. Setelah mendapat umpan balik dari temanmu, tuliskan SATU perubahan atau perbaikan yang kamu lakukan pada tulisanmu. Mengapa kamu memilih perubahan itu?

Soal 1: kotak menulis bebas berukuran besar (minimal 20 baris kosong), dengan baris pertama untuk judul teks. Soal 2: tabel 3 kolom (Poin Periksa | Sudah ✓/Belum ✗ | Contoh dari Tulisanku) dengan 6 baris. Soal 3: tabel umpan balik untuk teman dengan 4 baris isian. Soal 4: uraian bebas 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Objek Nusantara apa yang kamu tulis hari ini, dan mengapa kamu merasa objek itu layak diperkenalkan kepada dunia? Apa yang membuatmu bangga dengan keistimewaannya?

2. Bagian mana dari proses menulis teks deskripsi yang paling menantang bagimu — memilih kata konkret, membuat kalimat perincian, atau menyisipkan majas personifikasi? Strategi apa yang akan kamu coba untuk mengatasi tantangan itu di tulisan berikutnya?

3. Setelah membaca dan memberi umpan balik pada tulisan temanmu, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang cara menulis deskripsi yang menarik?