LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mengenali Unsur Kebahasaan Teks Deskripsi: Majas, Ejaan, dan Tanda Baca

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenali dan menjelaskan fungsi majas personifikasi serta kata konkret dalam teks deskripsi tentang lokasi di Nusantara dengan benar.
2. Murid dapat menyunting penggunaan huruf kapital, tanda titik, tanda koma, dan kata depan dalam teks deskripsi bertema perjalanan ke tempat-tempat di Nusantara dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara individu terlebih dahulu, lalu diskusikan hasilmu bersama teman kelompok saat diminta.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam setiap jawaban.
• Jika ada kata atau instruksi yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• LKPD ini adalah tempat belajar dan bereksplor — tidak ada jawaban yang sempurna selama kamu berpikir dan mencoba dengan sungguh-sungguh!
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bahasa: Memburu Majas & Kata Konkret

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil warna untuk menggaris bawahi
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca teks deskripsi pendek berikut dengan seksama. Teks ini menggambarkan sebuah tempat indah di Nusantara.
2. --- TEKS ---
3. "Kabut Pagi di Wae Rebo" — Pagi itu, kabut memeluk erat puncak-puncak Wae Rebo seperti selimut tebal yang enggan beranjak. Angin berbisik lembut di antara daun-daun bambu, menceritakan rahasia hutan yang belum pernah terungkap. Di bawahnya, tujuh rumah Mbaru Niang berdiri megah dengan atap kerucut dari ijuk hitam yang menjulang hingga langit. Asap tipis mengepul dari dapur, membawa aroma kayu bakar yang hangat. Batu-batu kali berkilauan seperti permata saat sinar matahari pertama menyentuhnya."
4. --- SELESAI TEKS ---
5. Setelah membaca, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara individu.
6. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku dan diskusikan perbedaannya selama 3 menit.

Pertanyaan:

1. Temukan MINIMAL 3 contoh majas personifikasi dalam teks di atas. Tuliskan kalimatnya dan garis bawahi bagian yang merupakan personifikasi.

2. Mengapa penulis menggunakan majas personifikasi dalam teks deskripsi? Jelaskan fungsinya dengan kata-katamu sendiri!

3. Temukan 4 kata konkret dalam teks (kata yang merujuk pada benda nyata yang bisa dilihat, diraba, didengar, dicium, atau dirasakan). Tuliskan dalam tabel dan sebutkan indera mana yang terlibat.

4. Menurut pendapatmu, apa perbedaan antara kalimat 'Angin berhembus di hutan' dengan 'Angin berbisik lembut, menceritakan rahasia hutan'? Kalimat mana yang lebih menarik dan mengapa?

Untuk soal 1 dan 3: buat tabel 3 kolom dengan judul kolom 'No.', 'Kutipan Kalimat/Kata', dan 'Analisis (Penjelasan/Indera)'. Untuk soal 2 dan 4: tulis jawaban uraian minimal 3 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Dokter Teks: Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen merah untuk menandai kesalahan
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sekarang berperan sebagai 'Dokter Teks' — tugasmu adalah menemukan dan menyembuhkan kesalahan ejaan dan tanda baca dalam teks berikut.
2. Baca teks di bawah ini dengan teliti. Teks ini sengaja mengandung kesalahan huruf kapital, tanda titik, tanda koma, dan kata depan.
3. --- TEKS SAKIT (mengandung kesalahan) ---
4. "perjalanan ke danau toba sungguh tak terlupakan. kami berangkat dari jakarta pada pagi hari dan tiba dipinggir danau saat matahari terbenam. air danau berwarna biru kehijauan berkilauan indah. disana terdapat pulau samosir yang menyimpan cerita sejarah budaya batak yang kaya. kami mencicipi arsik ikan mas hidangan khas batak yang gurih pedas dan harum. nenek moyang masyarakat batak mewariskan tradisi yang kuat lewat ukiran rumah adat batak toba. sebelum pulang kami membeli kain ulos oleh-oleh khas danau toba sebagai kenang-kenangan."
5. --- SELESAI TEKS SAKIT ---
6. Langkah 1: Baca seluruh teks sekali tanpa mengoreksi.
7. Langkah 2: Baca ulang dan tandai setiap kesalahan yang kamu temukan dengan lingkaran.
8. Langkah 3: Tulis versi teks yang sudah diperbaiki di ruang jawaban yang tersedia.
9. Langkah 4: Isi tabel identifikasi kesalahan sesuai kategorinya.

Pertanyaan:

1. Identifikasi semua kesalahan dalam teks. Kelompokkan kesalahan-kesalahan tersebut ke dalam tabel berdasarkan jenisnya: (a) Huruf Kapital, (b) Tanda Titik, (c) Tanda Koma, (d) Kata Depan.

2. Tuliskan versi teks yang sudah kamu perbaiki secara lengkap dan benar!

3. Mengapa kata depan 'di' harus ditulis terpisah dari kata setelahnya (misalnya 'di pinggir', 'di sana')? Kapan 'di-' ditulis serangkai? Berikan masing-masing satu contoh!

Soal 1: buat tabel 4 kolom dengan judul 'No.', 'Kata/Frasa Salah', 'Perbaikan', dan 'Jenis Kesalahan'. Soal 2: tulis teks utuh yang sudah diperbaiki di kotak bergaris. Soal 3: jawaban uraian minimal 4 kalimat disertai contoh.

Kegiatan 3: Kreasi Nusantara: Jadikan Teksmu Hidup!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Pensil warna (opsional, untuk menghias)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selamat! Kamu sudah menguasai dua senjata penting: majas personifikasi + kata konkret, serta ejaan dan tanda baca yang tepat.
2. Sekarang saatnya menggabungkan keduanya dalam sebuah mini-karya!
3. Pilih SATU tempat wisata di Indonesia yang pernah kamu kunjungi ATAU tempat di lingkungan sekitarmu yang ingin kamu ceritakan (pantai, gunung, pasar tradisional, sawah, kota tua, dll.).
4. Langkah 1: Isi Peta Imajinasimu di bagian A — bayangkan tempat itu dan catat detail sensorisnya.
5. Langkah 2: Susun 5–7 kalimat deskripsi di bagian B menggunakan catatan dari Peta Imajinasi.
6. Langkah 3: Pastikan deskripsimu mengandung MINIMAL 2 majas personifikasi dan MINIMAL 3 kata konkret.
7. Langkah 4: Periksa sendiri ejaan dan tanda bacamu sebelum mengumpulkan, menggunakan daftar centang di bagian C.
8. Langkah 5: Tukar hasil karyamu dengan teman, dan berikan masukan menggunakan bintang dan saran.

Pertanyaan:

1. BAGIAN A — Peta Imajinasi: Lengkapi tabel berikut untuk tempat yang kamu pilih. Nama Tempat: ___. Apa yang kamu LIHAT? | Apa yang kamu DENGAR? | Apa yang kamu CIUM/RASAKAN? | Apa yang membuat tempat ini ISTIMEWA?

2. BAGIAN B — Tulis deskripsimu! Buat 5–7 kalimat deskripsi tentang tempat pilihanmu. Wajib mengandung minimal 2 majas personifikasi dan 3 kata konkret. Beri tanda kurung (P) di samping kalimat yang menggunakan personifikasi, dan garis bawahi kata konkretnya.

3. BAGIAN C — Daftar Centang Mandiri: Sebelum mengumpulkan, centang (✓) setiap poin berikut untuk memastikan tulisanmu sudah benar.

1. Huruf kapital di awal kalimat dan nama tempat ✓/✗ |
2. Tanda titik di akhir setiap kalimat ✓/✗ |
3. Tanda koma pada perincian/daftar ✓/✗ |
4. Kata depan 'di' ditulis terpisah ✓/✗ |
5. Ada minimal 2 majas personifikasi ✓/✗ |
6. Ada minimal 3 kata konkret ✓/✗. Jika ada yang belum dicentang, perbaiki dulu sebelum lanjut!

4. BAGIAN D — Apresiasi Teman: Setelah bertukar karya dengan teman, tuliskan: (a) Satu hal yang menurutmu paling menarik dari tulisan temanmu dan alasannya, (b) Satu saran yang bisa membuat tulisan temanmu lebih baik lagi.

Bagian A: tabel 4 kolom (Lihat/Dengar/Cium-Rasakan/Keistimewaan). Bagian B: kotak bergaris besar untuk menulis 5–7 kalimat, beri tanda (P) dan garis bawah. Bagian C: tabel daftar centang 6 baris. Bagian D: dua kotak terpisah bertanda 'Apresiasi' dan 'Saran'.

REFLEKSI

1. Setelah hari ini, apakah ada kata atau kalimat dari tempat di sekitarmu yang ingin kamu tulis ulang menggunakan majas personifikasi? Tuliskan satu contohnya!

2. Bagian mana yang paling menantang bagimu hari ini — mengenali majas personifikasi, menemukan kata konkret, atau menyunting ejaan dan tanda baca? Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaikinya?

3. Jika kamu bisa mengunjungi satu tempat di Nusantara dan mendeskripsikannya, tempat mana yang kamu pilih dan mengapa? Apa satu kata konkret yang langsung terlintas di pikiranmu tentang tempat itu?