LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menulis Pengalaman dalam Draf Teks Deskripsi Logis dan Menarik dengan Kosakata Konotatif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis pengalaman dalam teks deskripsi secara logis, kritis, dan menarik dengan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif dan konotatif

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan pengantar aktivitas dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai petunjuk pada tiap tahapan kegiatan.
• Fokuskan tulisanmu pada pengalaman nyata yang pernah kamu alami saat mengunjungi atau mengamati suatu tempat.
• Gunakan kosakata baru bermakna denotatif (makna lugas/sebenarnya) dan konotatif (makna kiasan/tambahan yang menggugah rasa) agar deskripsimu logis, kritis, dan menarik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menuliskan Kosakata Denotatif dan Konotatif Berdasarkan Pengalaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah satu pengalaman berkesan saat mengunjungi sebuah tempat (misalnya pantai, pegunungan, pasar tradisional, taman kota, atau tempat wisata lokal lainnya).
2. Tuliskan 3 objek atau peristiwa yang kamu amati dari pengalaman tersebut pada kolom Objek Pengalaman.
3. Tuliskan deskripsi denotatif (fakta lugas/apa adanya) untuk setiap objek tersebut.
4. Tuliskan deskripsi konotatif (menggunakan pilihan kata bermakna kias/imajinatif yang menarik) untuk memperkaya penggambaran objek tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbandingan deskripsi berpasangan antara makna denotatif dan makna konotatif untuk 3 objek pengalaman yang kamu amati ke dalam tabel yang disediakan!

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: [Kolom 1: Objek Pengalaman], [Kolom 2: Kalimat/Frasa Denotatif (Lugas)], [Kolom 3: Kalimat/Frasa Konotatif (Menarik)].

Kegiatan 2: Menulis Draf Kalimat Deskripsi Logis, Kritis, dan Menarik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan bahan pengalaman dan kosakata dari Kegiatan 1 menjadi kalimat-kalimat utuh.
2. Tuliskan 1 kalimat deskripsi yang logis (runtut dan masuk akal sesuai kenyataan objek).
3. Tuliskan 1 kalimat deskripsi yang kritis (memuat pengamatan cermat terhadap detail fisik atau kondisi nyata tempat).
4. Tuliskan 1 kalimat deskripsi yang menarik dengan menyisipkan minimal 1 kosakata berkonotasi indah atau ekspresif.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 kalimat terpisah berdasarkan pengalamanmu: (a) 1 kalimat logis, (b) 1 kalimat kritis, dan (c) 1 kalimat menarik dengan kosakata konotatif!

Ruang isian bergaris 3 butir: (a) Kalimat Logis: [...], (b) Kalimat Kritis: [...], (c) Kalimat Menarik dengan Kosakata Konotatif: [...].

Kegiatan 3: Menulis Draf Teks Deskripsi Pengalaman Utuh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rangkaikan kalimat-kalimat yang telah kamu susun menjadi sebuah draf teks deskripsi pengalaman yang utuh sepanjang 1–2 paragraf (minimal 6 kalimat).
2. Pastikan tulisanmu menguraikan pengalaman secara logis (runtun dan masuk akal), kritis (memperhatikan detail nyata objek), dan menarik (memadukan kosakata bermakna denotatif serta konotatif).
3. Garis bawahi kosakata bermakna konotatif yang kamu gunakan dalam draf teks tersebut.
4. Selesaikan penulisan draf dan lanjutkan dengan mengisi refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf teks deskripsi pengalamanmu secara utuh dan garis bawahi minimal dua kata/frasa berkonotasi yang kamu pakai di dalamnya!

Kotak uraian teks deskripsi (minimal 10–12 baris) dengan instruksi menggarisbawahi kata/frasa konotatif.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pengalamanmu yang paling mudah dan paling menantang untuk diubah menjadi kalimat berkonotasi indah?

2. Bagaimana penggunaan kosakata denotatif dan konotatif membantumu menggambarkan tempat pengalamanmu secara lebih hidup dan jelas bagi pembaca?

3. Apa yang akan kamu kembangkan lebih lanjut agar draf teks deskripsimu berikutnya menjadi semakin logis, kritis, dan menarik?