LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menggunakan Kosakata Denotatif, Konotatif, dan Imbuhan pe-an dalam Kalimat Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif dan konotatif dalam tulisan bertema lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dan teks pengantar bertema lingkungan dengan saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi dengan teman sebangku sesuai arahan pada setiap kegiatan.
• Gunakan kaidah kebahasaan serta kosakata denotatif dan konotatif secara tepat dalam kalimat tulisanmu.
• Tuliskan jawaban dengan rapi pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Pasangan Kalimat Denotatif dan Konotatif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar kosakata bertema lingkungan berikut: (1) hijau, (2) membeku, (3) menyaring.
2. Tuliskan masing-masing 1 kalimat bermakna denotatif (makna sebenarnya) dan 1 kalimat bermakna konotatif (makna kiasan/tambahan) bertema lingkungan untuk setiap kata tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Gunakan kata 'hijau' untuk menulis satu kalimat bermakna denotatif dan satu kalimat bermakna konotatif bertema lingkungan!

2. Gunakan kata 'membeku' untuk menulis satu kalimat bermakna denotatif dan satu kalimat bermakna konotatif bertema lingkungan!

3. Gunakan kata 'menyaring' untuk menulis satu kalimat bermakna denotatif dan satu kalimat bermakna konotatif bertema lingkungan!

Tabel 3 baris: Kolom 1 (Kata), Kolom 2 (Kalimat Denotatif Bertema Lingkungan), Kolom 3 (Kalimat Konotatif Bertema Lingkungan).

Kegiatan 2: Melengkapi Kalimat Menggunakan Kosakata Baru Berimbuhan pe-an

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan bank kata berimbuhan pe-an berikut: [pengelolaan, pemanasan, penanganan, pencemaran].
2. Lengkapilah kalimat rumpang bertema lingkungan berikut dengan memilih kata yang tepat, lalu tentukan apakah kata yang digunakan dalam kalimat tersebut bermakna denotatif atau konotatif berdasarkan konteksnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat rumpang berikut dengan kata yang tepat dari bank kata: 'Warga desa mulai memilah sampah organik dan anorganik demi mendukung sistem _____ sampah yang ramah lingkungan.' Tentukan juga jenis maknanya (denotatif/konotatif)!

2. Lengkapilah kalimat rumpang berikut dengan kata yang tepat dari bank kata: 'Penebangan hutan secara liar dan pembakaran bahan bakar fosil mempercepat terjadinya _____ global di bumi.' Tentukan juga jenis maknanya (denotatif/konotatif)!

3. Lengkapilah kalimat rumpang berikut dengan kata yang tepat dari bank kata: 'Langkah cepat para relawan merupakan wujud nyata _____ terhadap masalah tumpukan limbah di pesisir pantai.' Tentukan juga jenis maknanya (denotatif/konotatif)!

4. Lengkapilah kalimat rumpang berikut dengan kata yang tepat dari bank kata: 'Kabar bohong tentang kerusakan hutan itu membawa _____ terhadap nama baik kelompok pecinta alam sekolah.' Tentukan juga jenis maknanya (denotatif/konotatif)!

Format isian 4 butir: Kata pelengkap dan keterangan jenis makna (denotatif/konotatif) disertai alasan singkat.

Kegiatan 3: Menulis Paragraf Bertema Lingkungan dengan Kosakata Denotatif dan Konotatif

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pena dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tulislah sebuah paragraf singkat bertema lingkungan (terdiri atas 4-5 kalimat).
2. Gunakan kaidah kebahasaan yang tepat.
3. Dalam paragrafmu, wajib memuat minimal 1 kata bermakna denotatif dan minimal 1 kata bermakna konotatif dari daftar yang sudah dipelajari (misalnya: hijau, terurai, pengelolaan, penanganan, atau membeku).
4. Garis bawahi kata bermakna denotatif dengan garis lurus tunggal (_) dan garis bawahi kata bermakna konotatif dengan garis gelombang (~).

Pertanyaan:

1. Tuliskan paragraf bertema lingkungan yang memuat minimal 1 kosakata bermakna denotatif dan 1 kosakata bermakna konotatif sesuai petunjuk!

Kolom bergaris sepanjang 5-6 baris untuk menuliskan paragraf secara utuh dengan tanda garis bawah sesuai petunjuk.

REFLEKSI

1. Bagaimana cara kamu membedakan kata yang bermakna denotatif dan konotatif saat menulis kalimat tentang lingkungan?

2. Kosakata baru apa yang paling menarik atau berkesan bagimu saat membuat kalimat bertema lingkungan hari ini?