LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menganalisis Nilai Moral Pelestarian Alam Berdasarkan Refleksi Cerita Bisu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis nilai-nilai dalam teks sastra berwujud teks visual berupa cerita bergambar tanpa kata tentang pelestarian alam

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai pendapat.
• Amati rangkaian gambar cerita bisu (cerita tanpa kata) dengan saksama dan teliti.
• Gunakan petunjuk dan pertanyaan panduan pada setiap kegiatan untuk menemukan serta menganalisis nilai pelestarian alam yang tersirat dalam gambar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tindakan Tokoh dalam Cerita Bisu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar cetak 4 panel cerita bergambar tanpa kata 'Mata Air Kehidupan'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan ilustrasi cerita bisu 4 panel bertema 'Mata Air Kehidupan' yang disediakan guru: (Panel 1: Bukit gundul dan mata air mengering; Panel 2: Sosok pemuda menanam bibit pohon beringin seorang diri; Panel 3: Pemuda merawat pohon selama bertahun-tahun hingga tumbuh rimbun; Panel 4: Sumber mata air kembali memancar dan satwa berdatangan).
2. Amati perubahan kondisi lingkungan dan tindakan yang dilakukan tokoh pada setiap panel gambar.
3. Diskusikan bersama kelompok dan jawab pertanyaan analisis tindakan tokoh berikut ini.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Panel 1 dan Panel 2, apa masalah lingkungan yang tampak pada gambar dan tindakan apa yang diambil oleh tokoh utama untuk mengatasinya?

2. Amati perubahan antara Panel 2, 3, dan 4. Apa akibat nyata dari tindakan tokoh yang merawat tanaman secara konsisten terhadap kelestarian alam sekitarnya?

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf penjelasan singkat (2-3 kalimat per nomor) pada lembar kerja yang disediakan.

Kegiatan 2: Menganalisis Nilai-Nilai Pelestarian Alam

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tabel analisis nilai pada lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Analisis nilai-nilai moral pelestarian alam yang terkandung dalam perilaku tokoh pada cerita visual tanpa kata tersebut.
2. Isilah tabel analisis nilai dengan menghubungkan bukti visual (apa yang digambar) dengan nilai pelestarian alam yang diwakilinya.
3. Pastikan nilai yang dianalisis berfokus pada sikap kepedulian terhadap lingkungan hidup.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis nilai-nilai pelestarian alam berikut dengan menuliskan nilai yang terkandung dan bukti visualnya!

Isi tabel 3 kolom yang terdiri atas: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Nilai Pelestarian Alam yang Ditemukan), Kolom 3 (Bukti Visual/Peristiwa pada Gambar). Sediakan minimal 3 baris isian.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Pesan Moral Cerita Visual dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan analisis tindakan dan nilai yang telah kamu lakukan, rumuskan pesan moral utama dari cerita bisu tersebut tentang hubungan manusia dengan alam.
2. Diskusikan kesimpulan kelompokmu di meja masing-masing, kemudian sampaikan intisari analisis nilai tersebut secara singkat di depan kelas saat sesi berbagi.
3. Selesaikan kegiatan dengan menjawab pertanyaan refleksi belajar di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Apa pesan moral utama yang ingin disampaikan oleh ilustrator melalui rangkaian gambar cerita bisu ini terkait cara manusia memperlakukan bumi?

2. Sebutkan satu sikap keteladanan dari tokoh dalam cerita visual yang paling tepat dan penting diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu!

Tuliskan simpulan pesan moral pada kotak kesimpulan yang disediakan (panjang 2-4 kalimat).

REFLEKSI

1. Bagian gambar mana yang paling jelas memperlihatkan nilai kepedulian terhadap kelestarian alam menurutmu? Jelaskan alasannya!

2. Bagaimana cara membaca gambar tanpa kata membantumu memahami pesan moral dibandingkan dengan membaca teks cerita tertulis?

3. Setelah menganalisis cerita bisu ini, nilai pelestarian alam apa yang ingin segera kamu terapkan di lingkungan sekitarmu?