LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menganalisis Hubungan Sebab Akibat pada Infografik Lingkungan Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi dari teks nonsastra berbentuk teks visual dan audiovisual tentang kepedulian terhadap lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor absen pada lembar kerja yang disediakan.
• Cermati teks infografik nonsastra visual berjudul 'Jaga Hutan Kita, Cegah Bencana' dengan saksama.
• Kerjakan setiap tahapan analisis informasi dan hubungan sebab-akibat secara mandiri maupun bersama teman sesuai petunjuk.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mengidentifikasi Informasi dalam Infografik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar infografik 'Jaga Hutan Kita, Cegah Bencana'
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati sajian visual infografik 'Jaga Hutan Kita, Cegah Bencana' berikut: - Bagian Atas: Simbol api melambangkan 'Pembakaran liar dan penebangan pohon tak terkendali'. - Bagian Tengah: Gambar tanah retak dan gersang melambangkan 'Akar pohon hilang sehingga daya ikat air oleh tanah lenyap saat kemarau'. - Bagian Bawah: Gambar permukiman tergenang air keruh melambangkan 'Limpasan air hujan langsung menuju desa tanpa resapan, memicu banjir bandang'. - Catatan Data: '80% bencana banjir di kawasan hilir dipicu oleh hilangnya tutupan pohon di kawasan hulu.'
2. Jawablah pertanyaan analisis data dan unsur informasi visual secara cermat pada format yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan rincian infografik visual di atas, apa peristiwa utama di kawasan hulu yang memicu kerusakan lingkungan?

2. Berapa persentase kejadian banjir di hilir yang disebabkan oleh berkurangnya tutupan pohon di kawasan hulu sesuai data infografik?

Tuliskan jawaban langsung berupa kalimat singkat pada baris kosong di bawah masing-masing nomor soal.

Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Sebab-Akibat Peristiwa Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel sebab-akibat
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Analisis kembali hubungan keterkaitan antara perlakuan manusia terhadap alam dengan dampaknya sebagaimana disajikan pada infografik.
2. Pasangkan dan rumuskan hubungan sebab-akibat ke dalam tabel yang telah disediakan.
3. Pastikan unsur 'Sebab' memuat pemicu tindakan dan unsur 'Akibat' memuat dampak lingkungan yang terjadi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah analisis hubungan sebab-akibat berdasarkan informasi pada infografik ke dalam tabel berikut:

1. Sebab: Penebangan pohon secara liar di hutan -> Akibat: ... ;
2. Sebab: ... -> Akibat: Air hujan langsung meluap ke permukiman warga (banjir bandang).

2. Uraikan mengapa ketiadaan akar pohon pada infografik dianalisis sebagai penyebab utama terjadinya bencana kekeringan sekaligus banjir secara bergantian?

Kerjakan pada tabel 2 kolom (Kolom 1: Peristiwa Sebab, Kolom 2: Peristiwa Akibat) untuk nomor 1, dan sediakan 4 baris bergaris untuk jawaban uraian nomor 2.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Pesan Visual dan Refleksi Analisis

Estimasi: 25 menit (termasuk pengerjaan refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja simpulan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai kesimpulan utuh dari informasi infografik kepedulian lingkungan tersebut.
2. Rumuskan satu simpulan menyeluruh tentang bagaimana menjaga bumi berdasarkan analisis hubungan sebab-akibat yang telah kalian temukan.
3. Kerjakan bagian refleksi belajar mandiri pada akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan seluruh informasi infografik, rumuskan simpulan analisis kalian mengenai hubungan timbal-balik antara kelestarian pohon dengan keselamatan permukiman manusia!

Tuliskan simpulan analisis kelompok pada kotak kesimpulan berbingkai (ukuran 5 baris), dilanjutkan mengisi daftar isian refleksi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari infografik yang paling membantumu memahami hubungan sebab-akibat kerusakan lingkungan?

2. Bagaimana caramu membuktikan bahwa sebuah informasi dalam infografik menunjukkan sebab atau akibat?

3. Apa manfaat kemampuan menganalisis informasi infografik ini ketika kamu membaca berita lingkungan hidup di sekitarmu?