LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menyampaikan Perasaan Berdasarkan Imajinasi tentang Bumi dengan Diksi Kreatif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyampaikan perasaan berdasarkan imajinasi secara indah dan menarik dalam bentuk teks sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan seksama.
• Gunakan imajinasi dan kreativitasmu dalam merangkai kata-kata indah tentang Bumi.
• Lakukan kegiatan berbicara dan penyampaian secara lisan dengan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Kosakata Kreatif dan Imajinasi tentang Bumi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan keadaan Bumi yang sedang kamu rasakan (misalnya: Bumi yang hijau segar, Bumi yang kehausan saat kemarau, atau laut yang membiru).
2. Pilih kata-kata kiasan atau ungkapan kreatif untuk menggambarkan perasaanmu terhadap Bumi pada tabel yang disediakan.
3. Rangkai kata-kata tersebut menjadi 2 larik/baris kalimat sastra yang indah.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel eksplorasi kosakata kreatif berikut: tuliskan benda/bagian Bumi yang dibayangkan, perasaan yang muncul, serta 2 pilihan kosakata kreatif (kata kias/ungkapan indah).

2. Berdasarkan kosakata kreatif yang telah kamu pilih di nomor 1, buatlah 2 larik kalimat teks sastra singkat yang menggambarkan imajinasi dan perasaanmu terhadap Bumi!

Nomor 1 dijawab pada tabel 3 kolom: [Bagian Bumi yang Dibayangkan | Perasaan | Kosakata Kreatif/Kiasan]. Nomor 2 dituliskan dalam 2 baris kalimat teks sastra.

Kegiatan 2: Menyusun Teks Sastra Ungkapan Perasaan untuk Bumi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan imajinasimu menjadi sebuah teks sastra lisan pendek (berupa puisi singkat 1 bait atau prosa liris 3-4 kalimat).
2. Pastikan teks memuat ungkapan perasaan yang mendalam (misal: rasa syukur, sedih, atau kagum) dan menggunakan kosakata secara kreatif.
3. Tuliskan draf teks sastra tersebut sebagai panduan sebelum kamu menyampaikannya secara lisan.

Pertanyaan:

1. Susunlah sebuah teks sastra singkat (puisi 1 bait berisi 4 baris ATAU prosa liris 3-4 kalimat) yang memuat perasaan berdasarkan imajinasimu tentang kondisi Bumi dengan diksi yang kreatif!

Tuliskan draf teks sastra dalam 1 kotak paragraf/bait berukuran 5-6 baris.

Kegiatan 3: Menyampaikan Perasaan dan Imajinasi Sastra Secara Lisan

Estimasi: 30 menit (sudah termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

• Teks sastra hasil karya murid pada Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berpasangan atau di depan kelompok kecil, sampaikan teks sastra yang telah kamu buat secara lisan dengan indah dan menarik.
2. Fokuskan penyampaianmu pada penghayatan perasaan imajinatif dan keindahan kosakata yang telah dirangkai.
3. Simak penyampaian temanmu dan berikan tanda centang pada lembar apresiasi ketercapaian penyampaian perasaan dan diksi kreatif.

Pertanyaan:

1. Sampaikan teks sastramu secara lisan kepada teman pasangan/kelompok! Teman penyimak mengisi tabel pengamatan: Apakah perasaan tersampaikan secara indah dan menarik? Apakah kosakata kreatif digunakan dengan baik?

Format tabel apresiasi teman (3 kolom): [Nama Teman | Perasaan yang Tertangkap dari Teks | Kosakata Kreatif Paling Berkesan yang Diucapkan].

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika membayangkan kondisi Bumi dan menuangkannya ke dalam kata-kata yang indah?

2. Kosakata kreatif apa yang paling kamu sukai saat kamu menyampaikannya secara lisan tadi?

3. Apa tantangan terbesarmu saat menyampaikan imajinasi dan perasaan dalam bentuk teks sastra kepada teman?