LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Mempresentasikan Pokok Gagasan Hasil Pengamatan Lingkungan dalam Kelompok Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan dari teks hasil pengamatan lingkungan dengan efektif dan santun

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
• Gunakan teks hasil pengamatan lingkungan yang disediakan untuk menyusun bahan presentasi.
• Latihlah cara mempresentasikan gagasan agar dapat disampaikan secara efektif (jelas, runtut, fokus pada pokok pikiran) dan santun (menggunakan salam, sapaan yang ramah, dan ucapan terima kasih).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Menyusun Pokok Gagasan untuk Presentasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks laporan hasil pengamatan lingkungan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks laporan pengamatan lingkungan sekolah berikut ini bersama teman kelompokmu:
2. Teks Pengamatan: 'Hasil Pengamatan Lingkungan Kantin Sekolah (Waktu: Senin, Pukul 10.00 WIB). Area wastafel dan meja kantin tampak dipenuhi sampah plastik kemasan makanan dan sisa makanan yang berserakan. Tempat sampah yang tersedia belum terpisah antara sampah basah dan sampah kering, sehingga sampah menumpuk dan menimbulkan aroma kurang sedap. Diperlukan pengadaan tempat sampah terpilah dan jadwal piket kebersihan kantin oleh perwakilan murid agar lingkungan kantin tetap bersih dan nyaman.'
3. Diskusikan dalam kelompok dan tentukan 2 gagasan utama dari teks hasil pengamatan tersebut: (1) Masalah lingkungan yang teramati, dan (2) Gagasan solusi yang ditawarkan.
4. Tuliskan pokok gagasan tersebut ke dalam format kerangka presentasi yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks laporan pengamatan lingkungan kantin, tuliskan rumusan pokok gagasan mengenai masalah lingkungan yang teramati dan solusi yang diusulkan ke dalam tabel kerangka presentasi!

Tabel 2 baris: Baris 1: Pokok Gagasan Masalah Pengamatan; Baris 2: Pokok Gagasan Solusi.

Kegiatan 2: Menyusun Kalimat Presentasi yang Efektif dan Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ubah pokok gagasan yang telah dicatat pada Kegiatan 1 menjadi tuturan lisan presentasi yang efektif dan santun.
2. Pastikan susunan presentasi mencakup tiga unsur: (1) Kalimat pembuka santun (salam dan sapaan), (2) Kalimat penyampaian gagasan secara efektif (langsung pada inti gagasan dan runtut), serta (3) Kalimat penutup santun (ucapan terima kasih dan permohonan tanggapan).
3. Tuliskan draf tuturan tersebut sebelum dipraktikkan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan kalimat pembuka santun, kalimat penyampaian pokok gagasan hasil pengamatan (efektif), dan kalimat penutup santun yang akan dibacakan oleh juru bicara kelompok!

Kolom berurutan 3 bagian: 1. Kalimat Pembuka Santun; 2. Kalimat Penyampaian Gagasan yang Efektif; 3. Kalimat Penutup Santun.

Kegiatan 3: Mempraktikkan Presentasi Gagasan di Depan Kelompok Lain

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks draf tuturan presentasi dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi peran dalam kelompok (misalnya: pembuka, penyampai pokok gagasan hasil pengamatan, dan penutup).
2. Lakukan presentasi gagasan hasil pengamatan lingkungan di hadapan kelompok lain atau di depan kelas.
3. Gunakan bahasa yang efektif (langsung pada inti gagasan hasil pengamatan, tidak berbelit-belit) dan santun (menghargai pendengar, tidak merendahkan).
4. Isilah lembar kendali presentasi setelah kelompokmu selesai mempresentasikan gagasan.

Pertanyaan:

1. Lakukan presentasi gagasan dari teks hasil pengamatan di hadapan kelompok pendengar! Berdasarkan penampilan kelompokmu, centanglah pada tabel kendali ketercapaian aspek presentasi berikut: (A) Pembuka santun disampaikan, (B) Pokok gagasan masalah dan solusi disampaikan secara efektif/jelas, (C) Penutup santun disampaikan.

Format tabel ceklis mandiri kelompok: 3 kolom (No, Aspek Presentasi Terlaksana, Ceklis Ya/Tidak).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari presentasi gagasan tadi yang menurutmu sudah berhasil disampaikan dengan efektif dan santun?

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat mempresentasikan gagasan hasil pengamatan di depan teman-teman, dan bagaimana caramu mengatasinya?