LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 5: Cinta Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan kemampuan menemukan informasi tersurat dan tersirat serta menganalisis nilai-nilai dalam teks sastra dan nonsastra bertema cinta Indonesia melalui tes tertulis secara mandiri.
2. Murid dapat menunjukkan kemampuan menulis teks sederhana bertema cinta Indonesia dengan kosakata yang tepat, kaidah kebahasaan yang benar, dan kalimat yang runtut melalui tes unjuk kerja secara mandiri.
3. Murid dapat mempresentasikan atau menyampaikan hasil tulisan bertema cinta Indonesia secara lisan dengan efektif dan santun sebagai bagian dari asesmen sumatif bab ini.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dan jujur — ini adalah asesmen sumatif.
• Tuliskan namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas LKPD sebelum memulai.
• Gunakan pulpen atau pensil yang jelas agar jawabanmu mudah dibaca.
• Jika ada kata atau kalimat yang kurang kamu pahami, bacalah kembali teks dengan saksama sebelum bertanya kepada guru.
• Perhatikan alokasi waktu setiap kegiatan agar kamu dapat menyelesaikan semua bagian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Menjelajahi Teks: Temukan dan Analisis!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• LKPD yang telah dicetak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks berikut ini dengan cermat dan tenang. Bayangkan kamu sedang benar-benar berada di tempat yang diceritakan.
2. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia secara mandiri.
3. Untuk soal isian, tulis jawabanmu langsung pada kolom yang disediakan.
4. Untuk soal uraian, jelaskan jawabanmu dengan kalimat lengkap minimal 2 kalimat.
5. Untuk soal tabel, lengkapi setiap baris dan kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. TEKS UNTUK SOAL 1–7

[TEKS NONSASTRA]
Museum Nasional: Jendela Sejarah Bangsa

Museum Nasional Indonesia yang terletak di Jakarta Pusat adalah salah satu museum terbesar dan tertua di Asia Tenggara. Didirikan pada tahun 1778 oleh Batavian Society of Arts and Sciences, museum ini menyimpan lebih dari 190.000 koleksi benda bersejarah, mulai dari arca, prasasti, keramik, hingga perhiasan kuno.

Bangunan museum ini dikenal dengan sebutan 'Museum Gajah' karena terdapat patung gajah perunggu di halamannya, hadiah dari Raja Chulalongkorn dari Thailand pada tahun 1871. Di dalam museum terdapat berbagai ruang pamer yang menampilkan kekayaan budaya dari seluruh penjuru Nusantara.

Mengunjungi museum bukan sekadar wisata biasa. Di sinilah kita dapat melihat langsung bukti-bukti kejayaan nenek moyang kita. Setiap benda yang tersimpan di balik kaca memiliki cerita panjang tentang perjuangan, kecerdasan, dan kreativitas bangsa Indonesia. Dengan memahami sejarah, kita menjadi lebih menghargai tanah air dan bertekad menjaganya.

---
[TEKS SASTRA]
Puisi: Jejak Negeriku

Kuinjak tanah yang sama
dengan leluhur yang berjuang dulu
Kulihat langit yang sama
merah putih berkibar penuh rindu

Di museum tua ini aku berdiri
menyentuh masa lalu yang tersimpan rapi
Setiap arca berbisik pelan
'Jaga kami, jaga negeri ini dengan tangan'

Bukan emas yang kuminta
bukan pula mahkota di kepala
Hanya cinta yang tulus dan nyata
cukup untuk menjaga Indonesia

— Karya: Dini Kartika, Kelas 5 —

Sekarang jawab pertanyaan berikut berdasarkan TEKS NONSASTRA di atas.

Apa nama lengkap museum yang dibahas dalam teks, dan di mana lokasinya?

2. Mengapa Museum Nasional dijuluki 'Museum Gajah'? Jelaskan berdasarkan informasi tersurat dalam teks!

3. Berdasarkan teks nonsastra, lengkapi tabel berikut tentang informasi Museum Nasional!

4. Paragraf terakhir teks nonsastra mengandung pesan tersirat. Menurutmu, apa pesan yang ingin disampaikan penulis? Jelaskan alasanmu!

5. Berdasarkan TEKS SASTRA (puisi 'Jejak Negeriku'), temukan satu baris puisi yang paling kuat menggambarkan rasa cinta terhadap Indonesia. Salin baris tersebut dan jelaskan maknanya!

6. Nilai-nilai apa saja yang terkandung dalam puisi 'Jejak Negeriku'? Temukan minimal 2 nilai dan berikan bukti baris puisinya!

7. Menurutmu, apakah teks nonsastra dan puisi di atas menyampaikan pesan yang sama? Bandingkan keduanya dalam 3–4 kalimat!

Soal 1: tulis jawaban singkat di baris isian. Soal 2, 4, 5, 7: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak yang disediakan. Soal 3 dan 6: lengkapi tabel dengan mengisi setiap sel yang kosong.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Ekspresikan Cintamu: Menulis Teks Bertema Cinta Indonesia!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• LKPD yang telah dicetak
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (jika tersedia, opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan membuat sebuah tulisan bertema 'Cinta Indonesia' secara mandiri.
2. Sebelum menulis, isi dulu bagian Peta Ide di bawah untuk membantu kamu mengorganisasi gagasan.
3. Pilihlah satu topik dari pilihan yang tersedia, atau kamu boleh membuat topik sendiri selama masih bertema 'Cinta Indonesia'.
4. Tulis teks kamu di ruang yang disediakan dengan memperhatikan: (a) pilihan kosakata yang tepat, (b) penggunaan huruf kapital yang benar, (c) penulisan angka dan bilangan yang tepat, (d) kalimat sebab-akibat, dan (e) kalimat yang runtut dan mudah dipahami.
5. Panjang tulisan minimal 2 paragraf (8–12 kalimat).
6. Setelah selesai menulis, bacalah kembali tulisanmu dan periksa apakah ada kesalahan yang perlu diperbaiki.

Pertanyaan:

1. PETA IDE — Sebelum menulis, lengkapi peta ide berikut!

Topik pilihanku:
☐ Pengalamanku mengunjungi tempat bersejarah
☐ Cerita rakyat favoritku dari Indonesia
☐ Keunikan budaya daerahku yang membuatku bangga
☐ Topik lain (tuliskan): ________________________

Lengkapi peta ide berikut:

• Apa yang akan aku ceritakan? (gagasan utama)
• Di mana/kapan peristiwa atau hal itu terjadi?
• Apa yang membuatku terkesan atau bangga?
• Apa nilai atau pelajaran yang ingin aku sampaikan?

2. Tulis teks bertema 'Cinta Indonesia' berdasarkan peta idemu. Gunakan panduan berikut:
✅ Minimal 2 paragraf (8–12 kalimat)
✅ Gunakan huruf kapital dengan benar (nama tempat, nama orang, awal kalimat)
✅ Sertakan minimal 1 kalimat sebab-akibat (contoh: 'Karena ... maka ...' atau '... sehingga ...')
✅ Gunakan kosakata yang berkaitan dengan tema (misalnya: bersejarah, budaya, tradisi, warisan, melestarikan, bangga, menghargai)
✅ Tulis dengan kalimat yang runtut dan jelas

3. Setelah selesai menulis, lakukan pengecekan mandiri dengan mengisi daftar cek berikut!

Daftar Periksa Tulisanku:
☐ Tulisanku sesuai dengan tema 'Cinta Indonesia'
☐ Setiap awal kalimat diawali huruf kapital
☐ Nama tempat dan nama orang ditulis dengan huruf kapital
☐ Aku menggunakan minimal 1 kalimat sebab-akibat
☐ Kalimatku runtut dan mudah dipahami
☐ Aku sudah menulis minimal 8 kalimat

Beri tanda ✓ pada kotak yang sudah terpenuhi. Jika ada yang belum, perbaiki tulisanmu sebelum menyerahkan!

Soal 1 (Peta Ide): isi pada 4 baris kosong yang tersedia di masing-masing poin. Soal 2: tulis teks di kotak bergaris besar berukuran minimal 15 baris. Soal 3: beri tanda centang (✓) pada kotak yang sesuai.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Ayo Berbicara: Presentasikan Tulisanmu dengan Percaya Diri!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD yang telah dicetak
• Tulisan dari Kegiatan 2 sebagai bahan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah asesmen lisan. Kamu akan menyampaikan isi tulisanmu (dari Kegiatan 2) di depan kelas atau kepada guru.
2. Sebelum presentasi, gunakan waktu 3 menit untuk membaca ulang tulisanmu dan siapkan poin-poin penting yang ingin kamu sampaikan.
3. Isi Kartu Persiapan Presentasi di bawah ini sebagai panduan saat kamu berbicara.
4. Saat menyampaikan, perhatikan: (a) volume suara cukup keras dan jelas, (b) tatap audiens sesekali, tidak hanya membaca tulisan, (c) gunakan kalimat yang santun, (d) sampaikan dengan penuh keyakinan.
5. Durasi presentasi: 2–3 menit per murid.
6. Setelah presentasi, jawab pertanyaan singkat dari guru atau teman jika ada.

Pertanyaan:

1. KARTU PERSIAPAN PRESENTASI — Lengkapi kartu ini sebelum kamu tampil!

(a) Judul atau topik tulisanku:
(b) Kalimat pembuka yang akan aku ucapkan (sapaan + perkenalan topik):
(c) 3 poin penting dari tulisanku yang akan aku sampaikan:

• Poin 1:
  • Poin 2:
  • Poin 3:

(d) Nilai atau pesan 'Cinta Indonesia' yang ingin aku sampaikan kepada teman-teman:
(e) Kalimat penutup yang akan aku ucapkan:

2. Setelah kamu selesai presentasi, lakukan penilaian diri dengan mengisi tabel berikut secara jujur!

Tabel Penilaian Diri Presentasiku:

Satu hal yang sudah aku lakukan dengan baik saat presentasi:
Satu hal yang ingin aku perbaiki untuk presentasi berikutnya:

3. Setelah mendengarkan 2–3 presentasi teman, tuliskan satu hal menarik yang kamu pelajari dari presentasi temanmu dan jelaskan mengapa hal itu menarik bagimu!

Soal 1 (Kartu Persiapan): isi setiap poin (a)–(e) sebelum tampil presentasi. Soal 2 (Tabel Penilaian Diri): beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai setelah selesai presentasi, lalu isi 2 baris isian di bawah tabel. Soal 3: tulis uraian 2–4 kalimat di kotak yang disediakan.

REFLEKSI

1. Dari teks yang kamu baca dan tulisan yang kamu buat hari ini, nilai 'Cinta Indonesia' apa yang paling berkesan bagimu? Mengapa nilai itu penting dalam kehidupanmu sehari-hari?

2. Bagian mana yang menurutmu paling menantang hari ini — membaca dan menjawab pertanyaan, menulis teks, atau presentasi? Apa yang akan kamu lakukan untuk menjadi lebih baik di bagian itu?

3. Setelah belajar tentang museum, cerita rakyat, dan budaya Indonesia di Bab Cinta Indonesia ini, satu hal apa yang ingin kamu lakukan nyata untuk menunjukkan rasa cintamu kepada Indonesia?