LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menulis Kreatif: Melanjutkan Kisah Wirausaha Cilik dari Sudut Pandang Berbeda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menulis kreatif, murid dapat menyusun teks sastra sederhana berupa kelanjutan kisah wirausaha cilik dari sudut pandang tokoh lain dengan menggunakan rangkaian kalimat kompleks secara kreatif dan menarik.
2. Melalui kegiatan menulis kreatif bertema wirausaha cilik, murid dapat menggunakan kosakata baru bermakna denotatif dan konotatif secara tepat dalam teks yang mereka tulis.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan ejaan yang benar dalam setiap jawabanmu.
• Boleh menggunakan pensil warna atau spidol untuk mempercantik hasil kerjamu.
• Jika ada kata yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kerapian dan kebersihan lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Dunia Lala — Memahami Sudut Pandang Tokoh

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Bahasa Indonesia Kelas 5 (halaman cerita Lala)
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali cerita 'Lala dan Hutan Kecil' serta 'Stiker Lala' yang sudah kamu baca sebelumnya.
2. Bacalah kutipan singkat kisah Lala di bawah ini dengan seksama.
3. Bayangkan kamu adalah salah satu tokoh di sekitar Lala — bisa teman, tetangga, atau bahkan hewan di hutan kecilnya.
4. Isi tabel dan jawab pertanyaan berikut untuk membantu kamu memahami sudut pandang tokoh-tokoh tersebut.
5. Kerjakan secara individu selama ± 15 menit.

Pertanyaan:

1. Perhatikan daftar tokoh di bawah ini. Tuliskan apa yang mungkin dirasakan atau dipikirkan oleh masing-masing tokoh saat melihat Lala menjalankan usaha stikernya. Isi tabel berikut!

2. Dari empat tokoh di atas, tokoh mana yang paling menarik bagimu untuk dijadikan 'pencerita' dalam kelanjutan kisah Lala? Tuliskan nama tokoh pilihanmu dan berikan dua alasan mengapa kamu memilihnya!

3. Sudut pandang adalah posisi 'siapa yang bercerita' dalam sebuah kisah. Dengan kata-katamu sendiri, jelaskan perbedaan cerita yang ditulis dari sudut pandang Lala (orang pertama) dengan cerita yang ditulis dari sudut pandang musang (orang ketiga atau hewan). Tuliskan jawabanmu dalam 2–3 kalimat!

Jawab pertanyaan 1 pada tabel 3 kolom yang tersedia. Jawab pertanyaan 2 dan 3 pada kotak uraian masing-masing minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Jelajahi Kata — Denotasi dan Konotasi dalam Kisah Wirausaha

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (jika tersedia) atau kamus mini sekolah
• Pensil warna untuk menandai kata (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kotak 'Bank Kata' di bawah ini yang berisi kosakata dari cerita Lala.
2. Tugasmu adalah mengelompokkan dan menggunakan kata-kata tersebut dengan tepat.
3. Ikuti langkah-langkah pada setiap pertanyaan.
4. Kerjakan secara berpasangan bersama teman sebangkumu selama ± 20 menit.
5. Diskusikan pilihan katamu bersama pasanganmu sebelum menuliskan jawaban final.

Pertanyaan:

1. Berikut adalah Bank Kata dari kisah Lala:

🌟 BANK KATA 🌟
[ berbunga-bunga | tangan dingin | benih | membara | layu | menuai hasil | mengalir | cahaya | berkeringat | tumbuh ]

Kelompokkan kata-kata di atas ke dalam tabel berikut!

2. Pilih 3 kata dari Bank Kata di atas. Untuk setiap kata, buatlah SATU kalimat yang menggunakan makna denotasinya dan SATU kalimat yang menggunakan makna konotasinya. Pastikan kalimatmu berhubungan dengan tema wirausaha cilik!

Contoh:
Kata: tumbuh
Denotasi: Tanaman cabai Lala tumbuh subur setelah disiram setiap pagi.
Konotasi: Rasa percaya diri Lala pun tumbuh semakin besar ketika stikernya laku terjual.

3. Berdiskusilah dengan pasanganmu! Menurutmu, mengapa penulis memilih menggunakan kata-kata konotasi dalam cerita tentang wirausaha cilik? Apa yang membuat cerita menjadi lebih menarik dengan adanya kata konotasi? Tuliskan hasil diskusimu dalam 3–4 kalimat!

Jawab pertanyaan 1 pada tabel 4 kolom yang tersedia. Jawab pertanyaan 2 pada kotak uraian dengan format: Kata — Kalimat Denotasi — Kalimat Konotasi (diulang untuk 3 kata pilihan). Jawab pertanyaan 3 pada kotak diskusi berpasangan.

Kegiatan 3: Yuk, Bercerita! — Menulis Kelanjutan Kisah Wirausaha Cilik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau stabilo untuk menandai kata konotasi dan denotasi
• Kartu apresiasi (dapat ditulis pada bagian bawah LKPD atau kertas terpisah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Inilah saatnya kamu menjadi penulis kreatif!
2. Gunakan tokoh pilihan dari Kegiatan 1 (pertanyaan 2) sebagai sudut pandang ceritamu.
3. Gunakan minimal 3 kata konotasi dan 2 kata denotasi dari Bank Kata pada Kegiatan 2.
4. Ceritamu harus merupakan KELANJUTAN kisah Lala — artinya, ceritakan apa yang terjadi SETELAH kejadian utama dalam kisah aslinya.
5. Gunakan minimal 5 kalimat kompleks (kalimat yang memiliki anak kalimat, misalnya menggunakan kata: karena, sehingga, walaupun, ketika, meskipun, agar).
6. Ikuti kerangka penulisan yang sudah disediakan sebelum mulai menulis.
7. Kerjakan secara individu selama ± 25 menit.
8. Setelah selesai, tukarkan hasil tulisanmu dengan teman dan berikan bintang serta satu komentar positif untuk karyanya!

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis, isi kerangka ceritamu terlebih dahulu!

🗺️ PETA CERITAKU

1. Tokoh pencerita (sudut pandang) saya: _______________
2. Latar tempat kelanjutan kisah: _______________
3. Latar waktu: _______________
4. Peristiwa utama yang akan diceritakan: _______________
5. Tiga kata konotasi yang akan saya gunakan: ___, ___, ___
6. Dua kata denotasi yang akan saya gunakan: ___, ___
7. Kalimat pembuka ceritaku: _______________

2. Sekarang, tuliskan kelanjutan kisah wirausaha Lala dari sudut pandang tokoh pilihanmu! Gunakan kerangka dari pertanyaan 1 sebagai panduan.

✍️ JUDUL CERITAKU: _______________________________

[Tulis ceritamu di sini — minimal 8 kalimat, gunakan minimal 5 kalimat kompleks, sertakan minimal 3 kata konotasi dan 2 kata denotasi yang sudah kamu pelajari]

Setelah selesai, beri tanda pada kata konotasi dengan garis bawah (~~~~~) dan kata denotasi dengan kotak ( □ ) agar mudah diperiksa!

3. Setelah membaca karya temanmu, berikan ulasan singkat dengan mengisi kartu apresiasi berikut!

⭐ KARTU APRESIASI ⭐

Nama penulis: _______________
Judul cerita: _______________

✅ Hal yang paling aku suka dari cerita ini: _______________
✅ Kata konotasi terbaik yang ditemukan: _______________ karena _______________
💡 Satu saran untuk membuat cerita ini lebih menarik: _______________

Pertanyaan 1: isi pada kolom isian peta cerita yang disediakan. Pertanyaan 2: tulis cerita pada kotak besar bergaris minimal setengah halaman, tandai kata konotasi dengan garis bawah bergelombang dan kata denotasi dengan kotak. Pertanyaan 3: isi kartu apresiasi setelah bertukar hasil tulisan dengan teman.

REFLEKSI

1. Setelah kamu menulis cerita dari sudut pandang tokoh lain, apakah pandanganmu tentang kisah Lala berubah? Apa hal baru yang kamu sadari tentang wirausaha cilik setelah 'menjadi' tokoh tersebut?

2. Kata konotasi mana yang paling berkesan bagimu hari ini? Mengapa kata itu terasa lebih 'hidup' dibandingkan kata biasa? Coba pikirkan satu situasi dalam hidupmu yang bisa digambarkan dengan kata konotasi tersebut!

3. Jika kamu bisa menjadi wirausaha cilik seperti Lala, ide usaha apa yang ingin kamu wujudkan? Tantangan apa yang mungkin kamu hadapi, dan bagaimana semangat Lala bisa menginspirasimu?