LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Membaca Teks Visual: Prosedur Kerja Pembuatan Produk Wirausaha Lala

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan teks visual berupa gambar prosedur kerja pembuatan stiker, murid dapat menganalisis informasi urutan langkah-langkah pembuatan produk wirausaha dengan benar.
2. Melalui kegiatan menulis prosedur kerja pembuatan produk wirausaha berdasarkan teks visual, murid dapat menyusun kalimat prosedural secara runtut dan jelas menggunakan kosakata yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Amati gambar atau teks yang tersedia dengan teliti sebelum menjawab pertanyaan.
• Tulis jawabanmu dengan rapi dan jelas di ruang yang telah disediakan.
• Jika ada kata atau kalimat yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada bagian yang bertanda 'Diskusi', tetapi tulislah jawabanmu sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Gambar: Ayo Amati Prosedur Stiker Lala!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 77 (gambar prosedur pembuatan stiker Lala)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar prosedur kerja pembuatan stiker Lala yang ada di buku siswa halaman 77.
2. Amati setiap gambar satu per satu dengan seksama. Perhatikan bahan, alat, dan tindakan yang dilakukan Lala di setiap gambar.
3. Setelah mengamati semua gambar, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk menguji seberapa tajam pengamatanmu!

Pertanyaan:

1. Ada berapa gambar prosedur kerja pembuatan stiker Lala yang kamu amati? Tuliskan jumlahnya dan sebutkan secara singkat apa yang terjadi di setiap gambar tersebut.

2. Dari gambar-gambar yang kamu amati, alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan Lala untuk membuat stiker? Tuliskan dalam dua kolom: Alat dan Bahan.

3. Menurutmu, mengapa Lala menggunakan selotip dan plastik tebal dalam proses pembuatan stikernya? Jelaskan alasanmu berdasarkan gambar yang kamu amati.

4. Coba perhatikan urutan gambar prosedur itu. Apakah menurut kamu urutannya sudah logis? Jika kamu mengubah satu urutan langkah, apa yang akan terjadi? Diskusikan bersama teman sebangkumu!

Soal 1 & 2: Isi tabel 2 kolom (Nomor Gambar / Deskripsi Singkat, dan Alat / Bahan). Soal 3: Tulis uraian minimal 2 kalimat. Soal 4: Tulis hasil diskusi dalam 3–4 kalimat.

Kegiatan 2: Susun & Ceritakan: Urutan Langkah yang Tepat!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 77 (gambar prosedur pembuatan stiker Lala)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sudah mengamati gambar prosedur stiker Lala. Sekarang saatnya mengurutkan dan menuliskan langkah-langkahnya dalam bentuk kalimat prosedural.
2. Kalimat prosedural adalah kalimat yang menjelaskan cara melakukan sesuatu. Biasanya diawali dengan kata kerja perintah seperti: gambarlah, guntinglah, tempelkan, potong, buat.
3. Gunakan kata penghubung urutan seperti: pertama, kedua, ketiga, kemudian, setelah itu, lalu, dan terakhir.
4. Perhatikan contoh kalimat prosedural berikut: 'Pertama, siapkan kertas gambar dan spidol warna.' Sekarang giliranmu menulis langkah-langkah selengkapnya!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel urutan langkah pembuatan stiker Lala berikut ini. Tuliskan nomor urut, nama langkah, dan kalimat prosedural yang sesuai untuk setiap gambar.

2. Dari tabel di atas, salin kembali langkah-langkah tersebut menjadi sebuah paragraf prosedur yang padu. Pastikan setiap langkah tersambung dengan kata penghubung yang tepat dan kalimatmu runtut dari awal hingga akhir.

3. Perhatikan kalimat-kalimat ini. Manakah yang termasuk kalimat prosedural dan mana yang bukan? Beri tanda (✓) atau (✗) dan jelaskan alasanmu singkat.

1. 'Stiker Lala sangat indah dan disukai semua orang.'
   1. 'Guntinglah gambar serangga mengikuti bentuknya.'
   2. 'Tempelkan gambar ke selotip bening dengan rapi.'
   3. 'Lala adalah anak yang kreatif dan rajin.'

Soal 1: Isi tabel 3 kolom (No. Langkah | Nama Langkah | Kalimat Prosedural). Soal 2: Tulis paragraf prosedur minimal 5 kalimat, gunakan kata penghubung urutan. Soal 3: Tandai (✓) atau (✗) lalu tulis alasan singkat di sebelahnya.

Kegiatan 3: Kreasi Wirausahaku: Aku Bisa Juga!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil, pulpen, atau spidol
• Penggaris (opsional)
• Kreativitas dan imajinasi!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lala berhasil membuat produk wirausaha kreatifnya sendiri. Sekarang giliranmu berpikir seperti Lala!
2. Bayangkan kamu ingin membuat sebuah produk sederhana yang bisa dijual atau diberikan kepada teman (contoh: kartu ucapan, hiasan pensil dari kertas, pembatas buku, gelang dari benang, atau produk lain pilihanmu).
3. Pikirkan bahan-bahan yang mudah didapat dan langkah-langkah yang dibutuhkan.
4. Tuangkan idemu dalam bentuk teks prosedur dan sketsa gambar sederhana di kolom yang tersedia.
5. Tidak perlu sempurna — yang penting idenya jelas dan langkah-langkahnya runtut!

Pertanyaan:

1. Produk wirausaha apa yang ingin kamu buat? Tuliskan nama produkmu dan jelaskan dengan singkat apa kegunaannya.

2. Tuliskan alat dan bahan yang kamu butuhkan untuk membuat produkmu dalam tabel berikut.

3. Tuliskan langkah-langkah pembuatan produkmu dalam bentuk teks prosedur yang runtut! Gunakan minimal 4 langkah dan gunakan kata penghubung urutan (pertama, kedua, kemudian, setelah itu, terakhir).

4. Buatlah sketsa gambar sederhana (tidak harus bagus!) yang menunjukkan minimal 3 langkah pembuatan produkmu. Beri nomor dan keterangan singkat di bawah setiap gambar.

5. Ceritakan kepada teman sebangkumu tentang produk wirausahamu! Setelah mendengarkan cerita temanmu, tuliskan satu hal menarik dari produk wirausaha yang ia rancang.

Soal 1: Tulis nama dan kegunaan produk dalam 2–3 kalimat. Soal 2: Isi tabel 2 kolom (Alat | Bahan). Soal 3: Tulis teks prosedur minimal 4 langkah bernomor urut. Soal 4: Gambar sketsa di kotak yang tersedia (3 kotak kosong), beri nomor dan keterangan. Soal 5: Tulis 1–2 kalimat tentang hal menarik dari produk temanmu.

REFLEKSI

1. Setelah mengamati prosedur pembuatan stiker Lala dan merancang produkmu sendiri, hal baru apa yang kamu pelajari hari ini? Apa yang paling menarik bagimu?

2. Apakah kamu pernah melihat atau mencoba membuat sesuatu di rumah yang mirip dengan prosedur yang kamu pelajari hari ini? Ceritakan pengalamanmu!

3. Jika kamu benar-benar ingin menjual produk wirausahamu seperti Lala, apa satu hal yang perlu kamu persiapkan lebih baik lagi? Mengapa?