LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menganalisis Kejadian dan Alur Cerita dalam Teks Sastra Visual "Hobi Baru Nina"

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi serta nilai-nilai dalam teks sastra berwujud teks visual tentang eksplorasi hobi baru

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
• Buka Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas V pada teks dan rangkaian gambar cerita 'Hobi Baru Nina' (halaman 58-59).
• Cermati setiap detail visual (ekspresi tokoh, tindakan, dan benda-benda pendukung) dalam enam panel gambar.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi dengan teman kelompok sesuai instruksi guru.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Rincian Kejadian Berdasarkan Bukti Visual

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas V halaman 58-59
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati enam panel gambar berurutan pada cerita 'Hobi Baru Nina' di Buku Siswa halaman 59.
2. Analisis informasi kejadian yang dialami Nina pada gambar 1 hingga 3.
3. Tuliskan analisis kejadian beserta bukti visual yang terlihat pada gambar ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Gambar 1, kejadian apa yang sedang dialami Nina dan apa bukti visual (ekspresi/gerak tubuh) yang menunjukkan hal tersebut?

2. Berdasarkan Gambar 2 dan Gambar 3, tindakan apa yang dilakukan Nina untuk mengatasi rasa bosannya dan apa hal baru yang ia temukan secara visual?

Tabel 2 baris (Kolom: Nomor Gambar, Kejadian yang Dialami Tokoh, Bukti Visual) dan 1 kolom uraian singkat.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Perkembangan Alur Cerita Visual

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas V halaman 58-59
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan Gambar 4, 5, dan 6 yang menunjukkan kelanjutan alur cerita eksplorasi hobi Nina.
2. Analisis perubahan yang terjadi pada diri Nina mulai dari awal mencoba hingga menemukan hobi barunya.
3. Jawablah pertanyaan analisis alur berikut dengan mengaitkan hubungan sebab-akibat antarpanel gambar.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah alur perubahan perasaan dan tindakan Nina dari Gambar 1 (awal) hingga Gambar 6 (akhir)? Tuliskan analisis perubahan tersebut secara berurutan!

2. Berdasarkan petunjuk visual pada Gambar 5 dan 6, ide apa sajakah yang muncul di kepala Nina saat melukis dan apa yang menandakan bahwa melukis telah resmi menjadi hobi barunya?

Kotak uraian analisis alur sebab-akibat dan kolom isian rincian visual.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menganalisis Nilai-Nilai Kehidupan dalam Cerita Visual

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas V halaman 58-59
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan diskusi berpasangan dengan teman sebangku.
2. Analisis nilai-nilai positif dan sikap tokoh Nina dalam mengeksplorasi kegiatan baru pada cerita visual tersebut.
3. Rumuskan nilai keteladanan yang dapat dipetik dari cara Nina mengubah rasa bosan menjadi hobi yang bermanfaat.
4. Selesaikan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Nilai karakter apa yang ditunjukkan Nina ketika ia tidak larut dalam kebosanan, melainkan berani mencoba mencampur cat air untuk menemukan warna baru?

2. Analisislah pesan atau nilai kehidupan yang ingin disampaikan penulis/ilustrator melalui teks visual 'Hobi Baru Nina' tentang bagaimana seseorang dapat menemukan hobi baru!

Kolom refleksi nilai kelompok (2 kotak uraian nilai karakter dan simpulan pesan visual).

REFLEKSI

1. Informasi penting apa yang paling mudah kamu temukan dari mengamati bahasa visual (gambar cerita) dibandingkan hanya membaca teks tertulis?

2. Pernahkah kamu merasa bosan seperti Nina pada Gambar 1? Nilai apa dari tindakan Nina yang dapat kamu tiru untuk menemukan kegemaran baru di rumah?

3. Bagian mana dari kegiatan menganalisis alur cerita visual hari ini yang paling menarik atau menantang bagimu?