LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menyusun Kerangka Teks Narasi Pengalaman Hobi Menggunakan Kosakata Bermakna Denotatif dan Konotatif
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 5 dengan topik "Menyusun Kerangka Teks Narasi Pengalaman Hobi Menggunakan Kosakata Bermakna Denotatif dan Konotatif".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menyusun Kerangka Teks Narasi Pengalaman Hobi Menggunakan Kosakata Bermakna Denotatif dan Konotatif
Bahasa Indonesia - Kelas 5
Bab 3 Pertemuan 15
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 5 (Fase C) Topik: Menyusun Kerangka Teks Narasi Pengalaman Hobi Menggunakan Kosakata Bermakna Denotatif dan Konotatif INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Kosakata Denotatif dan Konotatif Pengalaman HobiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel inventaris kosakata pengalaman hobi berikut dengan 2 kata bermakna denotatif beserta maknanya, serta 2 kosakata/ungkapan bermakna konotatif beserta maknanya! Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan 2 kalimat kompleks berdasarkan pengalaman hobimu: kalimat (a) wajib memuat salah satu kata denotatif dari tabelmu, dan kalimat (b) wajib memuat salah satu kata konotatif dari tabelmu! Format tabel 4 kolom: [Jenis Kosakata (Denotatif/Konotatif) | Kata/Ungkapan | Makna | Kaitan dengan Hobiku]. Di bawah tabel, sediakan 2 baris bergaris untuk menuliskan Kalimat Kompleks (a) dan Kalimat Kompleks (b). Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Teks Narasi Pengalaman HobiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah bagan kerangka narasi pengalaman hobi berikut: tentukan ide cerita untuk bagian Awal, Tengah, dan Akhir, lalu sertakan rencana kosakata denotatif dan konotatif yang akan digunakan pada masing-masing bagian! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan kerangka di atas, diskusikanlah bersama teman sebangkumu: mintalah temanmu memeriksa apakah rancangan kata konotatifmu sudah sesuai makna kiasannya dan tuliskan 1 masukan perbaikan yang kamu terima! Format bagan kerangka 3 baris: Baris 1 [Bagian Awal: Peristiwa, Kosakata Denotatif & Konotatif], Baris 2 [Bagian Tengah: Tantangan/Aksi, Kosakata Denotatif & Konotatif], Baris 3 [Bagian Akhir: Hasil/Penyelesaian, Kosakata Denotatif & Konotatif]. Di bawahnya sediakan kolom kotak reflektif berlabel 'Masukan Teman Sebangku'. Kegiatan 3: Menulis Draf Narasi dengan Rangkaian Kalimat KompleksEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan teks narasi pengalaman hobimu secara kreatif dan runtut (minimal 3 paragraf pendek) menggunakan rangkaian kalimat kompleks serta memuat minimal 2 kosakata denotatif dan 2 kosakata konotatif yang digarisbawahi! Ruang bergaris 15-20 baris dengan kolom judul di bagian atas, disertai instruksi untuk menggarisbawahi kosakata denotatif dan konotatif yang digunakan. REFLEKSI1. Bagian mana dari pengalaman hobimu yang terasa paling menarik dan hidup saat diceritakan dengan kata-kata konotatif (makna kiasan)? 2. Kata hubung apa saja yang paling membantumu merangkai kalimat kompleks agar ceritamu terasa runtut dan enak dibaca? 3. Apa tantangan terbesarmu saat membedakan penggunaan kata bermakna denotatif dan konotatif dalam sebuah teks narasi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.