LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Mengenal Ragam Hobi melalui Teks dan Gambar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi informasi utama tentang ragam hobi dari teks naratif 'Reno dan Barang Bekas' dengan menyebutkan minimal tiga jenis hobi beserta ciri-cirinya.
2. Murid dapat menganalisis informasi visual (gambar/ilustrasi) yang berkaitan dengan ragam hobi dan menjelaskan maknanya dengan kata-kata sendiri secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Untuk kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan baik dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Boleh menggunakan pensil warna atau stabilo untuk menandai bagian penting dalam teks.
• Jika ada kata yang tidak kamu mengerti, tanyakan kepada guru atau cari di kamus.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas lembar ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memburu Informasi di Teks 'Reno dan Barang Bekas'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5 (halaman teks 'Reno dan Barang Bekas')
• Pensil atau bolpoin
• Pensil warna atau stabilo (opsional, untuk menandai teks)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca teks naratif 'Reno dan Barang Bekas' yang ada di buku siswa halaman 50 dengan saksama. Kamu boleh membacanya dalam hati atau berbisik pelan.
2. Sambil membaca, gunakan pensil untuk menggaris bawahi kata atau kalimat yang menurutmu menyebutkan sebuah hobi atau kegiatan yang disukai seseorang.
3. Setelah selesai membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks tersebut.
4. Kerjakan sendiri terlebih dahulu, baru nanti kita bandingkan jawaban bersama teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Siapakah tokoh utama dalam teks 'Reno dan Barang Bekas'? Tuliskan satu kalimat yang menggambarkan siapa dia.

2. Dari teks tersebut, temukan dan tuliskan minimal tiga jenis hobi atau kegiatan yang disebutkan! Lengkapi tabel berikut:

3. Menurut kamu, mengapa Reno menganggap pekerjaan ayahnya penting? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri dalam 2–3 kalimat.

4. Dari teks ini, adakah hobi yang mirip dengan hobimu atau hobi seseorang yang kamu kenal? Tuliskan jawabanmu dan jelaskan persamaannya!

Jawab pertanyaan 1, 3, dan 4 dalam bentuk paragraf singkat di bawah masing-masing pertanyaan. Jawab pertanyaan 2 dengan mengisi tabel 4 kolom yang sudah disediakan (No., Nama Hobi, Siapa yang Melakukannya, Ciri-ciri).

Kegiatan 2: Detektif Gambar: Apa Cerita di Balik Ilustrasi Ini?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5 (halaman ilustrasi hobi)
• Pensil untuk membuat sketsa
• Bolpoin atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dengan teliti gambar atau ilustrasi tentang ragam hobi yang terdapat di buku siswa halaman 48–49 (halaman aktivitas memasangkan hobi berdasarkan petunjuk warna).
2. Perhatikan setiap detail: benda-benda yang ada di gambar, ekspresi wajah tokoh (jika ada), warna, dan suasana yang tergambar.
3. Kerjakan pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu terhadap gambar tersebut.
4. Untuk pertanyaan diskusi (nomor 3 dan 4), bicarakan bersama pasanganmu, lalu tulis hasil diskusi kalian.

Pertanyaan:

1. Pilih SATU gambar atau ilustrasi yang paling menarik perhatianmu. Gambarkan ulang dengan sketsa sederhana di kotak yang tersedia, lalu beri keterangan: (a) nama hobi yang ditampilkan, dan (b) benda-benda apa saja yang terlihat dalam gambar tersebut.

2. Dari gambar yang kamu pilih tadi, jelaskan makna gambar itu dengan kata-katamu sendiri! Apa yang sedang dilakukan orang dalam gambar tersebut? Mengapa kamu berpikir demikian? Tuliskan dalam 3–4 kalimat.

3. Bersama pasanganmu, diskusikan: Mengapa ilustrasi atau gambar bisa memberikan informasi yang sama pentingnya dengan teks tulisan? Berikan satu contoh dari gambar yang kalian amati tadi untuk mendukung pendapatmu! Tuliskan hasil diskusimu.

4. Dari semua gambar yang ada di halaman tersebut, hobi manakah yang BELUM pernah kamu coba, tetapi ingin kamu coba? Jelaskan alasanmu dalam 2 kalimat!

Pertanyaan 1: Sediakan kotak kosong berukuran 8x8 cm untuk sketsa, dengan dua baris keterangan di bawahnya. Pertanyaan 2 dan 4: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf di bawah pertanyaan (tersedia 5–6 baris kosong). Pertanyaan 3: Tulis hasil diskusi dalam kotak diskusi bertanda 'Hasil Diskusi Kami' dengan ruang 4–5 baris.

Kegiatan 3: Aku Presenter Cilik: Ceritakan Hobimu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Bolpoin atau pensil
• Kartu Hobi yang sudah diisi (sebagai catatan panduan presentasi lisan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini menggabungkan apa yang sudah kamu pelajari dari teks dan gambar tentang hobi.
2. Kamu akan membuat 'Kartu Hobi' sederhana untuk mempresentasikan satu hobi secara lisan kepada kelompokmu.
3. Langkah 1: Pilih satu hobi — boleh hobimu sendiri, hobi tokoh dalam teks, atau hobi yang kamu temukan di gambar.
4. Langkah 2: Isi Kartu Hobi pada lembar ini dengan informasi yang kamu kumpulkan.
5. Langkah 3: Gunakan Kartu Hobi itu sebagai panduan saat kamu presentasi lisan selama 1–2 menit di depan kelompok (3–4 orang).
6. Langkah 4: Setelah semua anggota kelompok presentasi, isi bagian 'Catatan Apresiasi' untuk temanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi KARTU HOBI berikut:

2. Setelah semua teman di kelompokmu presentasi, tuliskan satu hal menarik yang kamu pelajari dari presentasi MASING-MASING temanmu (isi tabel Catatan Apresiasi berikut):

3. Setelah mendengar semua presentasi di kelompokmu, menurutmu adakah perbedaan cara mendapatkan informasi dari MEMBACA TEKS dan MELIHAT GAMBAR? Tuliskan pendapatmu dalam 3–4 kalimat.

Pertanyaan 1: Isi tabel Kartu Hobi 2 kolom (6 baris) yang sudah tersedia. Pertanyaan 2: Isi tabel Catatan Apresiasi 3 kolom sesuai jumlah teman dalam kelompok. Pertanyaan 3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf di kotak bertanda 'Pendapatku' (tersedia 5 baris).

REFLEKSI

1. Dari teks 'Reno dan Barang Bekas' dan gambar yang kamu amati hari ini, hal baru apa yang kamu pelajari tentang ragam hobi? Apakah ada hobi yang sebelumnya tidak kamu sangka bisa jadi sesuatu yang bermakna?

2. Bagaimana perasaanmu ketika mempresentasikan hobimu kepada teman-teman? Apakah mudah atau sulit menjelaskan sesuatu yang kamu sukai dengan kata-katamu sendiri?

3. Menurutmu, mengapa penting bagi seseorang untuk memiliki hobi? Bagaimana hobi bisa membantu kita mengenal diri sendiri dan orang lain dengan lebih baik?