LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Majas Metafora dalam Teks tentang Penulis dan Proses Kreatifnya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi kalimat-kalimat yang mengandung majas metafora dari teks tentang penulis dan proses kreatifnya serta menjelaskan maknanya.
2. Murid dapat menulis kalimat baru menggunakan majas metafora yang berkaitan dengan tema buku dan membaca secara kreatif berdasarkan kosakata baru yang ditemukan dalam teks.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, kemudian berdiskusi dengan teman saat diminta.
• Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap dan tulisan yang rapi.
• Gunakan teks 'Penulis dan Proses Kreatifnya' dari buku siswa sebagai bahan bacaan utama.
• Jika menemukan kata atau ungkapan yang belum dipahami, tandai dan diskusikan dengan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Berburu Metafora — Mengenali & Mengartikan Majas dalam Teks

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5 (teks 'Penulis dan Proses Kreatifnya')
• Alat tulis (pensil/pena, penggaris untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka buku siswa halaman yang memuat teks 'Penulis dan Proses Kreatifnya'. Baca teks tersebut dengan saksama.
2. Saat membaca, bayangkan gambar di benakmu setiap kali menemukan ungkapan yang terasa 'tidak biasa' — bukan makna harfiah.
3. Temukan minimal 4 kalimat yang mengandung majas metafora dari teks tersebut.
4. Salin kalimat yang kamu temukan ke dalam tabel di bawah, lalu tulis bagian yang merupakan metafora dan jelaskan maknanya dengan kata-katamu sendiri.
5. Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sebangku: apakah kalian menemukan metafora yang sama atau berbeda?

Pertanyaan:

1. Sebelum mencari, tuliskan pemahamanmu: Apa yang dimaksud majas metafora? Menurutmu, mengapa penulis memilih menggunakan metafora dibanding kata biasa?

2. Temukan dan catat kalimat-kalimat bermajas metafora dari teks. Lengkapi tabel berikut!

3. Dari semua metafora yang kamu temukan, manakah yang paling menarik bagimu? Mengapa metafora itu membuatmu tertarik?

Pertanyaan 1: tulis uraian minimal 2 kalimat. Pertanyaan 2: isi tabel 4 baris × 3 kolom (Kalimat dari Teks | Bagian Metafora | Makna Ungkapan). Pertanyaan 3: tulis uraian 2–3 kalimat.

Kegiatan 2: Penulis Cilik Beraksi — Menciptakan Kalimat Metafora Bertema Buku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (jika tersedia, untuk mengecek arti kata)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sudah berhasil menemukan metafora dari teks. Sekarang saatnya menjadi 'penulis cilik' dan menciptakan metaforamu sendiri!
2. Baca kotak 'Kosakata Baru' berikut. Pastikan kamu memahami arti setiap kata sebelum menggunakannya.
3. Pilih minimal 3 kata dari kotak kosakata, lalu gunakan setiap kata tersebut dalam sebuah kalimat bermajas metafora.
4. Tema kalimatmu harus berkaitan dengan buku, membaca, menulis, atau dunia penulis.
5. Setelah membuat kalimat sendiri, tukarkan pekerjaanmu dengan teman sebangku. Beri tanda bintang (★) pada metafora milik temanmu yang paling kamu suka, dan tulis alasannya singkat.

Pertanyaan:

1. Kotak Kosakata — Pahami makna kata-kata berikut, lalu tandai 3 kata yang ingin kamu gunakan: (a) lautan kata, (b) jendela dunia, (c) penjelajah imajinasi, (d) cahaya pengetahuan, (e) akar cerita, (f) sayap mimpi. Tuliskan arti dari 3 kata yang kamu pilih sebelum membuat kalimat!

2. Buatlah 3 kalimat baru menggunakan majas metafora! Gunakan kata-kata yang sudah kamu pilih. Ingat, kalimatmu harus berkaitan dengan tema buku atau membaca.

3. Setelah bertukar pekerjaan dengan temanmu: (a) Salin satu kalimat metafora milik temanmu yang paling kamu suka. (b) Jelaskan mengapa metafora itu menurutmu indah atau menarik!

Pertanyaan 1: tulis 3 kata pilihan beserta artinya dalam format daftar bernomor. Pertanyaan 2: tulis 3 kalimat terpisah, masing-masing diberi nomor urut. Pertanyaan 3: tulis salin kalimat teman (beri nama teman), lalu tulis alasan dalam 2 kalimat.

Kegiatan 3: Galeri Metafora — Unjuk Karya & Menghargai Karya Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton kecil (ukuran A5)
• Spidol warna atau alat tulis berwarna
• Selotip atau perekat untuk menempel karya di dinding/papan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil selembar kertas HVS atau karton kecil yang disediakan guru.
2. Pilih SATU kalimat metafora terbaikmu dari Kegiatan 2. Tulis kalimat itu dengan huruf besar dan rapi di tengah kertas.
3. Di bawah kalimat, gambar atau tuliskan ilustrasi singkat yang menggambarkan makna metaforamu (boleh gambar sederhana, tidak perlu sempurna).
4. Tempelkan karyamu di papan tulis atau dinding kelas bersama karya teman-teman — ini adalah 'Galeri Metafora Kelas'!
5. Berjalan-jalanlah selama 5 menit mengamati karya teman. Pilih 2 karya yang menurutmu paling kreatif, lalu jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat metafora yang kamu pajang di galeri dan jelaskan makna yang ingin kamu sampaikan melalui metafora tersebut.

2. Dari galeri kelas, pilih 2 karya temanmu yang paling menarik. Isi tabel berikut: (a) Nama teman, (b) Kalimat metaforanya, (c) Alasanmu memilihnya.

3. Menurutmu, apa manfaat menggunakan majas metafora dalam tulisan? Bagikan pendapatmu dalam 2–3 kalimat.

Pertanyaan 1: tulis uraian 2–3 kalimat. Pertanyaan 2: isi tabel 2 baris × 3 kolom (Nama Teman | Kalimat Metafora | Alasan Memilih). Pertanyaan 3: tulis uraian 2–3 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, ungkapan metafora mana yang paling membekas di benakmu? Ceritakan mengapa ungkapan itu terasa bermakna bagimu.

2. Pernahkah kamu tanpa sadar menggunakan metafora dalam percakapan sehari-hari? Coba ingat-ingat dan tuliskan satu contohnya!

3. Apakah setelah kegiatan hari ini kamu merasa lebih percaya diri untuk menggunakan majas metafora dalam tulisanmu? Apa yang ingin kamu coba tulis menggunakan metafora?