LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menganalisis Rincian Fakta dari Teks Nonsastra Aural Mengenai Riset dan Pengumpulan Bahan Penulisan Buku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural mengenai proses kreatif penulisan buku

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama teks aural (teks nonsastra yang dibacakan oleh guru) tentang proses kreatif dan riset penulisan buku.
• Catatlah poin-poin penting, fakta, dan rincian langkah riset yang disampaikan guru pada lembar buram atau catatan pribadimu.
• Kerjakan setiap tugas secara bertahap sesuai petunjuk di lembar kerja ini.
• Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan kepada bapak/ibu guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Rincian Fakta Riset dalam Teks Aural

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural yang dibacakan guru: 'Di Balik Layar Buku Cerita Sains Kak Danu'
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak pembacaan teks nonsastra aural berjudul 'Di Balik Layar Buku Cerita Sains Kak Danu' oleh guru.
2. Identifikasi fakta-fakta spesifik mengenai cara penulis melakukan riset dan mengumpulkan bahan yang disebutkan dalam teks.
3. Isi tabel analisis rincian fakta sesuai dengan informasi yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks yang dibacakan, apa tujuan utama Kak Danu melakukan riset sebelum menulis buku ceritanya?

2. Lengkapilah tabel berikut dengan 3 cara atau metode pengumpulan bahan yang dilakukan penulis berdasarkan teks aural yang kamu dengar!

Nomor 1: Tuliskan jawaban berupa 1-2 kalimat lengkap pada baris yang disediakan. Nomor 2: Isilah tabel 2 kolom (Kolom 1: No [1-3], Kolom 2: Cara/Metode Pengumpulan Bahan Riset).

Kegiatan 2: Membedakan Fakta Riset dan Opini dalam Proses Penulisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural yang dibacakan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kembali cuplikan paragraf kedua dari teks aural yang dibacakan guru.
2. Analisis setiap pernyataan pada tabel: tentukan apakah pernyataan tersebut merupakan fakta hasil riset penulis atau opini/pendapat pribadi.
3. Berikan alasan singkat berdasarkan informasi teks aural yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Tentukan kategori (Fakta Riset atau Opini) untuk ketiga pernyataan yang dibacakan guru berikut:

1. 'Riset lapangan membutuhkan waktu selama dua minggu di kawasan Taman Nasional.'
   1. 'Menulis buku ensiklopedia anak adalah pekerjaan yang paling menyenangkan di dunia.'
   2. 'Kak Danu mencatat 15 jenis serangga malam yang berhasil difoto secara langsung.'

2. Berdasarkan teks aural, mengapa fakta hasil riset tidak boleh dicampuradukkan dengan dugaan atau imajinasi penulis tanpa pemeriksaan ulang?

Nomor 1: Isilah tabel 3 kolom (Kolom 1: Pernyataan [A, B, C], Kolom 2: Kategori [Fakta Riset/Opini], Kolom 3: Alasan Analisis). Nomor 2: Tuliskan uraian penjelasan 2-3 kalimat pada ruang bergaris.

Kegiatan 3: Menelaah Hubungan Fakta Hasil Riset dengan Isi Bab Buku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural yang dibacakan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak bagian akhir teks aural mengenai cara penulis menyusun hasil catatan risetnya ke dalam kerangka buku.
2. Diskusikan berpasangan dan analisis bagaimana temuan fakta riset dihubungkan dengan bab tulisan.
3. Lengkapi jawaban analisis hubungan informasi riset pada lembar kerja, lalu ikuti kegiatan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ketika Kak Danu menemukan fakta bahwa 'kantung semar mengeluarkan aroma manis untuk menjebak mangsa', ke bagian topik atau bab apa Kak Danu memasukkan catatan riset tersebut sesuai penjelasan teks aural?

2. Analisis dampak yang terjadi jika seorang penulis buku nonsastra melewatkan tahap verifikasi/pemeriksaan fakta setelah mengumpulkan bahan riset!

Nomor 1: Tuliskan jawaban singkat berupa nama bab/topik pada ruang isian. Nomor 2: Tuliskan uraian analisis dampak minimal 2 poin akibat pada ruang bergaris.

REFLEKSI

1. Informasi baru apa yang paling menarik yang kamu temukan dari teks aural mengenai proses riset penulisan buku hari ini?

2. Bagian mana dari menyimak informasi aural yang paling menantang bagimu saat mencatat rincian fakta?

3. Mengapa sikap teliti dan jujur dalam mencatat fakta sangat penting ketika kita mengumpulkan bahan informasi?