LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 2: Buku Jendela Dunia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan kemampuan membaca dan menganalisis informasi serta nilai-nilai dari teks nonsastra bertema buku secara mandiri melalui tes tertulis.
2. Murid dapat menulis teks sederhana berdasarkan pengalaman dan gagasan tentang buku dan kegiatan membaca menggunakan kaidah kebahasaan yang tepat dan kosakata bermakna denotatif maupun konotatif.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dan jujur.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
• Perhatikan waktu pengerjaan setiap kegiatan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menganalisis: Jendela Pengetahuan

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks berikut dengan saksama:
2. "Perpustakaan Mini di Desa Mekar Desa Mekar dulunya adalah desa yang jauh dari akses buku. Anak-anak di sana jarang membaca karena tidak ada perpustakaan. Namun, seorang pemuda bernama Andi memiliki mimpi untuk mengubah hal itu. Ia mengumpulkan buku-buku bekas dari kota dan membuat perpustakaan mini di rumahnya. Awalnya, hanya beberapa anak yang datang. Tetapi lama-kelamaan, semakin banyak anak yang tertarik membaca. Mereka membaca cerita petualangan, dongeng, bahkan buku tentang sains. Andi senang melihat perubahan itu. Anak-anak menjadi lebih tahu tentang dunia luar, lebih berani bertanya, dan lebih kreatif dalam berpikir. Kini, perpustakaan mini itu menjadi tempat favorit anak-anak Desa Mekar. Mereka berkumpul setiap sore untuk membaca dan berbagi cerita. Buku benar-benar menjadi jendela dunia bagi mereka."
3. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Apa masalah yang dihadapi anak-anak di Desa Mekar sebelum ada perpustakaan mini?

2. Bagaimana cara Andi mengatasi masalah tersebut?

3. Sebutkan tiga dampak positif kegiatan membaca bagi anak-anak Desa Mekar!

4. Apa makna kalimat "Buku benar-benar menjadi jendela dunia bagi mereka" dalam teks tersebut?

5. Menurut pendapatmu, nilai apa yang bisa kita pelajari dari tokoh Andi?

Tulislah jawabanmu dalam 2-4 kalimat lengkap untuk setiap nomor. Gunakan huruf kapital dan tanda baca yang tepat.

Kegiatan 2: Menulis Pengalaman: Bukuku, Temanku

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah satu buku yang pernah kamu baca dan berkesan bagimu.
2. Tulislah sebuah teks sederhana tentang pengalamanmu membaca buku tersebut.
3. Teks yang kamu tulis harus mencakup:
4. - Judul dan pengarang buku (jika ingat)
5. - Kapan dan di mana kamu membacanya
6. - Apa isi atau cerita dalam buku tersebut (ringkas)
7. - Mengapa buku itu berkesan bagimu
8. - Apa yang kamu pelajari atau rasakan setelah membaca buku itu
9. Gunakan kosakata yang menarik dan beragam. Perhatikan penggunaan kata bermakna denotatif (makna sebenarnya) dan konotatif (makna kiasan).
10. Panjang tulisan minimal 2 paragraf (8-12 kalimat).

Pertanyaan:

1. Tulislah teks sederhana tentang pengalamanmu membaca buku yang berkesan!

Tulislah dalam bentuk paragraf yang rapi. Setiap paragraf minimal 4 kalimat. Perhatikan ejaan, tanda baca, dan kerapian tulisan.

Kegiatan 3: Kata Bermakna: Denotatif dan Konotatif

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kata-kata yang berkaitan dengan buku dan membaca di bawah ini.
2. Tentukan makna denotatif (makna sebenarnya) dan makna konotatif (makna kiasan) dari setiap ungkapan.
3. Buatlah kalimat sendiri menggunakan kata atau ungkapan tersebut dengan makna konotatif.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut!

Tulislah jawabanmu dalam bentuk tabel dengan 5 kolom: Nomor, Kata/Ungkapan, Makna Denotatif, Makna Konotatif, Contoh Kalimat. Kata/ungkapan yang diminta: 1) Jendela dunia, 2) Menggali ilmu, 3) Lapar pengetahuan

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa yang kamu pahami tentang pentingnya membaca buku?

2. Bagaimana kamu akan menerapkan kebiasaan membaca dalam kehidupan sehari-harimu?

3. Hal apa yang paling menarik atau menantang dari asesmen hari ini?