LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Mempresentasikan Gagasan Tahap Penyuntingan Naskah dari Teks Nonsastra Proses Kreatif Penyusunan Buku dengan Efektif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan dari teks nonsastra tentang proses kreatif penyusunan buku dengan efektif dan santun

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks nonsastra tentang proses kreatif penyusunan buku pada Lembar Kerja dengan cermat.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu untuk menyusun poin-poin gagasan penyuntingan naskah yang akan dipresentasikan.
• Gunakan bahasa yang efektif (jelas, tidak berbelit-belit) dan santun (menghargai pendengar) saat mempresentasikan gagasan di depan kelas.
• Dengarkan saat kelompok lain sedang mempresentasikan gagasannya dan berikan tanggapan yang santun.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Gagasan Pokok Tahap Penyuntingan Naskah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan pada lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kutipan teks nonsastra berikut: 'Setelah penulis menyelesaikan naskahnya, naskah dikirim ke penerbit. Editor membaca naskah tersebut untuk memeriksa alur dan kelengkapan cerita. Jika naskah disetujui dalam rapat redaksi, editor memberikan catatan perbaikan agar penulis merevisi naskahnya. Setelah direvisi, naskah diperiksa kembali oleh editor dan korektor bahasa untuk memperbaiki kesalahan ketik serta tata bahasa agar naskah siap dicetak.'
2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk merumuskan 3 gagasan pokok tentang apa yang terjadi pada tahap penyuntingan naskah.
3. Tuliskan 3 gagasan pokok tersebut ke dalam tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks nonsastra di atas, rumuskan 3 gagasan pokok mengenai tugas dan proses pada tahap penyuntingan naskah buku!

Tabel 2 kolom (Kolom 1: No [1-3], Kolom 2: Gagasan Pokok Tahap Penyuntingan)

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Presentasi yang Efektif dan Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Draf lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan gagasan pokok yang telah kamu tulis pada Kegiatan 1.
2. Susun kalimat presentasi yang efektif (langsung pada inti, runtut, mudah dipahami) dan santun (memuat salam pembuka, penyampaian gagasan yang menghargai, dan salam penutup).
3. Tuliskan draf kalimat presentasi pada kolom yang disediakan untuk dipraktikkan.

Pertanyaan:

1. Susunlah draf kalimat pembuka yang santun untuk memulai presentasi kelompokmu!

2. Susunlah penyampaian 3 gagasan pokok tahap penyuntingan naskah dengan kalimat yang efektif dan runtut!

3. Susunlah draf kalimat penutup presentasi yang santun untuk mengakhiri pemaparan kelompokmu!

Kolom isian bergaris untuk bagian Pembuka, Bagian Inti Gagasan (Langkah 1, 2, 3), dan Bagian Penutup

Kegiatan 3: Praktik Mempresentasikan Gagasan di Depan Kelas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks draf presentasi dari Kegiatan 2
• Tabel lembar amatan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran bersama kelompok, maju ke depan kelas untuk mempresentasikan gagasan tahap penyuntingan naskah yang telah disusun.
2. Terapkan penyampaian yang efektif: sampaikan gagasan secara runtut dan lugas sesuai draf.
3. Terapkan sikap dan bahasa yang santun: gunakan sapaan ramah, hormati audiens, dan ucapkan terima kasih.
4. Kelompok penyimak memberikan tanda centang pada tabel pengamatan presentasi antarkelompok.
5. Setelah seluruh presentasi selesai, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Presentasikanlah gagasan tahap penyuntingan naskah di hadapan teman-teman dan guru! Tuliskan nama kelompok yang tampil serta centang kriteria efektivitas dan kesantunan yang berhasil dipenuhi pada tabel pengamatan!

Tabel pengamatan presentasi 4 kolom: Nama Kelompok Tampil | Menyampaikan Gagasan Runtut & Efektif (Ya/Belum) | Menggunakan Bahasa Santun & Salam (Ya/Belum) | Catatan Apresiasi

REFLEKSI

1. Bagian mana dari tahap penyuntingan naskah yang menurutmu paling penting untuk disampaikan saat presentasi?

2. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan gagasan di depan teman-teman sekelas dengan bahasa yang efektif dan santun?

3. Apa hal yang ingin kamu tingkatkan agar presentasimu berikutnya bisa lebih efektif dan santun?