LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menganalisis Informasi Pokok dalam Teks Sastra Visual tentang Ciri dan Sifat Tokoh Reno

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi serta nilai-nilai dalam teks sastra berwujud teks visual tentang keunikan karakter seseorang

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Cermati teks visual dan ilustrasi tentang tokoh Reno yang disediakan pada lembar kerja.
• Kerjakan tugas secara runtut sesuai instruksi di setiap kegiatan.
• Tuliskan hasil analisismu pada format ruang jawaban yang telah disiapkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ciri Fisik dan Sifat Tokoh dari Teks Visual

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar ilustrasi teks visual Reno
• Alat tulis/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah panel visual Reno dan Gerobak Ayah: (Gambar 1) Reno tersenyum ceria mengenakan kaus biru bertambal rapi dan sepatu bot karet, memilah botol plastik dan kardus bekas ke dalam wadah berbeda di dekat gerobak ayahnya; (Gambar 2) Reno dengan tekun mengelap buku cerita bekas yang masih utuh lalu menyusunnya di rak kecil buatannya sendiri.
2. Analisislah ciri fisik yang terlihat langsung pada gambar.
3. Analisislah sifat/karakter tokoh Reno berdasarkan tindakan yang tampak pada gambar, lalu masukkan ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan visual pada Gambar 1 dan 2, analisislah 2 ciri fisik tokoh Reno beserta bukti visualnya!

2. Analisislah 2 sifat/watak khas tokoh Reno yang tergambar dari perilakunya pada kedua gambar tersebut!

Tabel 3 kolom: [Aspek Ciri Fisik | Hasil Pengamatan Visual | Makna/Penjelasan] dan format isian 2 baris untuk sifat tokoh beserta bukti perilakunya.

Kegiatan 2: Menganalisis Nilai Keunikan Karakter Tokoh Reno

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks visual Gambar 3
• Buku catatan/LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan panel visual lanjutan: (Gambar 3) Teman-teman Reno memperhatikan rak buku bekas Reno dengan kagum, sementara Reno menjelaskan isi buku dengan wajah bangga tanpa rasa malu terhadap pekerjaan ayahnya sebagai pemulung.
2. Diskusikan bersama teman sebangku atau telaah secara mandiri mengenai keunikan karakter Reno.
3. Uraikan nilai-nilai moral/karakter yang dapat dipetik dari keunikan tokoh Reno tersebut.

Pertanyaan:

1. Apakah keunikan utama karakter Reno yang membedakannya dari anak-anak lain seusianya berdasarkan gambar visual?

2. Analisislah 2 nilai kebaikan (nilai karakter) yang tercermin dari cara Reno memandang pekerjaan ayahnya dan barang-barang bekas tersebut!

Kolom uraian terstruktur dengan sub-judul: 'Keunikan Reno' (3-4 kalimat) dan 'Dua Nilai Karakter' (butir 1 dan 2 beserta alasannya).

Kegiatan 3: Menyimpulkan Informasi dan Nilai Tokoh dalam Diagram Karakter

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar diagram LKPD
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Hubungkan seluruh hasil analisis informasi dari Gambar 1, 2, dan 3.
2. Lengkapi diagram karakter tokoh Reno yang memuat: Bukti Visual, Sifat Tokoh, dan Nilai Hidup yang Diteladani.
3. Selesaikan pengisian diagram tepat waktu untuk dilanjutkan dengan refleksi mandiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah Diagram Karakter Reno berikut dengan menuliskan: (a) 1 bukti visual tindakan Reno, (b) 1 sifat yang ditunjukkan, dan (c) 1 nilai hidup yang dapat kamu teladani dalam keseharian!

Bagan/diagram alur 3 kotak horizontal yang saling terhubung: Kotak 1 [Bukti Tindakan pada Gambar] -> Kotak 2 [Sifat Tokoh] -> Kotak 3 [Nilai yang Diteladani].

REFLEKSI

1. Dari gambar Reno yang kamu amati tadi, hal apa dari sifat Reno yang paling berkesan bagimu?

2. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang cara menemukan sifat seseorang hanya dengan memirsa gambar/visualnya?

3. Nilai baik apa dari diri Reno yang ingin kamu terapkan saat berada di rumah atau sekolah?