LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Mengenal Ragam Hobi Unik dan Menceritakannya Secara Lisan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi informasi tentang ragam hobi unik dari teks bacaan 'Reno dan Barang Bekas' serta teks media sosial, dan membandingkan keunikan hobi antartokoh.
2. Murid dapat menceritakan hobi unik yang pernah ditemui atau dialami secara lisan di depan kelas dengan bahasa yang jelas dan santun.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh mendiskusikan jawabanmu dengan teman, tetapi tulislah dengan kata-katamu sendiri.
• Gunakan bahasa yang sopan dan jelas saat berbicara maupun menulis.
• Jika ada kata atau kalimat yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca & Mengamati: Apa yang Membuat Hobi Itu Unik?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5
• Teks media sosial yang disiapkan guru (bisa berupa print-out atau ditampilkan di layar)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Reno dan Barang Bekas' pada buku siswa halaman yang ditunjuk gurumu dengan saksama.
2. Setelah membaca, amati pula gambar/teks media sosial tentang hobi seseorang yang disediakan gurumu.
3. Sambil membaca, garis bawahi atau lingkari informasi penting tentang hobi setiap tokoh.
4. Isi tabel dan jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan kedua sumber teks tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks 'Reno dan Barang Bekas' dan teks media sosial yang kamu baca!

2. Menurut kamu, apa perbedaan paling menarik antara hobi Reno dan hobi tokoh di teks media sosial? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Tuliskan satu alasan mengapa hobi yang tidak biasa atau unik tetap layak untuk dihargai!

Isi tabel 3 kolom (Nama Tokoh | Hobi Tokoh | Keunikan Hobi) dengan minimal 2 baris, lalu tulis jawabanmu untuk pertanyaan 2 dan 3 di bawah tabel dalam bentuk paragraf singkat (2–3 kalimat).

Kegiatan 2: Menalar & Membandingkan: Detektif Hobi Unik!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja dari Kegiatan 1
• Alat tulis
• Penggaris (opsional untuk menggambar diagram)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan bermain peran sebagai 'Detektif Hobi' yang bertugas membandingkan keunikan hobi para tokoh.
2. Gunakan informasi yang sudah kamu temukan pada Kegiatan 1.
3. Bacalah setiap pertanyaan dengan cermat, lalu pikirkan jawabanmu sebelum menuliskannya.
4. Untuk pertanyaan diskusi, kamu bisa berdiskusi dengan teman sebangkumu selama 3 menit, lalu tuliskan kesimpulan diskusimu.

Pertanyaan:

1. Bayangkan kamu adalah editor majalah anak-anak. Kamu ingin menulis judul artikel tentang hobi Reno. Tuliskan judul artikel yang menarik dan alasanmu memilih judul tersebut!

2. Bandingkan hobi Reno dengan hobi tokoh di teks media sosial menggunakan diagram berikut. Tuliskan persamaan di bagian tengah dan perbedaan di masing-masing sisi!

[ Hobi Reno ] ——( Persamaan )—— [ Hobi Tokoh Media Sosial ]

3. Diskusikan bersama temanmu: Apakah seseorang perlu merasa minder jika memiliki hobi yang dianggap aneh oleh orang lain? Berikan alasanmu! (Tuliskan minimal 2 alasan hasil diskusi kalian.)

Tulis jawaban pertanyaan 1 dalam 2–3 kalimat. Gambar diagram Venn (dua lingkaran berpotongan) untuk pertanyaan 2 dan isi masing-masing bagian. Tulis hasil diskusi pertanyaan 3 dalam bentuk poin-poin (minimal 2 poin).

Kegiatan 3: Ayo Bercerita: Jadilah Bintang Pencerita Hobi Unik!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kartu rencana cerita pada LKPD ini
• Keberanian dan senyum terbaikmu!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu untuk bercerita! Ingatlah seseorang yang kamu kenal atau pernah kamu temui yang memiliki hobi unik — bisa teman, anggota keluarga, tetangga, atau bahkan dirimu sendiri.
2. Gunakan kartu rencana cerita di bawah ini untuk mempersiapkan apa yang akan kamu sampaikan.
3. Isi dulu semua bagian pada kartu rencana ceritamu sebelum tampil.
4. Setelah siap, tampillah di depan kelas dan ceritakan hobi unik tersebut dengan suara yang jelas, bahasa yang santun, dan penuh percaya diri!
5. Dengarkan juga cerita temanmu dengan penuh perhatian dan catatlah satu hal menarik dari ceritanya.

Pertanyaan:

1. Isi Kartu Rencana Ceritamu!

1. Siapa yang akan kamu ceritakan? (nama boleh samaran)
   1. Apa hobi uniknya?
   2. Mengapa hobi itu terasa unik atau berbeda bagimu?
   3. Bagaimana perasaanmu saat pertama kali mengetahui hobi tersebut?
   4. Apa pelajaran atau hal menarik yang bisa dipetik dari hobi tersebut?

2. Setelah mendengarkan cerita 2 temanmu, tuliskan: nama teman, hobi unik yang diceritakan, dan satu hal yang membuatmu kagum atau tertarik dari ceritanya!

3. Setelah kamu tampil bercerita, jawab pertanyaan ini secara jujur: Apa bagian dari ceritamu yang menurutmu paling menarik? Apa yang ingin kamu tingkatkan untuk lain kali?

Isi kartu rencana cerita (pertanyaan 1) dalam format isian bernomor a–e. Isi tabel 3 kolom untuk pertanyaan 2 (minimal 2 baris). Tulis jawaban refleksi pertanyaan 3 dalam 2–3 kalimat.

REFLEKSI

1. Hobi unik apa yang paling berkesan bagimu hari ini — baik dari teks yang kamu baca maupun dari cerita temanmu? Mengapa hobi itu berkesan?

2. Apakah setelah kegiatan hari ini kamu menjadi lebih menghargai hobi orang lain yang berbeda darimu? Ceritakan perubahanmu!

3. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri setelah menceritakan hobi unik di depan kelas hari ini?