LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Memahami Keunikan Tokoh melalui Teks 'Keteguhan Heo' dan Penguatan Kosakata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis nilai-nilai positif dan keunikan karakter tokoh dalam teks 'Keteguhan Heo' menggunakan strategi pemahaman bacaan yang tepat.
2. Murid dapat memahami dan menggunakan kosakata baru bermakna denotatif yang berkaitan dengan deskripsi ciri-ciri unik individu dalam konteks kalimat yang benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Tuliskan nama, kelas, dan tanggal di bagian atas LKPD ini.
• Boleh mendiskusikan jawaban dengan teman, tetapi tuliskan jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, gunakan kamus cetak atau kamus digital KBBI (https://kbbi.kemdikbud.go.id/).
• Kerjakan dengan penuh semangat — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelami Teks: Siapa Heo?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5 (teks 'Keteguhan Heo')
• Pensil/pulpen untuk menandai teks
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca teks 'Keteguhan Heo' di buku siswa dengan saksama.
2. Sambil membaca, tandai (garis bawahi atau beri tanda bintang) setiap kalimat yang menurutmu menggambarkan kebiasaan, cara pandang, atau sikap Heo.
3. Setelah selesai membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks.
4. Untuk pertanyaan tabel, isi setiap kolom sesuai informasi yang kamu temukan di teks.

Pertanyaan:

1. Di mana dan kapan kisah Heo terjadi? Tuliskan dua informasi penting dari bagian pembuka teks!

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks 'Keteguhan Heo'. Temukan bukti dari teks untuk setiap sikap Heo!

3. Menurutmu, mengapa teks ini diberi judul 'Keteguhan Heo'? Jelaskan dengan menggunakan bukti dari teks!

Pertanyaan 1: tulis 2–3 kalimat di bawah nomor soal. Pertanyaan 2: isi tabel 3 kolom (Sikap/Karakter Heo | Kalimat Bukti dari Teks | Nilai Positif) dengan minimal 3 baris. Pertanyaan 3: tulis uraian minimal 3 kalimat.

Kegiatan 2: Detektif Kosakata: Kata-Kata Baru yang Seru!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kamus KBBI cetak atau digital (https://kbbi.kemdikbud.go.id/)
• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar kosakata baru di bawah ini yang berkaitan dengan ciri-ciri unik seseorang.
2. Untuk setiap kata, tuliskan maknanya dengan kata-katamu sendiri terlebih dahulu. Boleh membuka kamus jika perlu!
3. Setelah menulis makna, buat satu kalimat menggunakan kata tersebut yang menggambarkan seseorang yang kamu kenal atau karakter fiktif.
4. Pastikan kalimatmu menunjukkan makna denotatif (makna sebenarnya/lugas) dari kata tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel kosakata berikut!

2. Dari lima kata di tabel, pilih DUA kata yang menurutmu paling menggambarkan karakter Heo dalam cerita. Jelaskan alasanmu!

3. Tantangan Eksplorasi! Temukan 1 kata lain di teks 'Keteguhan Heo' yang menurutmu menarik dan belum kamu kenal sebelumnya. Tuliskan kata itu, artinya, dan buatlah kalimat baru!

Pertanyaan 1: isi tabel 4 kolom (No. | Kata | Makna | Kalimatku) dengan 5 baris. Pertanyaan 2: tulis uraian minimal 3 kalimat. Pertanyaan 3: tulis kata, makna, dan kalimat masing-masing dalam 1–2 baris.

Kegiatan 3: Kartu Karakter Heo: Aku Mengenal Tokohku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mewarnai kartu karakter)
• Buku siswa Bahasa Indonesia Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah kegiatan kreasi dan diskusi. Kamu akan membuat 'Kartu Karakter' untuk tokoh Heo.
2. Di dalam kotak yang tersedia, gambarlah wajah atau simbol yang menurutmu mewakili Heo (tidak perlu bagus, yang penting bermakna bagimu!).
3. Isi semua bagian kartu karakter berdasarkan pemahamanmu dari teks dan diskusi bersama teman.
4. Setelah selesai, presentasikan kartu karaktermu kepada 1–2 teman di sebelahmu. Bandingkan hasilnya — apakah ada perbedaan? Mengapa bisa berbeda?

Pertanyaan:

1. Buat Kartu Karakter Heo dengan mengisi bagian-bagian berikut:

🖼️ [Gambar/Simbol Heo — gambar di kotak ini]

⭐ NAMA TOKOH: ...
📍 ASAL / LATAR CERITA: ...
💪 3 SIFAT UTAMA HEO:

1. ...
   1. ...
   2. ...

🗣️ KUTIPAN/KALIMAT FAVORITMU dari teks: "..."
💡 NILAI POSITIF yang bisa kamu terapkan dalam hidupmu: ...

2. Setelah berdiskusi dengan temanmu, tuliskan: Satu persamaan dan satu perbedaan antara Kartu Karaktermu dengan milik temanmu. Mengapa bisa ada perbedaan pendapat tentang karakter Heo?

3. Bayangkan kamu adalah Heo. Di tengah situasi yang sangat berbahaya seperti letusan gunung berapi, apa yang akan kamu lakukan dan rasakan? Tuliskan dalam 3–4 kalimat!

Pertanyaan 1: isi format Kartu Karakter yang sudah tersedia (kotak gambar + isian teks). Pertanyaan 2: tulis 3–5 kalimat tentang persamaan, perbedaan, dan alasannya. Pertanyaan 3: tulis 3–4 kalimat sudut pandang orang pertama.

REFLEKSI

1. Apa satu nilai positif dari karakter Heo yang paling ingin kamu terapkan dalam kehidupanmu sehari-hari? Ceritakan situasi nyata di mana nilai itu bisa berguna!

2. Kata baru apa yang paling berkesan bagimu hari ini? Mengapa kata itu menarik, dan bagaimana kamu akan mengingatnya?

3. Apakah menurutmu setiap orang memiliki keunikan seperti Heo? Apa keunikan dirimu sendiri yang kamu banggakan?