LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menggunakan Kosakata Baru Bermakna Denotatif tentang Sifat Individu dalam Kalimat
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 5 dengan topik "Menggunakan Kosakata Baru Bermakna Denotatif tentang Sifat Individu dalam Kalimat".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Menggunakan Kosakata Baru Bermakna Denotatif tentang Sifat Individu dalam Kalimat
Bahasa Indonesia - Kelas 5
Bab 1 Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 5 (Fase C) Topik: Menggunakan Kosakata Baru Bermakna Denotatif tentang Sifat Individu dalam Kalimat INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan dan Menggunakan Kosakata Denotatif Sifat IndividuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi kalimat rumpang berikut dengan kata yang tepat dari bank kata: 2. Lengkapi kalimat rumpang berikut dengan kata yang tersisa dari bank kata: Tuliskan kata pilihan langsung pada titik-titik di setiap kalimat rumpang. Kegiatan 2: Membedakan dan Menggunakan Kosakata Makna Denotatif dan KonotatifEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 1 kalimat bertema sifat individu menggunakan ungkapan konotatif 'rendah hati' (tidak sombong). 2. Tuliskan 1 kalimat bertema sifat individu menggunakan ungkapan konotatif 'keras kepala' (tidak mau menuruti nasihat). 3. Ubahlah maksud sifat pada kalimat konotatif berikut menjadi kalimat yang menggunakan kosakata bermakna denotatif: 'Budi dijauhi temannya karena ia besar kepala setelah memenangkan lomba catur.' Tuliskan kalimat jawaban pada baris bergaris yang disediakan di lembar kerja. Kegiatan 3: Menulis Kalimat Deskripsi Sifat Individu dengan Kosakata Denotatif dan KonotatifEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan paragraf pendek (3-4 kalimat) deskripsi sifat seseorang yang kamu kenal dengan menerapkan kaidah kebahasaan serta memadukan kosakata sifat denotatif dan konotatif! Tuliskan paragraf di dalam kolom berbingkai dengan memberi garis bawah pada kata denotatif dan garis bawah ganda pada kata konotatif. REFLEKSI1. Kosakata sifat baru apa saja (baik denotatif maupun konotatif) yang sudah berhasil kamu gunakan dalam tulisan hari ini? 2. Apa perbedaan yang kamu rasakan saat menggunakan kata sifat denotatif dibandingkan dengan ungkapan konotatif dalam sebuah kalimat? 3. Bagaimana caramu memastikan bahwa kata sifat yang kamu tuliskan sudah tepat menggambarkan karakter seseorang? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.