LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 1: Aku yang Unik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan kemampuan menganalisis informasi serta nilai-nilai dalam teks sastra dan nonsastra tentang keunikan individu melalui tes tertulis asesmen sumatif.
2. Murid dapat menunjukkan kemampuan menulis teks deskripsi atau cerita sederhana yang memuat keunikan diri sendiri atau orang lain secara kreatif dengan kaidah kebahasaan yang benar sebagai bukti capaian akhir bab.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dengan tenang dan percaya diri.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi menggunakan kalimat yang baik dan benar.
• Pastikan tulisanmu dapat dibaca dengan jelas.
• Periksa kembali pekerjaanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menganalisis Teks

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar soal teks cerita
• Lembar jawaban
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita di bawah ini dengan saksama.
2. Perhatikan tokoh, ciri-ciri fisik, sifat, dan keunikan yang dimiliki tokoh.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan teks yang telah kamu baca.
4. Gunakan kalimat lengkap dalam menjawab.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut!

**Nadia si Jago Berkebun**

Nadia adalah murid kelas 5 yang memiliki hobi unik. Berbeda dengan teman-temannya yang suka bermain game atau menonton video, Nadia lebih senang berkebun. Setiap sore, ia merawat tanaman sayur dan bunga di halaman rumahnya.

Nadia memiliki rambut panjang yang dikepang rapi. Kulitnya sawo matang karena sering terkena sinar matahari saat berkebun. Matanya yang bulat selalu berbinar ketika melihat tanamannya tumbuh subur.

Menurut Nadia, berkebun itu sangat menyenangkan dan bermanfaat. Ia bisa panen sayur untuk dimakan keluarganya. Nadia juga senang karena bisa membantu lingkungan menjadi lebih hijau dan sejuk. Ia bermimpi kelak menjadi petani modern yang sukses.

Teman-teman Nadia awalnya heran dengan hobinya. Namun, setelah Nadia menjelaskan manfaat berkebun, mereka mulai tertarik. Beberapa teman bahkan meminta Nadia mengajari mereka cara menanam tanaman.

---

Sebutkan 3 ciri fisik Nadia yang disebutkan dalam teks!

2. Apa keunikan atau hobi Nadia yang membuatnya berbeda dari teman-temannya?

3. Mengapa Nadia sangat mencintai kegiatan berkebun? Sebutkan 2 alasan berdasarkan teks!

4. Nilai positif apa yang dapat kamu pelajari dari sikap Nadia? Jelaskan pendapatmu!

5. Lengkapi tabel berikut berdasarkan informasi tentang Nadia!

Tulis jawaban pada lembar jawaban yang telah disediakan. Untuk nomor 5, buatlah tabel dengan 2 kolom (Aspek dan Keterangan) dan 4 baris.

Kegiatan 2: Menulis Teks Deskripsi Diri Sendiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar jawaban bergaris
• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (opsional untuk menambah ilustrasi kecil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu untuk menulis tentang dirimu sendiri!
2. Tulislah teks deskripsi atau cerita sederhana tentang keunikan dirimu.
3. Ceritakan ciri fisikmu, hobi atau bakat istimewa yang kamu miliki, dan hal menarik tentang dirimu.
4. Gunakan kalimat yang kreatif dan menarik.
5. Perhatikan kaidah kebahasaan: gunakan huruf kapital, tanda baca, dan ejaan yang benar.
6. Panjang tulisan minimal 2 paragraf (8-12 kalimat).

Pertanyaan:

1. Tulislah teks deskripsi atau cerita sederhana tentang dirimu sendiri! Ceritakan:

• Siapa namamu dan ciri fisikmu
• Apa hobi atau bakat istimewa yang kamu miliki
• Mengapa hobi atau bakat itu membuatmu unik
• Apa impian atau cita-citamu terkait keunikanmu

Tulislah dengan kreatif dan menarik, minimal 2 paragraf!

Tulis pada lembar jawaban yang disediakan. Beri jarak antar paragraf agar rapi. Gunakan huruf yang jelas dan mudah dibaca.

Kegiatan 3: Menulis Teks Deskripsi Orang Lain

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar jawaban bergaris
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan satu orang yang menurutmu memiliki keunikan menarik (bisa teman, keluarga, atau tetangga).
2. Tulislah teks deskripsi atau cerita sederhana tentang orang tersebut.
3. Jelaskan ciri-ciri fisiknya, keunikan atau bakatnya, dan mengapa ia istimewa bagimu.
4. Gunakan kata sifat yang tepat dan kalimat yang menarik.
5. Perhatikan kaidah kebahasaan dengan seksama.
6. Panjang tulisan minimal 2 paragraf (8-12 kalimat).

Pertanyaan:

1. Tulislah teks deskripsi atau cerita sederhana tentang satu orang yang menurutmu unik! Ceritakan:

• Siapa orang itu dan hubungannya denganmu
• Ciri fisik orang tersebut
• Keunikan, hobi, atau bakat istimewanya
• Mengapa ia istimewa atau menginspirasimu

Tulislah dengan kreatif dan penuh perasaan, minimal 2 paragraf!

Tulis pada lembar jawaban yang disediakan. Susun paragraf dengan rapi dan jelas. Pastikan tulisanmu mudah dibaca.

REFLEKSI

1. Apa yang paling kamu sukai dari mempelajari bab 'Aku yang Unik' ini?

2. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri dan orang lain?

3. Bagaimana cara kamu akan lebih menghargai keunikan yang dimiliki dirimu dan teman-temanmu?