LKPD Bahasa Indonesia Kelas 5: Mengenal Ciri-Ciri Fisik dan Nonfisik Tokoh melalui Teks 'Rana dan Rani'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi informasi tersurat tentang ciri-ciri fisik dan nonfisik dua tokoh dalam teks naratif 'Rana dan Rani' secara jelas dan detail.
2. Murid dapat menjelaskan perbedaan karakter dua tokoh berdasarkan informasi yang ditemukan dalam teks 'Rana dan Rani' menggunakan kosakata yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada beberapa kegiatan, kamu akan bekerja berpasangan atau berkelompok — dengarkan pendapat temanmu dengan baik.
• Gunakan informasi yang ada di dalam teks 'Rana dan Rani' sebagai dasar jawabanmu. Jangan mengarang di luar teks!
• Jika ada kata yang belum kamu pahami, tandai dengan pensil dan tanyakan kepada gurumu.
• Tuliskan namamu, kelas, dan tanggal pengerjaan di bagian atas LKPD ini sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Berburu Informasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 5 (teks 'Rana dan Rani')
• Dua warna pensil/pulpen/stabilo
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Rana dan Rani' di buku siswamu dengan lantang dan perlahan.
2. Sambil membaca, ambil dua warna pensil atau pulpen berbeda. Gunakan satu warna untuk menggaris bawahi kalimat tentang ciri FISIK (penampilan/rupa), dan warna lain untuk kalimat tentang ciri NONFISIK (sifat, hobi, cita-cita).
3. Setelah selesai membaca, lengkapi tabel di bawah ini berdasarkan informasi yang kamu temukan langsung di dalam teks.
4. Ingat: isi tabel hanya dari informasi yang benar-benar tertulis di teks, bukan dari imajinasimu sendiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan informasi tersurat dalam teks 'Rana dan Rani'. Tuliskan informasi untuk setiap kategori pada kolom yang tepat.

2. Dari hasil penggaris-bawahan yang kamu lakukan, lebih banyak mana informasi fisik atau nonfisik dalam teks? Tuliskan pendapatmu dalam 1–2 kalimat.

Tabel 3 kolom: Kategori | Rana | Rani. Baris kategori: Ciri Fisik, Sifat/Karakter, Hobi, Cita-Cita. Untuk soal nomor 2, tulis jawaban uraian di bawah tabel dalam kotak uraian yang tersedia (±3 baris).

Kegiatan 2: Detektif Kata — Menjelajahi Kosakata Baru

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Kamus Bahasa Indonesia (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar kosakata berikut yang diambil dari teks 'Rana dan Rani': rupa, identik, pendiam, periang, hobi, cita-cita.
2. Untuk setiap kata, kerjakan tiga hal: (a) tuliskan maknanya dengan kata-katamu sendiri, (b) tandai apakah kata itu termasuk ciri FISIK atau NONFISIK seseorang, dan (c) buat satu kalimat baru menggunakan kata tersebut tentang dirimu atau temanmu.
3. Kerjakan secara berpasangan dengan teman sebangkumu.
4. Setelah selesai, bandingkan kalimat buatanmu dengan kalimat temanmu. Apakah kalian menggunakan kata yang sama dengan cara yang berbeda?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel kosakata berikut: tuliskan makna kata dengan bahasamu sendiri, jenis ciri (fisik/nonfisik), dan contoh kalimat tentang dirimu atau temanmu.

2. Menurutmu, mengapa penulis teks lebih banyak menggunakan kata-kata nonfisik untuk menggambarkan perbedaan Rana dan Rani? Diskusikan dengan pasanganmu, lalu tuliskan kesimpulan bersama dalam 2–3 kalimat.

Tabel 4 kolom: Kata | Maknaku | Jenis Ciri (Fisik/Nonfisik) | Kalimat Baruku. Isi 6 baris (satu per kosakata). Untuk soal diskusi nomor 2, tulis kesimpulan bersama di kotak bertanda 'Kesimpulan Kami' (±4 baris).

Kegiatan 3: Kartu Identitas Tokoh — Aku Mengenal Rana dan Rani!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna (opsional, untuk menghias kartu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan membuat dua 'Kartu Identitas Tokoh' — satu untuk Rana dan satu untuk Rani — berdasarkan seluruh informasi yang sudah kamu temukan di Kegiatan 1 dan 2.
2. Isi setiap kartu dengan: nama tokoh, ciri fisik (minimal 2 informasi dari teks), ciri nonfisik (minimal 3 informasi dari teks), dan satu kata sifat pilihanmu yang paling tepat menggambarkan tokoh tersebut beserta alasannya.
3. Setelah kartu selesai, jawab pertanyaan perbandingan di bawahnya.
4. Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, lalu ceritakan kartu identitas yang kamu buat kepada teman di sebelahmu selama 1–2 menit.

Pertanyaan:

1. Buatlah Kartu Identitas Tokoh untuk Rana dan Rani. Isi bagian: Nama, Ciri Fisik (min. 2 dari teks), Ciri Nonfisik (min. 3 dari teks), dan Satu Kata yang Paling Menggambarkannya beserta alasanmu.

2. Tuliskan 2 perbedaan utama antara Rana dan Rani berdasarkan informasi dalam teks. Gunakan kalimat lengkap dan kosakata yang tepat.

3. Meskipun Rana dan Rani sangat berbeda dalam sifat dan hobi, apa kesamaan yang mereka miliki? Tuliskan jawabanmu berdasarkan teks.

Dua kotak berdampingan berbentuk 'kartu' dengan label 'Kartu Identitas: RANA' dan 'Kartu Identitas: RANI'. Setiap kartu memiliki baris isian: Nama, Ciri Fisik, Ciri Nonfisik, dan Satu Kata Terbaik + Alasan. Di bawah kedua kartu, tersedia dua kotak uraian terpisah untuk soal nomor 2 dan nomor 3 (masing-masing ±4 baris).

REFLEKSI

1. Setelah membaca tentang Rana dan Rani, ciri-ciri apa yang kamu temukan pada dirimu sendiri — apakah kamu lebih mirip Rana, lebih mirip Rani, atau campuran keduanya? Ceritakan dalam 2–3 kalimat.

2. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang cara mengenali seseorang dari sebuah cerita? Apakah informasi fisik atau nonfisik lebih membantu kamu memahami seseorang?

3. Apakah ada teman di kelasmu yang menurutmu memiliki keunikan seperti Rana atau Rani? Apa yang membuat seseorang terasa 'unik' bagimu?