LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menemukan Ide Pendukung yang Memperjelas Ide Pokok dalam Teks Nonsastra Cetak Pola Makan Sehat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan ide pokok dan ide pendukung dalam teks nonsastra cetak bertema pola hidup sehat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar LKPD.
• Bacalah setiap teks bacaan nonsastra cetak dengan teliti dan cermat.
• Kerjakan setiap tugas dan latihan sesuai dengan langkah petunjuk yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Pasangan Ide Pokok dan Ide Pendukung

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan cetak
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks 1 berikut dengan seksama.
2. Teks 1: 'Sarapan pagi memberikan energi penting untuk memulai aktivitas belajar. Makanan bergizi saat sarapan membuat tubuh bertenaga hingga siang hari. Selain itu, sarapan yang teratur membantu konsentrasi belajar tetap terjaga di kelas.'
3. Tentukan kalimat yang menjadi ide pokok pada Teks 1.
4. Tentukan dua kalimat yang berfungsi sebagai ide pendukung pada Teks 1.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks 1, tuliskan ide pokok paragraf tersebut!

2. Berdasarkan Teks 1, tuliskan dua ide pendukung yang memperjelas ide pokok!

Tersedia 1 baris bergaris untuk menuliskan ide pokok dan 2 baris bernomor (1 dan 2) untuk menuliskan dua ide pendukung.

Kegiatan 2: Memilah Ide Pokok dan Ide Pendukung dalam Tabel

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan cetak
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks 2 berikut secara mandiri.
2. Teks 2: 'Sayur dan buah memiliki peran penting dalam menjaga daya tahan tubuh anak. Kandungan berbagai vitamin dalam buah dapat melindungi tubuh dari serangan penyakit. Serat pada sayuran hijau juga melancarkan pencernaan makanan setiap hari. Mineral pada buah dan sayur turut membantu pertumbuhan tulang dan gigi.'
3. Temukan satu ide pokok dan tiga ide pendukung pada Teks 2.
4. Tuliskan hasil temuanmu ke dalam tabel pemilahan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel dengan menuliskan ide pokok dan 3 ide pendukung dari Teks 2!

Tabel 2 kolom. Kolom kiri berjudul 'Ide Pokok' (1 baris besar). Kolom kanan berjudul 'Ide Pendukung' (3 baris bernomor 1, 2, 3).

Kegiatan 3: Analisis Ide Pokok dan Ide Pendukung Teks Utuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks cetak
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dengan teman sebangkumu untuk membaca Teks 3.
2. Teks 3 Paragraf 1: 'Meminum air putih dalam jumlah cukup setiap hari sangat diperlukan oleh tubuh. Air membantu mengalirkan zat makanan ke seluruh organ penting. Kekurangan cairan dapat menyebabkan tubuh cepat lelah dan lemas.'
3. Teks 3 Paragraf 2: 'Mengurangi konsumsi jajanan manis membawa banyak manfaat bagi kesehatan gigi dan tubuh. Gula berlebih pada makanan manis dapat menyebabkan gigi mudah berlubang. Selain itu, kebiasaan membatasi jajanan manis mencegah risiko obesitas sejak usia dini.'
4. Temukan ide pokok dan ide pendukung pada masing-masing paragraf, lalu diskusikan bersama pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ide pokok dan satu ide pendukung dari Paragraf 1!

2. Tuliskan ide pokok dan satu ide pendukung dari Paragraf 2!

Dua kotak terpisah. Kotak A untuk Paragraf 1 (sub-isian: Ide Pokok dan Ide Pendukung). Kotak B untuk Paragraf 2 (sub-isian: Ide Pokok dan Ide Pendukung). Disertai 3 baris di bagian bawah untuk menuliskan refleksi penutup.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks yang paling mudah kamu temukan ide pokoknya?

2. Bagaimana caramu membedakan antara ide pokok dan ide pendukung saat membaca teks nonsastra tadi?