LKPDPertemuan 6Bab 8Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membaca dan Memahami Teks 'Suatu Hari' tentang Pengalaman Sakit

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Membaca dan Memahami Teks 'Suatu Hari' tentang Pengalaman Sakit". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membaca dan Memahami Teks 'Suatu Hari' tentang Pengalaman Sakit

Bahasa Indonesia - Kelas 4

Bab 8 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Membaca dan Memahami Teks 'Suatu Hari' tentang Pengalaman Sakit

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMembaca dan Memahami Teks 'Suatu Hari' tentang Pengalaman Sakit
Alokasi Waktu1 x 50 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu membaca teks narasi 'Suatu Hari' dan memahami pesan tentang menjaga kesehatan
  2. Murid mampu memeriksa kesesuaian ucapan tokoh dengan konteks kesehatan dalam teks cerita

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah teks cerita 'Suatu Hari' dengan saksama.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan.
  • Tanyakan kepada guru jika ada kata atau kalimat yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menemukan Pesan Cerita

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita 'Suatu Hari' dari Buku Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali teks 'Suatu Hari' dalam hati.
  2. Perhatikan siapa tokohnya, apa yang terjadi, dan bagaimana akhir ceritanya.
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama tokoh utama dalam cerita 'Suatu Hari'?

2. Apa yang dialami tokoh utama dalam cerita? Ceritakan dengan bahasamu sendiri.

3. Menurutmu, apa pesan yang ingin disampaikan penulis tentang menjaga kesehatan?

Tulis jawaban pada kotak yang tersedia. Untuk nomor 1 cukup satu baris. Nomor 2 dan 3 tulis 2–3 kalimat.

Kegiatan 2: Siapa yang Berkata? Memeriksa Ucapan Tokoh

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita 'Suatu Hari'
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kembali teks cerita 'Suatu Hari'.
  2. Di dalam cerita ada beberapa ucapan dari tokoh-tokohnya.
  3. Pada tabel di bawah, kamu akan mencocokkan ucapan dengan tokoh yang mengucapkannya.
  4. Selanjutnya, centang apakah ucapan itu sesuai dengan konteks kesehatan atau tidak.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan nama tokoh dan centang sesuai/tidak sesuai dengan konteks kesehatan.

UcapanSiapa yang mengucapkan?Sesuai konteks kesehatan? (centang Ya atau Tidak)
"Ayo, kita jajan bakso di pinggir jalan!"Ya / Tidak"Cuci tangan dulu sebelum makan!"
Ya / Tidak"Rasanya enak, pasti aman!"Ya / Tidak
"Minum air putih yang banyak biar cepat sembuh."Ya / Tidak

Salin tabel ke buku tugas atau isi langsung di lembar LKPD yang sudah disediakan tabel. Tuliskan nama tokoh di kolom kedua, lalu centang Ya atau Tidak.

Kegiatan 3: Dari Cerita ke Kehidupan Nyata

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis atau lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah membaca cerita 'Suatu Hari', tentu kamu punya pengalaman sendiri tentang sakit atau menjaga kesehatan.
  2. Tuliskan satu pesan penting dari cerita tersebut.
  3. Lalu, ceritakan bagaimana pesan itu bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan:

1. Apa satu pesan paling penting yang kamu dapat dari cerita 'Suatu Hari'?

2. Pernahkah kamu atau temanmu mengalami sakit karena jajan sembarangan? Ceritakan pengalaman itu dan apa yang kamu lakukan setelahnya. Jika belum pernah, ceritakan apa yang akan kamu lakukan agar tidak sakit.

Nomor 1 tulis satu kalimat pendek. Nomor 2 tulis 3–5 kalimat di kolom yang disediakan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita 'Suatu Hari' yang paling kamu ingat? Mengapa?

2. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa yang akan kamu ubah dalam kebiasaan menjaga kesehatanmu?

3. Apa perasaanmu saat belajar tentang kesehatan melalui cerita hari ini? Senang? Menarik? Atau biasa saja?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.