LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menemukan Ide Pokok dalam Paragraf Teks Nonsastra Cetak tentang Pola Hidup Sehat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan ide pokok dan ide pendukung dalam teks nonsastra cetak bertema pola hidup sehat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks nonsastra bertema pola hidup sehat dengan saksama dan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan pada setiap kegiatan.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menuliskan ide pokok dan ide pendukung pada tempat yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ide Pokok dan Ide Pendukung Paragraf Tunggal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan cetak pada LKPD
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah paragraf berikut ini dengan cermat: 'Minum air putih yang cukup setiap hari sangat penting bagi kesehatan tubuh kita. Air membantu melancarkan pencernaan makanan di dalam perut. Selain itu, cairan tubuh yang cukup menjaga suhu tubuh agar tetap stabil dan tidak mudah lemas.'
2. Temukan kalimat yang memuat ide pokok (gagasan utama) dalam paragraf tersebut.
3. Temukan dua informasi yang menjadi ide pendukung (penjelas) pada paragraf tersebut.
4. Tuliskan jawabanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, apakah ide pokok dari paragraf tersebut?

2. Tuliskan 2 (dua) ide pendukung yang menjelaskan ide pokok tersebut!

Tabel 2 baris:
Baris 1: Kolom 'Ide Pokok' (tuliskan ide pokok paragraf).
Baris 2: Kolom 'Ide Pendukung' (tuliskan 2 ide pendukung berupa butir 1 dan 2).

Kegiatan 2: Menemukan Pasangan Ide Pokok dan Ide Pendukung Antarparagraf

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan cetak 'Menjaga Kebugaran Tubuh'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 2-3 orang.
2. Bacalah teks nonsastra cetak 2 paragraf berjudul 'Menjaga Kebugaran Tubuh' berikut: Paragraf 1: 'Berolahraga secara teratur memberikan banyak manfaat bagi fisik kita. Otot dan tulang menjadi semakin kuat jika sering digerakkan. Jantung pun dapat memompa darah dengan lancar ke seluruh tubuh.' Paragraf 2: 'Selain berolahraga, tubuh kita membutuhkan istirahat tidur yang cukup setiap malam. Saat tidur nyenyak, sel-sel tubuh yang rusak akan diperbaiki secara alami. Waktu istirahat yang cukup juga membuat pikiran segar kembali saat bangun pagi.'
3. Diskusikan bersama teman kelompok untuk menemukan ide pokok dan ide pendukung pada masing-masing paragraf.
4. Tuliskan hasil temuan ide pokok dan ide pendukung ke dalam bagan perbandingan.

Pertanyaan:

1. Temukan ide pokok dan 2 ide pendukung pada Paragraf 1!

2. Temukan ide pokok dan 2 ide pendukung pada Paragraf 2!

Bagan 2 kolom:
Kolom Kiri (Paragraf 1): Kotak atas untuk Ide Pokok, kotak bawah untuk Ide Pendukung (butir 1 dan 2).
Kolom Kanan (Paragraf 2): Kotak atas untuk Ide Pokok, kotak bawah untuk Ide Pendukung (butir 1 dan 2).

Kegiatan 3: Uji Mandiri: Menemukan Ide Pokok dan Pendukung Paragraf Akhir

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja cetak
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini secara mandiri dan cermat.
2. Bacalah paragraf berikut ini: 'Sayuran hijau mengandung banyak serat dan vitamin yang diperlukan tubuh. Makanan berserat tinggi ini membuat saluran pembuangan lancar dan mencegah sembelit. Berbagai vitamin di dalamnya juga membantu menjaga daya tahan tubuh agar terhindar dari penyakit. Oleh karena itu, mengonsumsi sayuran hijau sangat bermanfaat untuk menjaga pola makan sehat.'
3. Tentukan letak kalimat utama serta rumuskan ide pokoknya.
4. Sebutkan ide pendukung yang memperkuat ide pokok tersebut.
5. Lengkapi pula bagian refleksi diri dan penutup di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Di manakah ide pokok paragraf tersebut berada dan tuliskan rumusan ide pokoknya!

2. Tuliskan 2 ide pendukung yang menjelaskan manfaat sayuran hijau pada paragraf di atas!

Lembar isian mandiri:
1. Baris isian letak dan rumusan ide pokok.
2. Kolom uraian nomor 1 dan 2 untuk ide pendukung.
3. Lembar refleksi diri.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membedakan kalimat yang berisi ide pokok dengan kalimat yang berisi ide pendukung dalam bacaan tentang pola hidup sehat tadi?

2. Kegiatan menemukan ide pokok mana yang paling mudah atau paling menantang bagimu? Mengapa?