LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membaca Kata-Kata Baru dalam Kalimat Bertema Kesehatan secara Mandiri dan Fasih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca kata-kata baru dengan fasih dari bacaan cetak bertema kesehatan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru sebelum memulai membaca.
• Bacalah setiap kata dan kalimat cetak dengan tenang, mandiri, dan tidak tergesa-gesa.
• Latihlah pelafalan kata-kata baru hingga kamu dapat mengucapkannya secara fasih dan lancar tanpa mengeja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Melafalkan Kartu Kata Kesehatan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar cetak kartu kata kesehatan
• Alat tulis/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 6 kartu kata bertema kesehatan yang tercetak di bawah ini: (1) Menular, (2) Kuman, (3) Alergi, (4) Bersin, (5) Gatal, (6) Raga.
2. Bacalah keenam kata tersebut secara bergantian dengan teman sebangkumu.
3. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja jika kamu sudah dapat membacanya langsung dengan lancar tanpa mengeja.

Pertanyaan:

1. Bacalah secara mandiri keenam kata baru bertema kesehatan berikut dengan fasih di hadapan teman/guru:

1. Menular,
2. Kuman,
3. Alergi,
4. Bersin,
5. Gatal,
6. Raga. Kata mana sajakah yang berhasil kamu baca langsung tanpa mengeja?

Tabel ceklis keterbacaan 6 baris: Kolom 1 (Nomor 1-6), Kolom 2 (Kata: Menular, Kuman, Alergi, Bersin, Gatal, Raga), Kolom 3 (Keterangan Membaca: Berhasil Membaca Langsung / Masih Perlu Berlatih).

Kegiatan 2: Membaca Kalimat Kesehatan Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cetak berisi kalimat-kalimat kesehatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kalimat-kalimat cetak bertema kesehatan di bawah ini bersama pasangan belajarmu.
2. Perhatikan kata bergaris bawah pada masing-masing kalimat: (a) Kita harus menjaga kesehatan *raga*. (b) Cuci tanganmu agar terbebas dari *kuman*. (c) Tubuh Kidul terasa *gatal* karena belum mandi. (d) Penyakit flu itu mudah *menular*. (e) Pahmi menutup hidung saat *bersin*. (f) Kulit merah itu tanda reaksi *alergi*.
3. Secara bergantian, bacalah setiap kalimat dengan lancar dalam satu kali baca tanpa mengulang kata.

Pertanyaan:

1. Bacakan dengan fasih kalimat (a) sampai (f) kepada teman pasanganmu. Mintalah temanmu menyimak keterbacaan kata yang bergaris bawah!

Tuliskan nama teman penyimak dan berikan tanda centang (V) pada kolom keterbacaan untuk masing-masing kalimat a sampai f (Kolom: Kalimat a/b/c/d/e/f, Status: Terbaca Lancar / Mengulang).

Kegiatan 3: Membaca Mandiri Paragraf Bacaan Garuk-Garuk

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cetak paragraf kesehatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah paragraf pendek bertema kesehatan berikut secara mandiri di hadapan guru: 'Menjaga raga tetap bersih itu penting. Jika jarang mandi, kuman mudah menempel di kulit dan menimbulkan rasa gatal. Kulit yang merah juga bisa menjadi tanda alergi. Jangan sampai kita menularkan penyakit kepada teman saat bersin.'
2. Fokuskan pada kelancaran membaca setiap kata tanpa tersendat dan tanpa mengeja.
3. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lakukan unjuk kerja membaca mandiri pada paragraf cetak di atas. Tandai kata-kata baru (raga, kuman, gatal, alergi, menularkan, bersin) yang sudah berhasil dibaca secara fasih!

Kolom catatan observasi membaca mandiri oleh guru/murid berisi daftar kata (raga, kuman, gatal, alergi, menularkan, bersin) dan skor keterbacaan fasih.

REFLEKSI

1. Kata baru mana yang menurutmu paling mudah dibaca dengan fasih hari ini?

2. Kata baru mana yang masih memerlukan latihan agar kamu bisa membacanya tanpa mengeja?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca kalimat-kalimat bertema kesehatan secara mandiri?