LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Draf Teks Sederhana Menggunakan Rangkaian Kalimat yang Beragam tentang Pengalaman Merawat Diri Saat Sakit
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Menulis Draf Teks Sederhana Menggunakan Rangkaian Kalimat yang Beragam tentang Pengalaman Merawat Diri Saat Sakit".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Draf Teks Sederhana Menggunakan Rangkaian Kalimat yang Beragam tentang Pengalaman Merawat Diri Saat Sakit
Bahasa Indonesia - Kelas 4
Bab 8 Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B) Topik: Menulis Draf Teks Sederhana Menggunakan Rangkaian Kalimat yang Beragam tentang Pengalaman Merawat Diri Saat Sakit INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyusun Variasi Kalimat Pengalaman KesehatanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 kalimat dengan bentuk yang beragam tentang caramu merawat diri saat sakit sesuai panduan pada petunjuk! Tuliskan jawaban pada 3 baris terpisah berpenomoran: (1) Kalimat tunggal pendek, (2) Kalimat gabung bertingkat/setara, (3) Kalimat penegasan atau seru. Kegiatan 2: Menulis Draf Teks Sederhana dengan Rangkaian Kalimat BeragamEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan draf teks sederhana sebanyak 4 sampai 6 kalimat yang menggunakan rangkaian kalimat beragam mengenai pengalaman merawat diri saat sakit! Sediakan bidang bergaris (sekitar 8-10 baris) untuk menuliskan satu paragraf draf teks narasi sederhana. Kegiatan 3: Memeriksa Keragaman Kalimat Teks SendiriEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Salin masing-masing 1 contoh kalimat tunggal (kalimat pendek satu gagasan) dan 1 contoh kalimat gabungan (memakai kata hubung) dari teks yang telah kamu buat ke dalam tabel! Ruang tabel jawaban Tabel 2 kolom: REFLEKSI1. Bagian mana dari pengalaman merawat diri saat sakit yang paling mudah kamu ceritakan ke dalam kalimat? 2. Apakah kamu merasa terbantu merangkai cerita ketika memadukan kalimat pendek dan kalimat panjang yang bersambung? Mengapa? 3. Apa yang akan kamu perhatikan lagi agar rangkaian kalimat dalam tulisanmu berikutnya menjadi lebih bervariasi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.