LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis tentang Asal-Usul Keluarga dan Tempat Tinggal
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Menulis tentang Asal-Usul Keluarga dan Tempat Tinggal". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis tentang Asal-Usul Keluarga dan Tempat Tinggal
Bahasa Indonesia - Kelas 4
Bab 7 - Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B) Topik: Menulis tentang Asal-Usul Keluarga dan Tempat Tinggal INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kenali Dulu Kata-Katanya!Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kotak Kosakata Baru: Baca dan pahami arti kata-kata berikut!
Dari keempat kata di atas, kata manakah yang sudah pernah kamu dengar sebelumnya? Tuliskan kata tersebut dan ceritakan di mana kamu mendengarnya! 2. Pasangkan kata di kolom kiri dengan artinya di kolom kanan dengan menarik garis! Kolom Kiri:
Kolom Kanan: (A) Orang yang berasal dari daerah lain | (B) Nenek moyang kita dari zaman dahulu | (C) Daftar urutan anggota keluarga | (D) Orang tua dari kakek atau nenek Ruang gambar 3. Lengkapi kalimat berikut dengan memilih kata yang tepat dari kotak kosakata (silsilah / buyut / leluhur / pendatang)!
4. Sekarang giliranmu! Buatlah satu kalimat sendiri menggunakan salah satu kata kosakata baru di atas. Pilih kata yang paling menarik bagimu dan jelaskan mengapa kamu memilih kata itu. Pertanyaan 1: tulis uraian 2–3 kalimat. Pertanyaan 2: gambar garis penghubung antara kolom kiri dan kolom kanan. Pertanyaan 3: tulis satu kata di setiap titik-titik (a, b, c, d). Pertanyaan 4: tulis minimal 2 kalimat (kalimat sendiri + alasan memilih kata). Kegiatan 2: Pohon Keluargaku yang Unik!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi tabel 'Jejak Asal-Usul Keluargaku' berikut berdasarkan informasi yang kamu dapatkan dari wawancara dengan keluargamu! Kolom tabel: Nama Anggota Keluarga | Hubungan denganmu | Tempat Asal | Tempat Tinggal Sekarang | Alasan Pindah (jika pindah) Isi minimal 4 baris:
Ruang tabel jawaban 2. Setelah mengisi tabel, bandingkan isinya dengan teman di sebelahmu. Diskusikan bersama: Apa persamaan dan perbedaan asal-usul keluarga kalian? Tuliskan hasil diskusimu dalam 2–3 kalimat! 3. Dari hasil tabel dan diskusi, menurut pendapatmu: Mengapa orang-orang berpindah dari satu tempat ke tempat lain? Sebutkan minimal 2 alasan berdasarkan data keluargamu atau keluarga temanmu! Pertanyaan 1: isi tabel 5 kolom dengan minimal 4 baris data anggota keluarga. Pertanyaan 2: tulis paragraf pendek 2–3 kalimat hasil diskusi. Pertanyaan 3: tulis uraian minimal 2 alasan dalam kalimat lengkap. Kegiatan 3: Aku Penulis Cerita Keluargaku!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebelum menulis, isi 'Kerangka Tulisanku' berikut sebagai panduan:
Siapa yang akan aku ceritakan? (nama/hubungan keluarga): ______
Apa alasan kepindahan mereka? (atau: apakah mereka ingin pindah? mengapa?): ______
Di kota/daerah mana aku ingin tinggal kelak?: ______ 2. Sekarang tuliskan ceritamu dalam 3 paragraf lengkap berdasarkan kerangka yang sudah kamu buat! Ingat panduan berikut: ✏️ PARAGRAF 1: Ceritakan asal orang tua dan kakek-nenekmu. Dari mana mereka berasal? Gunakan minimal 3 kata dari kotak kosakata baru dalam tulisanmu. Lingkari setiap kata kosakata baru yang kamu gunakan agar mudah ditemukan! 3. Setelah selesai menulis, periksa tulisanmu dengan mengisi daftar periksa berikut. Beri tanda centang (✓) jika sudah, atau tanda silang (✗) jika belum! ☐ Tulisanku terdiri dari 3 paragraf. Berapa tanda centang yang kamu dapat? Tuliskan: ____ dari 7. Pertanyaan 1: isi titik-titik pada kerangka tulisan (6 titik isian pendek). Pertanyaan 2: tulis 3 paragraf penuh di kotak ruang menulis yang disediakan (minimal 10–15 kalimat total), lingkari kosakata baru yang digunakan. Pertanyaan 3: beri tanda centang atau silang pada 7 pernyataan daftar periksa, lalu tulis jumlah centang. REFLEKSI1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang keluargamu yang belum pernah kamu ketahui sebelumnya? Bagaimana perasaanmu setelah mengetahuinya? 2. Kata kosakata baru mana yang paling mudah kamu ingat dan gunakan dalam tulisanmu? Mengapa kata itu mudah bagimu? 3. Jika kamu bisa mewawancarai satu anggota keluarga lagi untuk melengkapi cerita asal-usulmu, siapa yang akan kamu pilih dan pertanyaan apa yang ingin kamu tanyakan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.