LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Berdiskusi tentang Asal-Usul Keluarga dan Silsilah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan diskusi kelompok, murid mampu menyampaikan pendapat tentang asal-usul keluarga dan silsilah dengan pilihan kata yang santun serta volume dan intonasi yang tepat.
2. Dalam kegiatan diskusi, murid mampu menanggapi pendapat teman tentang asal-usul dan keberagaman keluarga sesuai tata cara berdiskusi yang baik.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini akan menemani kalian belajar berdiskusi tentang asal-usul keluarga dan silsilah. Kalian akan bekerja dalam kelompok, saling mendengar, dan menghargai pendapat teman.
• Sebelum memulai, baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama. Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang belum jelas.
• Gunakan bahasa yang santun, berbicara dengan volume yang cukup, dan intonasi yang ramah saat berdiskusi.
• Catat hasil diskusi kalian di tempat yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggambar Pohon Keluargaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kosong atau buku tugas
• Pensil warna/spidol (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil selembar kertas kosong atau buka halaman di buku tugasmu.
2. Gambarlah sebuah pohon dengan cabang-cabang. Di setiap cabang, tuliskan nama anggota keluargamu: kakek, nenek, ayah, ibu, kakak, adik, dan dirimu sendiri.
3. Setelah selesai, perhatikan gambar pohon keluarga milik teman sekelompokmu. Apakah ada perbedaan? Apa persamaannya?
4. Persiapkan diri untuk bercerita tentang pohon keluargamu dengan suara yang jelas dan santun.

Pertanyaan:

1. Siapa saja anggota keluarga yang ada di pohon keluargamu? Tuliskan nama dan hubungan mereka denganmu.

2. Apa satu hal unik dari keluarga teman sekelompokmu yang baru kamu ketahui? Ceritakan dengan singkat!

Buat tabel 2 kolom (nama anggota, hubungan) dan kolom untuk jawaban uraian di bawahnya.

Kegiatan 2: Berbagi Cerita Asal-Usul Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pohon keluarga hasil kegiatan 1
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dalam kelompok yang sudah ditentukan oleh guru (3-4 orang).
2. Secara bergiliran, setiap anggota menceritakan pohon keluarga dan asal-usul keluarganya (misalnya dari mana asal orang tua, suku, atau tradisi keluarga).
3. Saat berbicara, gunakan kata-kata yang santun, volume suara yang cukup didengar semua anggota kelompok, dan intonasi yang ramah.
4. Anggota lain mendengarkan dengan baik, tidak menyela, dan boleh mencatat hal menarik.
5. Setelah semua bercerita, diskusikan bersama: apakah ada asal-usul keluarga yang mirip atau berbeda?

Pertanyaan:

1. Dari mana asal keluarga besar ayah atau ibumu? Apakah ada cerita menarik tentang asal-usul keluarga yang ingin kamu bagikan?

2. Menurutmu, mengapa penting mengetahui asal-usul keluarga? Tuliskan pendapatmu dengan kata-kata santun!

Tulis jawaban di kotak yang disediakan. Gunakan kalimat lengkap dan sopan.

Kegiatan 3: Menanggapi dan Berdiskusi dengan Baik

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah semua anggota bercerita, pilih satu cerita teman yang paling menarik menurut kelompokmu.
2. Sekarang, setiap anggota bergantian memberikan tanggapan terhadap cerita tersebut. Tanggapan bisa berupa pertanyaan, pujian, atau pendapat.
3. Gunakan tata cara diskusi yang baik: angkat tangan sebelum bicara, panggil nama teman yang akan ditanggapi, dan gunakan kata-kata santun seperti 'menarik sekali', 'setuju dengan pendapatmu', atau 'aku ingin menambahkan'.
4. Jika ada perbedaan pendapat, sampaikan dengan sopan dan jangan memotong pembicaraan.
5. Setelah selesai, catat hasil diskusi kelompok di kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Cerita teman mana yang paling menarik bagimu? Mengapa?

2. Tuliskan satu tanggapan yang kamu berikan kepada teman saat diskusi. Gunakan kalimat santun!

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti diskusi asal-usul keluarga? Apakah ada hal baru yang kamu pelajari dari teman-temanmu?

Tulis jawaban di kolom yang disediakan. Untuk nomor 2, gunakan tanda kutip pada kalimat tanggapanmu.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, apa hal paling berharga yang kamu dapatkan tentang asal-usul keluarga dan silsilah?

2. Apakah ada kesulitan saat menyampaikan pendapat atau menanggapi teman? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Jika suatu hari kamu harus memperkenalkan asal-usul keluargamu di depan kelas, apa yang akan kamu sampaikan agar teman-teman tertarik?