LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Lagu Anak Berima Bertema Asal-Usul Nenek Moyang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan kreatif, murid mampu menulis syair lagu anak-anak berima bertema asal-usul nenek moyang dengan meniru pola nada lagu yang sudah ada, menggunakan kosakata baru bermakna denotatif.
2. Dalam menulis syair lagu, murid mampu menggunakan rangkaian kalimat yang beragam dan kosakata baru terkait tema asal-usul (seperti: leluhur, merantau, migrasi) secara tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari kegiatan 1 hingga kegiatan 3.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompok saat diminta.
• Gunakan kosakata baru yang sudah kamu pelajari dalam menulis syair lagu.
• Berkreasi dengan penuh semangat dan percaya diri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Kata-Kata Asal-Usul

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• KBBI (opsional, untuk mengecek arti kata)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel kata-kata baru tentang asal-usul di bawah ini.
2. Pasangkan setiap kata dengan artinya yang tepat dengan menarik garis atau menulis nomornya.
3. Kemudian, buatlah satu kalimat sederhana menggunakan salah satu kata tersebut.

Pertanyaan:

1. Pasangkan kata dengan artinya:

1. Leluhur - 1. Berpindah tempat tinggal
   1. Merantau - 2. Nenek moyang kita
   2. Migrasi - 3. Pergi ke daerah lain untuk mencari kehidupan
   3. Silsilah - 4. Perpindahan penduduk dari satu tempat ke tempat lain

2. Buatlah satu kalimat yang menggunakan salah satu kata di atas!

Tulis jawaban pasangan kata di kotak yang tersedia (contoh: A-2). Tulis kalimat kamu dengan lengkap pada 2-3 baris yang disediakan.

Kegiatan 2: Mencari Pola Rima dalam Lagu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau stabilo (untuk menandai kata berima)
• Rekaman lagu 'Nenek Moyangku' (jika perlu diputar ulang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali lagu 'Nenek Moyangku' yang sudah kamu dengarkan.
2. Tuliskan syair lagu tersebut pada kolom yang disediakan (minimal 2 bait).
3. Garis bawahi atau beri warna pada kata-kata yang berima (bunyi akhir kata yang sama atau mirip).
4. Identifikasi pola rimanya (misalnya: a-a-a-a atau a-b-a-b).

Pertanyaan:

1. Tuliskan syair lagu 'Nenek Moyangku' (minimal 2 bait pertama):

2. Kata-kata mana yang berima dalam lagu tersebut? Tuliskan pasangan kata yang berima!

3. Menurutmu, mengapa lagu anak-anak menggunakan rima? Apa yang membuatnya enak didengar?

Tulis syair lagu dalam kotak besar yang disediakan (8-10 baris). Buat tabel 2 kolom untuk pasangan kata berima (Kata 1 | Kata 2). Tulis pendapatmu dalam 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Menulis Lagu Anak Berima Sendiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau stabilo
• Kertas tambahan (jika ingin membuat draft terlebih dahulu)
• Keberanian untuk bernyanyi di depan teman!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi pencipta lagu!
2. Pilih salah satu nada lagu anak yang kamu suka (misalnya: 'Bintang Kecil', 'Pelangi', 'Burung Kakaktua', atau lagu lain).
3. Tulis syair lagu baru dengan tema 'Asal-Usul Nenek Moyang' menggunakan nada lagu pilihanmu.
4. Pastikan syairmu memiliki rima (kata-kata dengan bunyi akhir yang sama).
5. Gunakan minimal 3 kosakata baru yang sudah kamu pelajari (leluhur, merantau, migrasi, silsilah, atau kata lain terkait asal-usul).
6. Buat minimal 2 bait (setiap bait 4 baris).
7. Setelah selesai, nyanyikan lagu ciptaanmu di depan teman atau kelompok!

Pertanyaan:

1. Lagu apa yang kamu pilih sebagai nada dasarnya?

2. Tuliskan syair lagu ciptaanmu (minimal 2 bait):

3. Tandai atau garis bawahi kata-kata yang berima dalam syair lagu ciptaanmu!

4. Kosakata baru apa saja yang kamu gunakan dalam lagu ciptaanmu? (minimal 3 kata)

Tulis judul lagu pilihanmu pada baris yang disediakan. Tulis syair lagu ciptaanmu dalam kotak besar (minimal 8 baris untuk 2 bait). Gunakan pensil warna untuk menandai kata berima. Buat tabel sederhana 1 kolom untuk daftar kosakata baru yang digunakan.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari menulis lagu sendiri? Bagian mana yang menurutmu paling sulit?

2. Kosakata baru apa yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang asal-usul nenek moyang melalui lagu? Apakah kamu jadi lebih ingin tahu tentang silsilah keluargamu sendiri?