LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membaca Teks "Batik Besurek" dan Mengenal Warisan Budaya Asal-Usul Daerah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Membaca Teks "Batik Besurek" dan Mengenal Warisan Budaya Asal-Usul Daerah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membaca Teks "Batik Besurek" dan Mengenal Warisan Budaya Asal-Usul Daerah
Bahasa Indonesia - Kelas 4
Bab 7 - Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membaca Teks "Batik Besurek" dan Mengenal Warisan Budaya Asal-Usul Daerah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyelami Cerita Batik BesurekEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Batik Besurek berasal dari daerah mana? Sebutkan ciri khas motifnya! 2. Apa yang membuat Batik Besurek disebut sebagai hasil pembauran budaya? Jelaskan dengan singkat! 3. Selain Batik Besurek, adakah warisan budaya lain dari daerah asal keluargamu? Ceritakan secara singkat! Tulis jawaban pada tiga kotak terpisah (masing-masing pertanyaan diberi ruang sekitar 4 baris). Kegiatan 2: Berburu Konjungsi AntarkalimatEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan 4 kalimat dari teks "Batik Besurek" yang mengandung konjungsi antarkalimat. Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Nomor, Kalimat dalam Teks, Konjungsi Antarkalimat. Sediakan 4 baris kosong. Kegiatan 3: Menulis Cerita Khas DaerahkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa hal khas dari daerah asal keluargamu yang akan kamu tulis? Sebutkan namanya dan asal daerahnya. 2. Tuliskan paragraf pendek tentang hal khas tersebut. Pastikan menggunakan minimal 2 konjungsi antarkalimat. Setelah selesai, garis bawahi atau tandai konjungsi yang kamu gunakan. Untuk pertanyaan 1: satu baris isian. Untuk pertanyaan 2: area menulis paragraf (5-7 baris) dengan catatan untuk memberi garis bawah pada konjungsi. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang Batik Besurek hari ini? Mengapa itu menarik bagimu? 2. Bagaimana perasaanmu setelah menulis tentang sesuatu yang khas dari daerah asal keluargamu? Apa yang membuatmu bangga? 3. Menurutmu, mengapa kita perlu belajar menggunakan konjungsi antarkalimat dalam menulis? Apa manfaatnya bagi tulisanmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.