LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menceritakan kembali isi teks yang dibaca tentang bentang alam berdasarkan urutan gagasan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi teks yang dibaca tentang bentang alam dan kehidupan warganya

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks bacaan pendek tentang bentang alam yang disediakan dengan saksama.
• Catat poin penting mengenai bentang alam dan kehidupan warganya pada bagan alur.
• Latih kemampuan berbicaramu untuk menceritakan kembali isi teks secara runtut kepada teman dan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Alur Gagasan Teks Anak-Anak Merapi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Anak-Anak Merapi'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat berikut:
2. Teks: 'Anak-Anak Merapi'
3. Yono, Panji, dan Ratna tinggal di lereng Gunung Merapi yang sejuk dan tanahnya subur. Pagi-pagi sekali saat langit masih semburat merah, mereka sudah berjalan bersama menuju sekolah untuk tugas piket. Sebagai warga lereng gunung berapi yang masih aktif, mereka terbiasa hidup waspada namun tetap tenang menjalankan kegiatan belajar dan bertani.
4. Isilah urutan informasi isi teks tersebut ke dalam bagan alur gagasan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan gagasan bagian awal: Siapa tokohnya dan di mana bentang alam tempat tinggal mereka?

2. Tuliskan gagasan bagian tengah: Kegiatan apa yang sedang mereka lakukan di lingkungan tersebut?

3. Tuliskan gagasan bagian akhir: Bagaimana kehidupan warga yang tinggal di sekitar bentang alam gunung berapi tersebut?

Tuliskan jawaban pada 3 kotak alur berurutan: Kotak 1 (Awal: Tokoh & Bentang Alam), Kotak 2 (Tengah: Kegiatan), Kotak 3 (Akhir: Kehidupan Warga).

Kegiatan 2: Menyusun Rangkaian Cerita Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bagan alur dari Kegiatan 1
• Lembar pengamatan penceritaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Gunakan 3 catatan gagasan dari Kegiatan 1 sebagai panduan alur ceritamu.
3. Secara bergantian, ceritakan kembali isi teks tersebut kepada temanmu dengan urutan awal, tengah, dan akhir.
4. Beri tanda centang pada lembar cek teman jika unsur isi teks dan bentang alam telah diceritakan secara berurutan.

Pertanyaan:

1. Periksa cerita lisan pasanganmu: Apakah penceritaan memuat bentang alam, kegiatan tokoh, serta kehidupan warganya secara runtut dari awal sampai akhir? Tuliskan rangkuman isi cerita yang disampaikan temanmu!

Tuliskan laporan pengamatan pada tabel 2 kolom: Kolom 1 (Unsur Cerita: Awal, Tengah, Akhir), Kolom 2 (Catatan Ketercakupan Isi Cerita Teman).

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Isi Teks di Depan Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan alur penceritaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju ke depan kelas secara bergiliran untuk menceritakan kembali isi teks 'Anak-Anak Merapi'.
2. Sampaikan isi teks dengan runtut mulai dari gambaran bentang alam, peristiwa yang dialami tokoh, hingga kehidupan warga di sekitarnya.
3. Selesaikan kegiatan unjuk tutur ini bersama refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah kembali di hadapan guru dan teman-temanmu isi teks yang telah kamu baca secara lengkap dan runtut!

Format penilaian unjuk tutur lisan langsung oleh guru dengan lembar daftar simak 3 bagian isi (Awal: Pengenalan bentang alam & tokoh; Tengah: Peristiwa utama; Akhir: Kehidupan warga sekitar).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari isi teks tentang lereng Gunung Merapi yang paling mudah kamu ingat saat menceritakannya kembali?

2. Apakah bantuan bagan alur (awal-tengah-akhir) membantumu menceritakan kembali isi bacaan secara runtut? Mengapa?

3. Apa hal baru yang kamu ketahui tentang cara hidup warga yang tinggal di kawasan bentang alam lereng gunung?