LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Mengenal Majas Metafora dalam Teks Bertema Bentang Alam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi majas metafora dalam teks 'Bertualang di Sabana Sumba' dan menjelaskan maknanya.
2. Murid dapat membuat contoh kalimat menggunakan majas metafora yang berkaitan dengan gambaran alam Indonesia (sabana, vegetasi, lanskap).

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Kerjakan kegiatan 1 dan 2 secara mandiri, sedangkan kegiatan 3 secara berpasangan.
• Gunakan KBBI atau kamus jika menemukan kata sulit.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Metafora di Sabana Sumba

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cuplikan 'Bertualang di Sabana Sumba' (tersedia di LKPD)
• Alat tulis (pensil, penghapus, bolpoin)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan teks 'Bertualang di Sabana Sumba' berikut dengan saksama.
2. Teks: "Sabana Sumba bagaikan permadani hijau yang terbentang luas. Rumput-rumput melambai-lambai seperti ombak laut. Di kejauhan, bukit-bukit adalah raksasa yang tertidur pulas. Langit senja tampak seperti kanvas berwarna jingga keemasan."
3. Dari teks di atas, temukan kalimat-kalimat yang menggunakan majas metafora (perbandingan langsung tanpa kata pembanding).
4. Tuliskan kalimat metafora tersebut dan jelaskan maknanya dalam tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat metafora yang kamu temukan dari teks beserta maknanya dalam bentuk tabel. Minimal 3 kalimat.

Buatlah tabel dengan 3 kolom: Nomor, Kalimat Metafora, Maknanya. Tulis minimal 3 baris.

Kegiatan 2: Menciptakan Metafora Alam

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Gambar bentang alam Indonesia (opsional, dari guru atau buku)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambaran alam Indonesia seperti sabana, pegunungan, pantai, atau hutan. Kamu bisa membayangkannya atau melihat gambar yang disediakan guru.
2. Buatlah 3 kalimat menggunakan majas metafora yang menggambarkan keindahan alam tersebut.
3. Pastikan kalimatmu menggunakan perbandingan langsung (contoh: 'A adalah B') bukan perbandingan dengan kata 'seperti' atau 'bagai'.
4. Tuliskan kalimat-kalimatmu di ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Buatlah 3 kalimat metafora tentang alam Indonesia. Tuliskan dengan rapi.

Tuliskan 3 kalimat metafora. Beri nomor setiap kalimat. Kamu boleh menambahkan gambar sederhana di samping kalimat.

Kegiatan 3: Diskusi dan Pamer Metafora

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas besar atau karton (untuk menulis kalimat terbaik)
• Spidol warna-warni
• Selotip atau paku payung (untuk memajang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah dengan teman sebangkumu.
2. Tukarkan kalimat metafora yang kamu buat di Kegiatan 2 dengan kalimat temanmu.
3. Bersama teman, diskusikan makna di balik metafora yang kalian buat. Apakah metafora tersebut tepat menggambarkan alam?
4. Pilih satu kalimat metafora terbaik dari pasangan kalian (bisa milikmu atau milik temanmu).
5. Tuliskan kalimat terbaik itu pada kertas besar atau di papan tulis untuk dipajang di kelas.
6. Siapkan penjelasan singkat mengapa kalian memilih kalimat itu. Presentasikan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Setelah berdiskusi, tuliskan satu kalimat metafora terbaik dari pasangan kalian beserta alasan mengapa kalian memilihnya.

Tulis di buku tugas: kalimat metafora terbaik dan alasan memilih (minimal 2 kalimat penjelasan).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang majas metafora? Apakah kamu merasa lebih paham cara mengungkapkan keindahan alam dengan kata-kata?

2. Apa tantangan terbesar saat membuat kalimat metafora sendiri? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang paling menarik perhatianmu tentang sabana atau bentang alam Indonesia?