LKPDPertemuan 5Bab 6Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Memahami Makna Puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini'

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Memahami Makna Puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Memahami Makna Puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini'

Bahasa Indonesia - Kelas 4

Bab 6 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Memahami Makna Puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini'

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMemahami Makna Puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini'
Alokasi Waktu3 x 35 menit (105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat membaca puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini' dengan intonasi yang tepat dan mengidentifikasi kata-kata bermakna kias di dalamnya.
  2. Murid dapat menjelaskan makna dan pesan dari puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini' yang bertemakan bentang alam Indonesia.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan LKPD ini dengan teman kelompokmu atau sendiri sesuai instruksi guru.
  • Siapkan puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini' dari buku teksmu (Bab 6: Satu Titik).
  • Jika ada kata yang belum dipahami, catat dan tanyakan kepada teman atau guru.
  • Berikan jawaban terbaikmu dengan bahasa sendiri, jangan takut salah!
  • Nikmati petualangan memahami puisi tentang keindahan alam Indonesia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Puisi dengan Hati dan Suara

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku teks Bahasa Indonesia Kelas 4 (Bab 6)
  • Pensil warna atau stabilo untuk menandai
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah puisi 'Sungai' dalam hati terlebih dahulu. Bayangkan kamu sedang berdiri di tepi sungai.
  2. Baca kembali puisi 'Sungai' dengan suara lantang. Perhatikan tanda baca untuk menentukan intonasi (nada suara naik atau turun).
  3. Ulangi langkah 1 dan 2 untuk puisi 'Dahulu dan Kini'.
  4. Tandai kata-kata atau frasa yang menurutmu istimewa atau tidak seperti arti biasanya (bermakna kias) dengan warna atau garis bawah.
  5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Bagaimana perasaanmu saat membaca kedua puisi itu?

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 kata atau frasa dari puisi 'Sungai' yang menurutmu bermakna kias (bukan arti sebenarnya). Jelaskan apa yang kamu bayangkan dari kata/frasa tersebut.

Ruang tabel jawaban

2. Tuliskan 3 kata atau frasa dari puisi 'Dahulu dan Kini' yang bermakna kias. Jelaskan maksudnya menurut pemahamanmu.

Ruang tabel jawaban

3. Bagaimana intonasi (nada suara) yang tepat untuk membaca baris terakhir puisi 'Sungai'? Jelaskan alasanmu.

Untuk soal 1 dan 2: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Kata/Frasa Kias | Dari Puisi | Bayangan/Maksudku) dan 3 baris. Untuk soal 3: Tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Menyelami Makna dan Pesan Puisi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil kegiatan 1
  • Buku teks
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini' dengan lebih mendalam.
  2. Pikirkan: Apa yang ingin disampaikan penulis melalui puisi ini?
  3. Perhatikan bentang alam Indonesia yang digambarkan dalam puisi (sungai, alam sekitar).
  4. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 orang) tentang makna setiap puisi.
  5. Tuliskan hasil diskusimu di lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Apa makna puisi 'Sungai' menurutmu? (Makna = apa yang ingin disampaikan penulis tentang sungai atau kehidupan)

2. Apa pesan yang kamu tangkap dari puisi 'Sungai'? (Pesan = ajakan atau nasihat yang ingin disampaikan)

3. Apa makna puisi 'Dahulu dan Kini'? Bagaimana penulis membandingkan masa lalu dan masa sekarang tentang bentang alam Indonesia?

4. Apa pesan yang ingin disampaikan penulis melalui puisi 'Dahulu dan Kini'?

5. Bentang alam Indonesia apa saja yang disebutkan atau tergambar dalam kedua puisi ini? Pernahkah kamu melihat langsung atau melihat fotonya?

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf pendek (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan uraian. Untuk soal 5, tulis dalam bentuk poin atau kalimat.

Kegiatan 3: Mengekspresikan Pemahamanku Tentang Puisi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar atau kertas HVS
  • Pensil warna/krayon/spidol
  • Lem (jika menempel karya terpisah)
  • Kreativitasmu!

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih salah satu puisi: 'Sungai' ATAU 'Dahulu dan Kini'.
  2. Buatlah karya sederhana yang menunjukkan pemahamanmu tentang puisi tersebut. Kamu bisa memilih salah satu: a) Menggambar ilustrasi puisi dengan memberi keterangan, b) Menulis puisi pendek (4-8 baris) yang terinspirasi dari puisi pilihan, atau c) Membuat poster ajakan untuk menjaga alam sesuai pesan puisi.
  3. Jika kamu memilih gambar/poster, warnai dengan rapi dan beri judul.
  4. Jika kamu memilih menulis puisi, pastikan ada hubungannya dengan tema bentang alam Indonesia.
  5. Presentasikan karyamu di depan kelompok atau kelas (sesuai waktu yang tersedia).
  6. Jelaskan mengapa kamu membuat karya seperti itu dan bagaimana karyamu menunjukkan makna puisi.

Pertanyaan:

1. Karya apa yang kamu pilih? (gambar ilustrasi / puisi pendek / poster ajakan) Tempelkan atau tulis karyamu di ruang yang disediakan.

Ruang gambar

2. Jelaskan mengapa kamu membuat karya seperti itu. Bagian mana dari puisi yang menginspirasimu?

3. Apa yang ingin kamu sampaikan melalui karyamu kepada teman-teman dan orang lain?

Sediakan ruang kosong setengah halaman untuk menempel/menggambar karya. Soal 2 dan 3 dijawab dalam 2-4 kalimat di bawah karya.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari dari puisi 'Sungai' dan 'Dahulu dan Kini' hari ini?

2. Pernahkah kamu melihat sungai atau bentang alam di sekitarmu yang kondisinya berubah? Ceritakan!

3. Apa yang bisa kamu lakukan mulai sekarang untuk menjaga keindahan alam Indonesia seperti pesan dalam puisi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.