LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Laporan Perjalanan Bertema Bentang Alam Indonesia (Draf)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Menulis Laporan Perjalanan Bertema Bentang Alam Indonesia (Draf)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Laporan Perjalanan Bertema Bentang Alam Indonesia (Draf)
Bahasa Indonesia - Kelas 4
Bab 6 - Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B) Topik: Menulis Laporan Perjalanan Bertema Bentang Alam Indonesia (Draf) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merencanakan Laporan PerjalanankuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bentang alam apa yang akan kamu tulis dalam laporan perjalananmu? 2. Isi tabel perencanaan laporan perjalananmu! Ruang tabel jawaban 3. Tuliskan 5 kata baru dari Bab 6 yang akan kamu gunakan dalam laporan perjalananmu! Jawaban nomor 2 ditulis dalam tabel dengan 4 kolom: Nama Tempat | Kapan Berkunjung | Apa yang Menarik | Perasaanku Kegiatan 2: Menulis Draf Laporan PerjalananEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tulislah draf laporan perjalananmu di ruang yang tersedia! Tulis draf laporan perjalananmu dalam bentuk 3 paragraf di kertas/buku tulis. Beri jarak 1 baris antar paragraf agar mudah dibaca. Kegiatan 3: Menata dan Memeriksa TulisankuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi daftar periksa berikut untuk menata tulisanmu! Ruang tabel jawaban 2. Apa saran yang diberikan temanmu setelah membaca laporan perjalananmu? 3. Setelah memeriksa, bagian mana yang akan kamu perbaiki dari draf laporan perjalananmu? Jawaban nomor 1 berupa tabel daftar periksa dengan kolom: Aspek yang Diperiksa | Sudah (✓) | Belum (perlu diperbaiki). Aspek yang diperiksa meliputi: (1) Ada 3 paragraf, (2) Setiap paragraf memiliki ide pokok yang jelas, (3) Menggunakan minimal 3 kosakata baru, (4) Kalimat efektif (ada subjek dan predikat), (5) Tidak ada pengulangan kata yang tidak perlu, (6) Huruf kapital dan tanda baca sudah benar, (7) Tulisan rapi dan mudah dibaca. REFLEKSI1. Apa yang paling kamu sukai dari kegiatan menulis laporan perjalanan hari ini? 2. Apa kesulitan yang kamu alami saat menulis draf laporan perjalanan? Bagaimana kamu mengatasinya? 3. Setelah belajar menulis laporan perjalanan, bentang alam Indonesia mana lagi yang ingin kamu kunjungi dan tuliskan laporannya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.