LKPDPertemuan 1Bab 6Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Siap-Siap Belajar: Mengenal Bentang Alam Indonesia melalui Teks 'Raja Ampat'

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Siap-Siap Belajar: Mengenal Bentang Alam Indonesia melalui Teks 'Raja Ampat'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Siap-Siap Belajar: Mengenal Bentang Alam Indonesia melalui Teks 'Raja Ampat'

Bahasa Indonesia - Kelas 4

Bab 6 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Siap-Siap Belajar: Mengenal Bentang Alam Indonesia melalui Teks 'Raja Ampat'

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikSiap-Siap Belajar: Mengenal Bentang Alam Indonesia melalui Teks 'Raja Ampat'
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mengidentifikasi kosakata baru (kepulauan, turis, flora, fauna, biota, eksotis) dari teks 'Raja Ampat' berdasarkan konteks bacaan.
  2. Murid dapat menyebutkan ide pokok teks informasi 'Raja Ampat' tentang keindahan bentang alam kepulauan Indonesia.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan sesuai urutan nomor.
  • Boleh berdiskusi dengan teman sebangku jika diminta, tetapi kerjakan bagian mandiri sendiri dulu.
  • Tulis jawabanmu dengan rapi dan lengkap di ruang yang sudah disediakan.
  • Jika ada kata atau kalimat yang belum kamu pahami, tandai dengan pensil dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca: Kenalan dengan Raja Ampat!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Teks 'Raja Ampat' (sudah tercetak di LKPD)
  • Pensil untuk melingkari kata

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca teks 'Raja Ampat' di bawah ini dengan suara pelan (berbisik) dan penuh perhatian.
  2. Sambil membaca, lingkari kata-kata yang belum kamu tahu artinya.
  3. Setelah selesai membaca, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Teks di bawah ini adalah teks tentang Raja Ampat. Bacalah dengan saksama!

---
Hai! Aku Reu. Aku dan teman-temanku akan berenang bersama. Kami tinggal di Pulau Misool, Raja Ampat, di Papua Barat. Kalau kamu melihat peta dunia, tempat tinggal kami adalah satu titik di Indonesia bagian timur.

Tempat tinggal kami dikelilingi lautan. Kalau ingin berenang, kami cukup pergi ke pantai. Pantai di sini bersih, pasirnya putih lembut dan airnya jernih.

Raja Ampat merupakan salah satu kabupaten di Provinsi Papua Barat yang berupa kepulauan. Dari banyak pulau yang ada, terdapat empat yang paling besar, yaitu Pulau Waigo, Pulau Batanta, Pulau Salawati, dan Pulau Misool. Sebagian penduduknya bekerja sebagai nelayan.

Raja Ampat terkenal di seluruh dunia. Banyak turis dari dalam dan luar negeri datang ke sana. Mereka ingin menikmati keindahan alam Raja Ampat, terutama keindahan bawah lautnya. Di bawah laut Raja Ampat terdapat flora dan fauna yang beragam. Biota laut seperti terumbu karang dan ikan-ikan berwarna-warni menjadikan Raja Ampat destinasi eksotis yang tidak ada duanya.
---

Setelah membaca, kata apa saja yang kamu lingkari karena belum tahu artinya? Tuliskan di sini.

2. Di mana letak Raja Ampat? Tuliskan jawabanmu dalam satu kalimat.

3. Sebutkan empat pulau terbesar di Raja Ampat!

Tulis jawaban nomor 1 berupa daftar kata (satu kata per baris). Tulis jawaban nomor 2 dan 3 dalam bentuk kalimat singkat di bawah masing-masing pertanyaan.

Kegiatan 2: Detektif Kosakata: Temukan Maknanya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel kosakata (sudah tercetak di LKPD)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan enam kata bercetak tebal berikut: kepulauan, turis, flora, fauna, biota, eksotis.
  2. Setiap kata sudah ada petunjuk konteks kalimatnya. Gunakan petunjuk itu untuk menebak artinya.
  3. Lengkapi tabel di bawah ini secara mandiri terlebih dahulu.
  4. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku. Diskusikan jika ada perbedaan.
  5. Guru akan membahas bersama di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel kosakata berikut berdasarkan petunjuk konteks kalimat yang diberikan!

NoKataPetunjuk Konteks dari TeksArtinya Menurutku
1kepulauan'Raja Ampat merupakan kabupaten yang berupa kepulauan. Dari banyak pulau yang ada, terdapat empat yang paling besar.'...
2turis'Banyak turis dari dalam dan luar negeri datang ke sana.'...
3flora'Di bawah laut Raja Ampat terdapat flora dan fauna yang beragam.'...
4fauna'Di bawah laut Raja Ampat terdapat flora dan fauna yang beragam.'...
5biota'Biota laut seperti terumbu karang dan ikan-ikan berwarna-warni ...'...
6eksotis'... menjadikan Raja Ampat destinasi eksotis yang tidak ada duanya.'...

2. Setelah berdiskusi dengan temanmu, apakah ada arti kata yang kamu perbaiki? Tuliskan kata mana yang kamu perbaiki dan mengapa.

3. Pilih 2 kata dari tabel di atas yang paling menarik menurutmu. Buat satu kalimat baru menggunakan masing-masing kata tersebut!

Jawaban nomor 1 ditulis langsung di dalam tabel (isi kolom 'Artinya Menurutku'). Jawaban nomor 2 ditulis dalam 2–3 kalimat. Jawaban nomor 3 ditulis dua kalimat terpisah, masing-masing dimulai dengan nomor.

Kegiatan 3: Pemburu Ide Pokok: Apa Inti Ceritanya?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna atau krayon (opsional, untuk nomor 3 jika ingin menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali teks 'Raja Ampat' pada Kegiatan 1.
  2. Ingat: ide pokok adalah gagasan utama yang ingin disampaikan penulis dalam sebuah teks.
  3. Kerjakan pertanyaan berikut secara mandiri.
  4. Untuk nomor terakhir, ceritakan jawabanmu kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Bacalah tiga pilihan kalimat berikut. Beri tanda centang (✓) pada kalimat yang menurutmu paling tepat menjadi ide pokok teks 'Raja Ampat', lalu jelaskan alasanmu!

☐ A. Reu tinggal di Pulau Misool dan sering berenang di pantai.
☐ B. Raja Ampat adalah kepulauan di Papua Barat yang memiliki keindahan alam yang memukau, terutama kekayaan bawah lautnya.
☐ C. Banyak nelayan tinggal di Raja Ampat dan menangkap ikan setiap hari.

2. Tuliskan ide pokok teks 'Raja Ampat' dengan kata-katamu sendiri dalam satu atau dua kalimat!

3. Bayangkan kamu adalah Reu yang tinggal di Raja Ampat. Gambarlah atau tuliskan dalam 3 kalimat: apa yang paling indah dari tempat tinggalmu yang ingin kamu ceritakan kepada teman-temanmu di kota?

Jawaban nomor 1: centang kotak pilihan lalu tulis alasan minimal 2 kalimat di bawah pilihan. Jawaban nomor 2: tulis 1–2 kalimat di baris yang disediakan. Jawaban nomor 3: gunakan kotak gambar (jika ingin menggambar) atau tulis 3 kalimat di ruang yang tersedia.

REFLEKSI

1. Dari teks 'Raja Ampat', hal apa yang paling membuatmu kagum? Mengapa?

2. Kata baru mana yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Bagaimana kamu bisa menebak artinya dari kalimat di sekitarnya?

3. Jika kamu bisa mengunjungi satu tempat di Indonesia seperti Raja Ampat, tempat mana yang ingin kamu datangi dan apa yang ingin kamu lakukan di sana?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.