LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membuat Celengan sebagai Sarana Menabung
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Membuat Celengan sebagai Sarana Menabung". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membuat Celengan sebagai Sarana Menabung
Bahasa Indonesia - Kelas 4
Bab 5 - Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membuat Celengan sebagai Sarana Menabung INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Yuk, Baca dan Pahami Teks Prosedur! 📖Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa tujuan dari teks prosedur 'Membuat Celengan dari Botol Bekas'? Tuliskan dengan kata-katamu sendiri! 2. Perhatikan teks prosedur yang kamu baca. Lengkapi tabel berikut!
3. Ada berapa langkah cara membuat celengan dalam teks itu? Tuliskan angkanya dan sebutkan langkah pertama serta langkah terakhirnya! 4. Mengapa teks ini disebut 'teks prosedur'? Apa ciri-cirinya yang kamu temukan dari teks yang kamu baca? Jawab pertanyaan uraian di kotak yang tersedia (minimal 2 kalimat). Isi tabel dengan menuliskan informasi dari teks pada kolom yang sesuai. Kegiatan 2: Susun dan Ceritakan Langkahnya! 🔢🗣️Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Susunlah langkah-langkah membuat celengan berikut dengan memberi nomor urut yang benar!
2. Gambarlah salah satu langkah membuat celengan yang paling menarik menurutmu di kotak di bawah ini! Beri keterangan singkat di bawah gambarmu. Ruang gambar 3. 💬 Setelah bercerita kepada temanmu, minta temanmu mengisi kartu cek berikut! Kartu Cek untuk Pendengar: Catatan dari teman___________________________ Isi kolom 'Urutan' pada tabel dengan angka 1–4. Gambar di kotak kosong berukuran ± 8x8 cm yang tersedia, lalu tulis keterangan singkat di bawahnya. Kartu cek diisi oleh teman. Kegiatan 3: Celenganku, Impianku! 🌟💰Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Rencanakan celenganmu! Isi tabel berikut:
2. Tuliskan satu impian atau tujuan yang membuatmu semangat menabung! Gunakan huruf tegak bersambung. 'Aku ingin _________________________________.' (Tulis di kotak huruf tegak bersambung yang tersedia) 3. 💬 Diskusi Kelompok: Ceritakan kepada teman kelompokmu — apa impianmu dan bagaimana rencana celenganmu. Setelah diskusi, tuliskan:
_______________________________________________
_______________________________________________ Isi tabel perencanaan di kolom 'Rencanaku'. Tulis kalimat impian di kotak huruf tegak bersambung (ukuran kotak ± 10x4 cm dengan garis panduan). Tulis hasil diskusi di baris yang tersedia. REFLEKSI1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang teks prosedur? Mengapa langkah-langkah dalam teks prosedur harus berurutan? 2. Setelah membuat rencana celengan, apakah kamu semakin ingin mulai menabung? Ceritakan satu alasan mengapa menabung itu penting bagimu! 3. Apakah kamu sudah bisa menceritakan kembali langkah membuat celengan dengan urutan yang benar? Bagian mana yang menurutmu paling mudah dan paling sulit? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.