LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menyajikan Pendapat Terpandu tentang Kebutuhan dan Keinginan dalam Menabung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan pendapat dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang sesuai, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks kebutuhan dan keinginan dalam menabung

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Gunakan bahasa Indonesia yang santun dalam menyusun dan menyampaikan pendapat.
• Perhatikan sikap tubuh, gestur, volume suara, dan intonasi saat menyajikan pendapat di hadapan teman dan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Pendapat: Kebutuhan vs Keinginan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah situasi keuangan sederhana yang disajikan pada pertanyaan.
2. Pilihlah kata pembuka dan kosakata alasan yang santun (misal: 'Menurut saya...', 'karena merupakan kebutuhan pokok', 'sebaiknya ditunda karena...').
3. Tuliskan rancangan kalimat pendapatmu pada format yang disediakan untuk disajikan secara lisan.

Pertanyaan:

1. Situasi: Doni memiliki uang tabungan sebesar Rp50.000,00. Buku tulis utamanya sudah habis untuk sekolah besok, tetapi ia sangat ingin membeli mainan mobil-mobilan baru yang sedang diskon. Susunlah pendapatmu: Mana yang harus didahulukan oleh Doni dan apa alasannya menggunakan pilihan kata yang santun?

Tuliskan pendapatmu dalam 2-3 kalimat pada format: 'Menurut pendapat saya, Doni sebaiknya ... karena ... . Sedangkan keinginan membeli mainan sebaiknya ... karena ... .'

Kegiatan 2: Latihan Berpasangan: Mengatur Volume, Intonasi, dan Sikap Tubuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi pasangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berhadapan bersama teman sebangkumu.
2. Sajikan pendapat yang telah kamu susun pada Kegiatan 1 secara lisan kepada temanmu.
3. Saat menyajikan pendapat, terapkan: sikap tubuh tegak santun, kontak mata terarah, gestur tangan terbuka sewajarnya, volume suara cukup terdengar satu meja tanpa berteriak, dan intonasi yang meyakinkan serta tidak terburu-buru.
4. Mintalah temanmu memberikan tanda centang pada lembar amatan yang tersedia sesuai penampilanmu.

Pertanyaan:

1. Lakukan penyajian pendapat secara bergantian, lalu amati penampilan temanmu berdasarkan 4 aspek:

1. Pilihan kata santun,
2. Sikap tubuh tegak & gestur wajar,
3. Volume suara jelas terdengar,
4. Intonasi meyakinkan dan tidak terburu-buru. Berikan tanda centang (✓) pada tabel amatan!

Tabel amatan 4 kolom: [Nama Penyaji] | [Aspek yang Diamati: Kata Santun, Sikap/Gestur, Volume, Intonasi] | [Hasil Amalan: Sudah Tepat / Perlu Dilatih] | [Catatan Teman]

Kegiatan 3: Presentasi Mandiri: Menyajikan Pendapat tentang Rencana Tabungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Rubrik pengamatan unjuk kerja guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik pendapat singkat berikut: (A) Mengapa kita harus membedakan kebutuhan dan keinginan saat menabung di celengan? atau (B) Apa yang harus dilakukan jika uang tabungan ingin terpakai untuk membeli barang yang hanya kita inginkan?
2. Maju ke depan kelas atau ke kelompok besar secara bergiliran.
3. Sajikan pendapatmu secara lisan dalam waktu 1-2 menit dengan mempraktikkan pilihan kata yang tepat, gestur/sikap tubuh percaya diri, serta volume dan intonasi yang pas.

Pertanyaan:

1. Sajikan pendapat lisanmu di depan kelas berdasarkan topik pilihanmu mengenai kebutuhan dan keinginan dalam menabung dengan memperhatikan kesesuaian kata, sikap tubuh, gestur, volume, dan intonasi!

Penyajian dilakukan secara lisan di depan kelas/kelompok. Guru dan rekan mencatat penampilan pada rubrik penilaian unjuk kerja berbicara.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling kamu sukai saat menyampaikan pendapat secara lisan di depan teman?

2. Apakah kamu sudah berhasil mengatur volume suara dan intonasi bicaramu agar terdengar jelas dan meyakinkan? Mengapa?

3. Bagaimana sikap tubuh dan pilihan kata yang akan kamu gunakan jika di masa depan ingin menyampaikan pendapat tentang menabung kepada orang tuamu?