LKPDPertemuan 6Bab 5Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menemukan Informasi Rinci dan Langkah Praktis dalam Teks Cetak tentang Cara Menabung

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Menemukan Informasi Rinci dan Langkah Praktis dalam Teks Cetak tentang Cara Menabung".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menemukan Informasi Rinci dan Langkah Praktis dalam Teks Cetak tentang Cara Menabung

Bahasa Indonesia - Kelas 4

Bab 5 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menemukan Informasi Rinci dan Langkah Praktis dalam Teks Cetak tentang Cara Menabung

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenemukan Informasi Rinci dan Langkah Praktis dalam Teks Cetak tentang Cara Menabung
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menemukan informasi dalam teks nonsastra berbentuk cetak tentang cara menabung

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah teks bacaan cetak berjudul 'Ayo Menabung' dengan cermat dan teliti.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
  • Temukan jawaban langsung dari informasi yang tertulis di dalam teks bacaan.
  • Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan rapi pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Informasi Tempat dan Manfaat Menabung

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cetak 'Ayo Menabung'
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks cetak singkat berikut: 'Ayo Menabung! Menabung adalah menyisihkan sebagian uang yang kita miliki untuk disimpan. Menabung bermanfaat agar kita memiliki dana cadangan saat ada kebutuhan mendesak di masa depan. Kita bisa menabung dengan berbagai cara dan tempat. Pertama, menabung di celengan di rumah. Caranya mudah dan uang bisa langsung dimasukkan kapan saja, tetapi celengan mudah dibongkar. Kedua, menabung di bank. Uang di bank lebih aman dan tercatat rapi di buku rekening, tetapi kita harus pergi ke kantor bank untuk menyetor uang. Ketiga, menabung di koperasi sekolah. Tempat ini praktis bagi siswa karena berada di lingkungan sekolah, namun layanan menabung hanya buka pada jam operasional sekolah.'
  2. Temukan informasi rinci berdasarkan teks di atas untuk menjawab 2 pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, apakah arti menabung dan apa manfaat memiliki tabungan?

2. Sebutkan 3 tempat menabung yang tertulis di dalam teks bacaan tersebut!

Tuliskan jawaban pada baris isian berikut: 1. Arti: [...] Manfaat: [...]; 2. Tiga tempat menabung: 1) [...], 2) [...], 3) [...].

Kegiatan 2: Menemukan Rincian Kelebihan dan Kekurangan Tempat Menabung

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cetak 'Ayo Menabung'
  • Alat tulis
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kembali bagian teks yang menjelaskan tentang celengan, bank, dan koperasi sekolah.
  2. Temukan informasi spesifik mengenai kelebihan serta kekurangan dari masing-masing tempat menabung tersebut.
  3. Lengkapi tabel informasi tempat menabung sesuai teks bacaan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel informasi berikut dengan menemukan kelebihan dan kekurangan dari setiap tempat menabung sesuai isi teks bacaan!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 baris dan 3 kolom: Kolom 1: Tempat Menabung (Celengan di rumah, Bank, Koperasi sekolah), Kolom 2: Kelebihan menurut teks, Kolom 3: Kekurangan menurut teks.

Kegiatan 3: Menemukan Langkah Praktis Cara Menabung

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cetak 'Langkah Praktis Menabung Sendiri'
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks cetak tambahan berikut tentang 'Langkah Praktis Menabung Sendiri': 'Agar kamu berhasil menabung, lakukan langkah-langkah praktis berikut: 1. Tentukan tujuan menabung (misalnya untuk membeli buku pelajaran). 2. Siapkan tempat menabung yang aman seperti celengan atau rekening bank anak. 3. Sisihkan uang jajan segera di awal setelah kamu menerimanya, jangan menunggu sisa uang di akhir hari. 4. Catat setiap jumlah uang yang kamu masukkan ke dalam buku catatan tabungan.'
  2. Temukan informasi langkah-langkah tersebut untuk menjawab pertanyaan dan menyelesaikan tantangan menemukan urutan langkah menabung.
  3. Kegiatan ini sudah mencakup waktu diskusi hasil temuan bersama teman sebangku dan pengisian refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks, kapan waktu yang tepat untuk menyisihkan uang jajan agar tabungan terkumpul?

2. Temukan dan tuliskan 4 langkah praktis menabung secara berurutan sesuai teks bacaan!

Format isian: 1. Waktu menyisihkan uang: [...]; 2. Urutan 4 langkah praktis: Langkah 1: [...], Langkah 2: [...], Langkah 3: [...], Langkah 4: [...].

REFLEKSI

1. Informasi baru apa tentang cara menabung yang berhasil kamu temukan dari teks bacaan hari ini?

2. Bagian mana dari teks bacaan yang paling mudah kamu temukan informasinya?

3. Apakah kamu mengalami kesulitan saat mencari rincian kelebihan dan kekurangan tempat menabung pada teks? Apa yang membantumu menemukannya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.