LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Teks Wawancara tentang Kegiatan Bergerak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menulis teks wawancara sederhana dengan pertanyaan yang sesuai tentang kegiatan menari, berolahraga, atau bela diri (elemen: Menulis)
2. Murid mampu menggunakan kaidah kebahasaan yang tepat dalam menulis teks wawancara (elemen: Menulis)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Diskusikan dengan teman sebangku atau kelompokmu jika diminta.
• Tulislah dengan rapi dan gunakan bahasa yang sopan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Teks Wawancara

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah contoh teks wawancara berikut dengan saksama.
2. Perhatikan bagian-bagian penting dalam teks wawancara.
3. Jawab pertanyaan yang ada berdasarkan teks yang kamu baca.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Bacalah contoh teks wawancara berikut:

Pewawancara: Selamat pagi, Kak Rina. Terima kasih sudah bersedia diwawancarai.
Narasumber: Selamat pagi. Sama-sama.
Pewawancara: Kegiatan olahraga apa yang Kakak sukai?
Narasumber: Saya sangat suka bermain bulu tangkis.
Pewawancara: Sejak kapan Kakak mulai bermain bulu tangkis?
Narasumber: Saya mulai bermain bulu tangkis sejak kelas 3 SD.
Pewawancara: Mengapa Kakak suka bermain bulu tangkis?
Narasumber: Karena bulu tangkis membuat badan sehat dan bisa bermain bersama teman.
Pewawancara: Terima kasih atas waktunya, Kak Rina.
Narasumber: Sama-sama.

Sebutkan siapa saja yang terlibat dalam wawancara di atas!

2. Apa saja informasi yang kamu dapatkan dari wawancara tersebut? Sebutkan minimal 3 informasi!

3. Perhatikan bagian-bagian teks wawancara! Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan contoh kalimat dari teks wawancara di atas:

Bagian | Contoh Kalimat
Pembukaan | ...
Isi (pertanyaan dan jawaban) | ...
Penutup | ...

Jawablah di kotak yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Untuk nomor 3, buatlah tabel dengan 2 kolom (Bagian dan Contoh Kalimat) dan 3 baris.

Kegiatan 2: Membuat Daftar Pertanyaan Wawancara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan satu orang yang akan kamu wawancarai (teman, kakak kelas, guru olahraga, atau pelatih tari/bela diri).
2. Tentukan topik wawancaramu: menari, berolahraga, atau bela diri.
3. Buatlah minimal 5 pertanyaan yang akan kamu ajukan.
4. Perhatikan kaidah kebahasaan yang tepat: gunakan kata tanya (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana), gunakan kalimat tanya yang sopan, dan akhiri dengan tanda tanya (?).
5. Tulislah pertanyaanmu dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Siapa yang akan kamu wawancarai? Tulislah nama dan perannya (misalnya: teman sekelas, guru olahraga, kakak yang ikut sanggar tari).

2. Topik wawancara yang kamu pilih tentang kegiatan apa? (Menari/Berolahraga/Bela Diri)

3. Buatlah minimal 5 pertanyaan wawancara yang akan kamu ajukan! Perhatikan penggunaan kata tanya dan tanda baca yang tepat.

Contoh kata tanya yang bisa kamu gunakan:

• Apa (menanyakan nama, jenis)
• Siapa (menanyakan orang)
• Kapan (menanyakan waktu)
• Di mana (menanyakan tempat)
• Mengapa (menanyakan alasan)
• Bagaimana (menanyakan cara)

Pertanyaan 1: ...
Pertanyaan 2: ...
Pertanyaan 3: ...
Pertanyaan 4: ...
Pertanyaan 5: ...

4. Tulislah kalimat pembukaan dan penutup untuk wawancaramu!

Pembukaan: ...
Penutup: ...

Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan (ditandai dengan ...). Pastikan setiap pertanyaan diakhiri dengan tanda tanya (?).

Kegiatan 3: Mempraktikkan Wawancara (Bermain Peran)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kertas tambahan (jika perlu)
• Teman sebangku sebagai pasangan bermain peran

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Tentukan siapa yang menjadi pewawancara dan siapa yang menjadi narasumber.
3. Pewawancara akan menggunakan pertanyaan yang sudah dibuat di Kegiatan 2.
4. Narasumber akan menjawab pertanyaan sesuai pengalaman atau imajinasinya tentang kegiatan menari, berolahraga, atau bela diri.
5. Lakukan wawancara dengan sopan dan menyenangkan.
6. Tuliskan hasil wawancaramu dalam bentuk teks wawancara yang lengkap (pembukaan, isi, penutup).
7. Bergantian peran, jika ada waktu.

Pertanyaan:

1. Tulislah hasil wawancaramu dalam bentuk teks yang lengkap! Format penulisan:

Pewawancara: (kalimat pembukaan)
Narasumber: (jawaban)
Pewawancara: (pertanyaan 1)
Narasumber: (jawaban 1)
Pewawancara: (pertanyaan 2)
Narasumber: (jawaban 2)
... dan seterusnya sampai pertanyaan 5 ...
Pewawancara: (kalimat penutup)
Narasumber: (jawaban penutup)

2. Apa yang kamu rasakan saat menjadi pewawancara? Apakah ada kesulitan?

3. Menurutmu, apa yang membuat wawancara menjadi menarik dan menyenangkan?

Tulislah teks wawancaramu di kertas tambahan atau di buku tulismu jika ruang tidak cukup. Gunakan format dialog dengan jelas (Pewawancara: ... Narasumber: ...).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang teks wawancara?

2. Menurutmu, mengapa penting belajar membuat pertanyaan wawancara yang baik?

3. Kegiatan mana yang paling kamu sukai hari ini? Mengapa?