LKPDPertemuan 11Bab 4Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis dan Menata Ulang Hasil Wawancara Sederhana Bertema Olahraga Menjadi Teks Utuh dengan Kalimat yang Beragam

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Menulis dan Menata Ulang Hasil Wawancara Sederhana Bertema Olahraga Menjadi Teks Utuh dengan Kalimat yang Beragam".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis dan Menata Ulang Hasil Wawancara Sederhana Bertema Olahraga Menjadi Teks Utuh dengan Kalimat yang Beragam

Bahasa Indonesia - Kelas 4

Bab 4 Pertemuan 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menulis dan Menata Ulang Hasil Wawancara Sederhana Bertema Olahraga Menjadi Teks Utuh dengan Kalimat yang Beragam

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenulis dan Menata Ulang Hasil Wawancara Sederhana Bertema Olahraga Menjadi Teks Utuh dengan Kalimat yang Beragam
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam berupa teks wawancara bertema olahraga

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan teks cuplikan dengan cermat.
  • Gunakan variasi kalimat (kalimat tanya, kalimat berita, kalimat pendek, dan kalimat panjang/gabungan) saat menulis teks wawancara.
  • Kerjakan secara mandiri atau berdiskusi sesuai petunjuk pada tiap nomor kegiatan.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi pada format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Variasi Kalimat Tanya dan Jawaban Wawancara Olahraga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati catatan informasi hasil wawancara singkat mengenai olahraga renang dan lari.
  2. Tuliskan kembali informasi tersebut menjadi pasangan kalimat tanya pewawancara dan kalimat jawaban narasumber.
  3. Pastikan kalimat yang ditulis beragam: gunakan kata tanya yang berbeda (misalnya: Apa, Kapan, Bagaimana, Mengapa) dan kalimat jawaban yang bervariasi (ada kalimat tunggal dan ada kalimat majemuk/bertingkat).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan catatan: 'Narasumber: Kak Doni (atlet lari). Jadwal latihan: setiap Selasa dan Jumat sore di lapangan desa. Alasan: menjaga daya tahan tubuh dan melatih kecepatan langkah.' Tuliskan 2 pasang dialog tanya-jawab wawancara menggunakan pola kalimat yang beragam!

2. Berdasarkan catatan: 'Narasumber: Ibu Rina (pelatih renang). Perlengkapan utama: kacamata renang dan baju renang yang nyaman. Manfaat: melatih pernapasan dan membuat otot tubuh bergerak aktif.' Ubahlah catatan ini menjadi 2 kalimat tanya bertema olahraga dan 2 kalimat jawaban yang runtut dan beragam bentuknya!

Tuliskan jawaban dalam bentuk format naskah dialog wawancara pada baris bergaris: tuliskan nama penutur (Pewawancara / Narasumber) diikuti titik dua (:), lalu tuliskan kalimat tanya atau kalimat jawaban.

Kegiatan 2: Menulis Teks Wawancara Utuh Bertema Olahraga

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis / Lembar kerja bergaris
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu cabang olahraga kesukaanmu (misalnya: bulu tangkis, sepak bola, senam, atau basket).
  2. Tentukan narasumber rekaan/nyata (misalnya: guru olahraga, teman satu tim, atau pelatih).
  3. Tuliskan sebuah teks wawancara sederhana yang utuh, memuat bagian pembuka, bagian inti tanya-jawab, dan bagian penutup.
  4. Gunakan rangkaian kalimat yang beragam: variasikan panjang-pendek kalimat, gunakan kalimat tanya dengan kata tanya bervariasi, serta kalimat berita dan kalimat anjuran/pernyataan narasumber.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf teks wawancara sederhana bertema olahraga pilihanmu dengan panjang minimal 4 pasang pertukaran dialog (total minimal 8 baris tuturan)! Pastikan teks memuat salam pembuka, minimal 3 pertanyaan dan jawaban dengan pola kalimat yang bervariasi, serta salam penutup.

Tuliskan teks wawancara utuh pada lembar bergaris (minimal 8 baris dialog) dengan pembagian: Bagian Pembuka, Bagian Tanya Jawab (Inti), dan Bagian Penutup.

Kegiatan 3: Memperkaya Ragam Kalimat pada Teks Wawancara

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks hasil kerja Kegiatan 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali draf teks wawancara yang telah kamu buat pada Kegiatan 2.
  2. Periksa apakah kalimat-kalimat yang kamu tulis masih terdengar seragam atau monoton (misalnya selalu diawali kata 'Apakah').
  3. Tuliskan perbaikan 2 kalimat tanya dan 2 kalimat jawaban agar menjadi lebih beragam dan menarik dibaca.

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbaikan 2 kalimat dari teks wawancaramu pada tabel: ubahlah kalimat sederhana/monoton menjadi kalimat baru yang lebih beragam (misalnya menggabungkan dua ide atau memperluas keterangan cara/waktu/tujuan)!

Ruang tabel jawaban

Tuliskan dalam tabel 2 kolom: Kolom 1 (Kalimat Sebelum Diperbaiki / Kalimat Sederhana), Kolom 2 (Kalimat Sesudah Diperbaiki dengan Struktur Lebih Beragam). Terdiri dari 2 baris.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari menulis teks wawancara olahraga tadi yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana cara kamu membedakan susunan kalimat tanya dengan kalimat jawaban saat menulis naskah wawancara?

3. Pilihan kata atau variasi kalimat baru apa saja yang berhasil kamu gunakan dalam teks wawancara olahraga hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.