LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menceritakan Kembali Informasi Simbol Arah dan Legenda pada Cara Membaca Denah Rute Perjalanan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali informasi dari tipe teks nonsastra yang dibaca tentang cara membaca denah rute perjalanan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah petunjuk kerja dan teks panduan membaca denah dengan saksama.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu untuk mencatat poin-poin penting rute perjalanan.
• Latihlah kemampuan menceritakan kembali langkah-langkah rute perjalanan secara lisan dengan runtut dan lengkap.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Informasi Membaca Denah Rute

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Panduan Membaca Denah Perjalanan ke Perpustakaan Kota'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks nonsastra singkat berikut: 'Panduan Membaca Denah Perjalanan ke Perpustakaan Kota: Untuk membaca denah perjalanan, pertama carilah simbol mata angin untuk mengetahui arah utara yang selalu mengarah ke atas. Kedua, perhatikan simbol legenda: kotak biru bertanda buku berarti gedung perpustakaan, tanda panah merah putus-putus menunjukkan jalur pejalan kaki, dan lingkaran merah berarti lampu lalu lintas. Ketiga, ikuti garis rute mulai dari titik awal yaitu SDN Cemara: berjalan lurus ke arah timur menyusuri Jalan Melati hingga bertemu lampu lalu lintas, lalu belok ke arah utara di Jalan Kenanga sejauh 100 meter sampai menemukan gedung perpustakaan di sisi kiri jalan.'
2. Identifikasi tiga informasi utama tentang cara membaca rute perjalanan tersebut ke dalam format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks yang dibaca, tuliskan informasi tentang: (a) fungsi simbol arah mata angin, (b) arti simbol pada legenda (kotak biru, panah merah putus-putus, lingkaran merah), dan (c) langkah membaca rute perjalanan dari titik awal ke tujuan.

Tabel 3 baris: Baris 1: Informasi Simbol Arah Mata Angin; Baris 2: Arti Simbol pada Legenda; Baris 3: Urutan Langkah Membaca Rute Perjalanan.

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Penuturan Rute Perjalanan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Catatan informasi dari Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sebangkumu, susunlah kerangka cerita lisan agar kamu dapat menceritakan kembali cara membaca rute perjalanan tersebut secara runtut.
2. Lengkapilah bagian pembuka (penjelasan simbol denah), bagian inti (langkah penelusuran arah rute), dan bagian penutup (pemberhentian di tujuan).

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 kalimat panduan yang akan kamu gunakan saat menceritakan kembali cara membaca denah rute perjalanan ke perpustakaan secara lisan!

Tiga baris isian terpisah: (1) Kalimat Pembuka Simbol, (2) Kalimat Langkah Rute, (3) Kalimat Sampai di Tujuan.

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Cara Membaca Denah Rute Secara Lisan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengamatan penceritaan lisan
• Kerangka penuturan dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran berpasangan atau di depan kelompok, ceritakanlah kembali secara lisan cara membaca denah rute perjalanan ke Perpustakaan Kota berdasarkan teks yang telah dipelajari.
2. Pastikan ceritamu memuat urutan rute, arah mata angin, dan arti simbol legenda tanpa ada langkah yang terlewat.
3. Beri tanda centang pada daftar periksa kelengkapan informasi yang disampaikan oleh pasangan bicaramu.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah kembali informasi cara membaca denah rute perjalanan tersebut secara lisan kepada pasanganmu! Beri tanda centang (V) pada lembar pengamatan pasangan: apakah pencerita menyebutkan

1. arah mata angin utara,
2. arti simbol legenda,
3. urutan perjalanan dari titik awal ke tujuan?

Format lembar pengamatan pasangan: Tabel 3 butir centang kelengkapan isi tuturan: [ ] Menyebutkan arah mata angin, [ ] Menyebutkan simbol legenda, [ ] Menyebutkan rute secara runtut dari awal ke tujuan.

REFLEKSI

1. Informasi penting apa saja yang harus kamu ceritakan agar orang lain tidak tersesat saat membaca denah rute perjalanan?

2. Bagian mana yang paling mudah dan paling menantang bagimu saat menceritakan kembali rute perjalanan secara lisan?