LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Kalimat dengan Kata Keterangan Arah dan Kosakata Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menulis kalimat sederhana menggunakan kosakata arah (kiri, kanan, lurus, belok) dan kosakata lingkungan sekitar dengan makna denotatif yang tepat. (elemen: Menulis)
2. Murid dapat menggunakan kaidah kebahasaan (huruf kapital, tanda titik, tanda koma) dengan benar dalam kalimat yang ditulis. (elemen: Menulis)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Tersedia gambar denah sekolah sederhana yang bisa ditempeli atau digambar ulang di buku tugas.
• Gunakan pensil agar mudah memperbaiki tulisan jika ada kesalahan.
• Perhatikan penggunaan huruf kapital di awal kalimat dan nama tempat, serta tanda titik di akhir kalimat dan tanda koma untuk memisahkan keterangan arah.
• Semua jawaban ditulis rapi di tempat yang sudah disediakan (kotak, tabel, atau baris).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Amati Denah Sekolah Kita!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Denah sekolah sederhana (cetak atau gambar di papan tulis)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan denah sekolah sederhana yang sudah disediakan oleh guru.
2. Temukan 4 tempat berbeda di denah itu (misal: ruang guru, perpustakaan, kantin, lapangan).
3. Tulis di tabel nama tempat tersebut dan arah dari pintu masuk menuju tempat itu.
4. Gunakan kata arah: kiri, kanan, lurus, atau belok.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan denah yang kamu amati!

2. Dari keempat tempat di atas, pilih satu tempat yang paling dekat dengan ruang kelasmu. Tuliskan arah menuju tempat itu dengan kalimat lengkap!

Tabel 4 baris × 2 kolom untuk nomor 1; 3 baris kosong untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Tulis Petunjuk Arah ke Tempat Favoritmu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Denah sekolah (untuk referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu ingin mengajak teman baru ke tempat favorit di sekolah (misal: kantin, perpustakaan, taman baca).
2. Tentukan titik awal (start) dan titik tujuan (finish).
3. Tulis 3–4 kalimat yang menjelaskan langkah-langkah perjalanan dari start ke finish.
4. Gunakan minimal 2 kata arah berbeda (kiri, kanan, lurus, belok) dan 2 kosakata lingkungan sekitar (nama tempat atau benda).
5. Tiap kalimat harus diawali huruf kapital dan diakhiri tanda titik. Gunakan tanda koma jika perlu.

Pertanyaan:

1. Tulis titik awal dan titik tujuan yang kamu pilih!

2. Tulis petunjuk arah dari titik awal ke titik tujuan dalam 3–4 kalimat. Ingat gunakan kata arah dan kosakata lingkungan sekitar!

Baris untuk mengisi titik awal/tujuan (nomor 1); 4 baris kosong untuk menulis kalimat (nomor 2).

Kegiatan 3: Buat Denah Mini dan Ceritakan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris (opsional)
• Krayon atau pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gambarlah denah mini lingkungan sekitar sekolah (halaman, kantin, taman, atau lapangan) pada kotak yang disediakan.
2. Beri label 3 tempat yang ada di denah mini tersebut.
3. Berdasarkan denah mini, tulis 3 kalimat yang menjelaskan posisi atau arah antartempat.
4. Perhatikan: tempat yang disebut di kalimat harus sesuai dengan label di denah mini.

Pertanyaan:

1. Gambarlah denah mini lingkungan sekitar sekolahmu. Beri label pada tiga tempat penting!

2. Tulis 3 kalimat yang menjelaskan arah atau posisi tempat-tempat di denah mini tersebut. Gunakan kata arah dan nama tempat!

Kotak gambar berukuran 8 cm × 8 cm untuk denah mini (nomor 1); 3 baris kosong untuk menulis kalimat (nomor 2).

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, kata arah mana yang paling sulit kamu gunakan ketika menulis kalimat? Mengapa?

2. Apa manfaat belajar menulis petunjuk arah dengan kalimat yang benar dalam kehidupan sehari-hari?

3. Tulis satu hal baru yang kamu pelajari tentang penggunaan huruf kapital, tanda titik, atau tanda koma dari kegiatan ini!