LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Asesmen Sumatif: Menulis Teks tentang Rute ke Sekolah dengan Kaidah Kebahasaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menulis teks rute ke sekolah secara lengkap dengan menerapkan seluruh kaidah kebahasaan yang dipelajari (kosakata arah, kata keterangan tempat, huruf kapital, tanda baca) secara mandiri.
2. Murid dapat menyimak petunjuk lisan tentang rute di lingkungan sekitar dan menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan informasi yang didengar dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Gunakan pensil untuk menulis agar bisa dihapus jika ada kesalahan.
• Perhatikan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan kata arah dengan benar.
• Kerjakan dengan tenang dan semangat. Ini kesempatan untuk menunjukkan kemampuanmu!
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Memahami Petunjuk Rute

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Kertas coret-coret untuk catatan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membacakan petunjuk rute dari Rumah Andi ke Taman Kota sebanyak 2 kali.
2. Simaklah dengan seksama! Kamu boleh membuat catatan kecil di kertas coret-coret.
3. Setelah mendengar, jawablah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan petunjuk yang kamu dengar.
4. Jangan khawatir jika tidak ingat semua detail, fokuslah pada informasi penting.

Pertanyaan:

1. Dari rumah Andi, arah mana yang pertama kali dituju?

2. Sebutkan 3 tempat atau bangunan yang disebutkan dalam petunjuk rute tersebut!

3. Berapa kali harus berbelok untuk sampai ke Taman Kota?

4. Apa penanda atau ciri tempat yang ada di dekat Taman Kota?

Tulis jawabanmu dengan lengkap di kotak jawaban yang tersedia. Gunakan 1-2 kalimat untuk soal uraian.

Kegiatan 2: Menulis Teks Rute ke Sekolahku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Penggaris (untuk garis bawah nama tempat jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menulis! Tulislah rute dari rumahmu ke sekolah.
2. Bayangkan kamu sedang menjelaskan jalan ke temanmu yang baru pindah.
3. Gunakan kosakata arah yang tepat: belok kanan, belok kiri, lurus, ke arah utara/selatan/timur/barat.
4. Gunakan kata keterangan tempat: di sebelah, di depan, di samping, melewati, setelah.
5. Perhatikan huruf kapital untuk nama tempat dan awal kalimat.
6. Jangan lupa gunakan tanda baca (titik, koma) dengan benar.
7. Tuliskan minimal 8 kalimat yang menjelaskan rute dengan jelas.

Pertanyaan:

1. Tulislah teks rute dari rumahmu ke sekolah dengan lengkap dan jelas! Gunakan semua kaidah kebahasaan yang sudah kamu pelajari.

Tulis teks rutemu dalam bentuk paragraf di kotak yang tersedia (minimal 8 kalimat). Perhatikan kerapian tulisan dan penggunaan kaidah kebahasaan.

Kegiatan 3: Memeriksa dan Menyempurnakan Tulisan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna untuk memberi tanda centang
• Pensil untuk perbaikan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali teks rute yang sudah kamu tulis di Kegiatan 2.
2. Periksalah tulisanmu menggunakan daftar periksa di bawah ini.
3. Beri tanda centang (✓) pada kotak jika kamu sudah melakukannya dengan benar.
4. Jika ada yang belum benar, perbaiki tulisanmu!
5. Setelah selesai memeriksa, tukarkan LKPD dengan teman sebangkumu untuk saling memberi masukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi daftar periksa berikut untuk tulisanmu sendiri!

2. Tuliskan satu hal yang sudah kamu lakukan dengan baik dalam tulisan rutemu!

3. Tuliskan satu hal yang ingin kamu perbaiki dari tulisanmu!

Untuk soal 1, gunakan tabel daftar periksa dengan kolom: Aspek - Sudah (✓) - Belum. Aspek yang diperiksa: (1) Menggunakan kosakata arah dengan tepat, (2) Menggunakan kata keterangan tempat, (3) Huruf kapital untuk nama tempat dan awal kalimat, (4) Tanda titik di akhir kalimat, (5) Tanda koma jika diperlukan, (6) Rute dijelaskan dengan jelas dan runtut, (7) Minimal 8 kalimat. Untuk soal 2 dan 3, tulis dalam 1-2 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling sulit saat menulis teks rute? Mengapa?

2. Bagaimana menulis rute dengan jelas dapat membantu orang lain?

3. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang menulis petunjuk arah?