LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Mengenal Lingkungan Sekitar: Siap-Siap Belajar dan Kosakata Baru

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi kosakata baru terkait lingkungan sekitar (jalan, rambu, denah) dari teks yang dibaca dengan tepat.
2. Murid dapat menyampaikan pengalaman pribadinya tentang lingkungan sekitar tempat tinggal menggunakan pilihan kata yang sesuai.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada petunjuk yang kurang jelas.
• Tulis jawabanmu dengan rapi dan menggunakan kalimat lengkap.
• Jaga kebersihan LKPD milikmu dan jangan mencoret bagian yang tidak perlu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Aku Pemburu Kata — Menemukan Kosakata Baru dari Teks

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks cetak yang disematkan dalam LKPD
• Pensil/pulpen
• Kamus Bahasa Indonesia mini (opsional, disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca teks pendek di bawah ini dengan saksama. Jangan terburu-buru ya!
2. Sambil membaca, garis bawahi kata-kata yang belum kamu ketahui artinya atau kata yang berhubungan dengan jalan, rambu, dan denah.
3. Setelah selesai membaca, tulis kata-kata yang kamu temukan ke dalam tabel 'Buruan Kata'-mu.
4. Coba tebak artinya dulu sendiri, lalu cocokkan dengan kamus mini yang disediakan guru atau diskusikan bersama teman sebangkumu.
5. Isi semua kolom pada tabel dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut!

---
'Pagi itu, Budi berjalan kaki menuju sekolah. Ia melewati persimpangan jalan yang ramai. Di sana terdapat rambu lalu lintas bergambar orang menyeberang. Budi berhenti sejenak, menunggu lampu hijau menyala. Setelah sampai di sekolah, Bu Guru menunjukkan denah kelas dan meminta murid-murid mencari letak perpustakaan.'
---

Temukan minimal 4 kata baru atau kata penting dari teks di atas yang berhubungan dengan lingkungan sekitar (jalan, rambu, atau denah). Tulis dalam tabel!

2. Dari kata-kata yang kamu temukan, pilih 2 kata yang paling menarik bagimu. Buatlah masing-masing 1 kalimat baru menggunakan kata tersebut!

Tabel 4 kolom: No | Kata yang Ditemukan | Dugaan Artinya (sebelum cek) | Arti yang Tepat (setelah cek/diskusi). Tersedia 6 baris. Di bawah tabel, tersedia 2 kotak kosong berlabel 'Kalimat Baruku No.1' dan 'Kalimat Baruku No.2'.

Kegiatan 2: 🗺️ Detektif Denah — Membaca dan Memahami Denah Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar denah yang dicetak dalam LKPD
• Pensil dan penggaris
• Pensil warna/crayon (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar denah sederhana lingkungan sekitar sekolah yang ada di bawah ini.
2. Amati setiap bagian denah: nama jalan, letak bangunan, dan simbol-simbol yang ada.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan denah tersebut.
4. Untuk soal terakhir, kamu akan membuat denah minimu sendiri — jadi persiapkan penggaris dan pensil warna jika ada!

Pertanyaan:

1. Berdasarkan denah di bawah ini, sebutkan 3 bangunan atau tempat yang ada di lingkungan tersebut beserta letaknya (contoh: di sebelah utara jalan, di pojok kiri, dll.)!

[GAMBAR DENAH: Denah sederhana menampilkan Jalan Mawar, Jalan Melati, sebuah sekolah, taman bermain, minimarket, dan rambu 'Hati-Hati Anak Sekolah' di persimpangan.]

2. Ada sebuah rambu di persimpangan pada denah. Menurutmu, mengapa rambu itu dipasang di sana? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Sekarang, gambarlah denah sederhana dari rumahmu menuju sekolah! Cantumkan minimal: (a) nama jalan yang kamu lewati, (b) 1 rambu atau petunjuk yang ada di jalan tersebut, dan (c) 2 bangunan atau tempat yang kamu lewati. Beri keterangan pada setiap bagian denahmu.

Pertanyaan 1: Tabel 3 kolom — No | Nama Tempat/Bangunan | Letaknya di Denah. Pertanyaan 2: Kotak uraian kosong (5 baris). Pertanyaan 3: Kotak gambar besar (10x10 cm) bertuliskan 'Denahku' dengan keterangan di pinggirnya.

Kegiatan 3: 🗣️ Cerita Lingkunganku — Berbagi Pengalaman tentang Tempat Tinggalku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan bercerita tentang lingkungan sekitar tempat tinggalmu kepada teman.
2. Pertama, isi dulu 'Kartu Cerita'-mu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah.
3. Setelah kartu ceritamu siap, berpasanganlah dengan teman sebangku.
4. Ceritakan isi kartu ceritamu selama kurang lebih 2 menit. Gunakan kata-kata yang sopan dan jelas.
5. Dengarkan juga cerita temanmu, lalu tulis 1 hal menarik yang kamu pelajari dari cerita temanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Kartu Ceritamu! Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Di mana kamu tinggal? (nama jalan atau nama daerah boleh)
   1. Apa yang menarik dari lingkungan sekitar tempat tinggalmu?
   2. Adakah rambu, jalan khusus, atau tempat penting di dekat rumahmu? Ceritakan!
   3. Bagaimana perasaanmu tinggal di lingkungan tersebut?

2. Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan 1 hal menarik yang kamu pelajari dari lingkungan tempat tinggal temanmu! Gunakan kalimat lengkap.

3. Diskusikan bersama pasanganmu: Apa persamaan dan perbedaan lingkungan sekitar tempat tinggal kalian berdua? Tuliskan dalam tabel perbandingan!

Pertanyaan 1: 'Kartu Ceritaku' — kotak dengan 4 sub-kotak berlabel a, b, c, d (masing-masing 3 baris). Pertanyaan 2: Kotak uraian (3 baris) berlabel 'Hal Menarik dari Cerita Temanku'. Pertanyaan 3: Tabel 3 kolom — Aspek | Lingkunganku | Lingkungan Temanku, tersedia 4 baris untuk diisi.

REFLEKSI

1. Kata baru apa yang paling berkesan kamu pelajari hari ini? Mengapa kata itu menarik bagimu?

2. Apakah kamu pernah memperhatikan rambu-rambu di sekitar tempat tinggalmu sebelumnya? Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan berbeda saat melewati jalan?

3. Bagaimana perasaanmu saat menceritakan lingkungan tempat tinggalmu kepada teman? Apakah mudah atau sulit menemukan kata yang tepat?