LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menanggapi Diskusi Sesuai Tata Cara Memberi Masukan saat Menentukan Pembagian Tugas di Kelas serta Observasi Menyeluruh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menanggapi diskusi sesuai tata cara saat menentukan pembagian tugas di kelas

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap skenario dan petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Perhatikan tata cara menanggapi diskusi dengan baik (menyimak hingga tuntas, meminta izin/mengangkat tangan sebelum berbicara, tidak memotong pembicaraan orang lain, dan menggunakan kalimat tanggapan yang santun).
• Kerjakan tugas mandiri dan diskusikan tugas kelompok bersama teman sebangku atau kelompokmu secara tertib.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Tata Cara Menanggapi Pendapat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas IV
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua contoh situasi percakapan musyawarah pembagian tugas kelas berikut.
2. Situasi A: Budi langsung berteriak memotong pembicaraan Made yang sedang mengusulkan tugas menyapu: 'Ah, jangan Made! Made pemalas!'.
3. Situasi B: Siti mendengarkan Lani selesai berbicara, lalu mengacungkan tangan dan berkata: 'Maaf Lani, saya izin menanggapi. Menurut saya, tugas menyiram tanaman sebaiknya dua orang agar lebih cepat selesai.'
4. Jawablah pertanyaan analisis berdasarkan kedua situasi tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Situasi A dan Situasi B, manakah situasi yang menanggapi diskusi sesuai tata cara dan manakah yang tidak? Berikan alasan berdasarkan tata cara menanggapi.

2. Tentukan apakah tindakan dalam tabel berikut 'Sesuai Tata Cara' atau 'Tidak Sesuai Tata Cara':

1. Memotong teman yang belum selesai bicara;
2. Mengangkat tangan sebelum berbicara;
3. Menggunakan kata maaf saat memberi masukan berbeda;
4. Menertawakan usulan teman.

Nomor 1 dijawab pada baris uraian (3-4 baris). Nomor 2 dijawab pada tabel 2 kolom: Kolom 1 'Pernyataan Sikap', Kolom 2 'Kategori (Sesuai Tata Cara / Tidak Sesuai Tata Cara)'.

Kegiatan 2: Menyusun Tanggapan dan Masukan Sesuai Tata Cara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 2 usulan teman saat penentuan pembagian tugas piket kelas di bawah ini.
2. Usulan 1: Edo berkata, 'Bagaimana kalau tugas membersihkan kaca jendela dikerjakan oleh satu orang anak saja setiap hari?'
3. Usulan 2: Rani berkata, 'Untuk tugas merapikan meja guru, saya usulkan diberikan kepada murid yang rumahnya paling jauh dari sekolah.'
4. Tuliskan kalimat tanggapan/masukanmu untuk menanggapi masing-masing usulan tersebut sesuai tata cara yang santun.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat tanggapan yang santun sesuai tata cara untuk menanggapi Usulan 1 (Edo) jika kamu merasa membersihkan jendela terlalu berat untuk satu anak!

2. Tuliskan kalimat tanggapan yang santun sesuai tata cara untuk menanggapi Usulan 2 (Rani) jika kamu merasa tugas meja guru lebih tepat untuk murid yang datang lebih awal!

Tuliskan kalimat tanggapan pada kotak isian bertuliskan 'Kalimat Tanggapanku' masing-masing 2 baris untuk Usulan 1 dan Usulan 2.

Kegiatan 3: Praktik Menanggapi Diskusi Pembagian Tugas Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Format lembar pencatatan diskusi kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok yang terdiri atas 4 murid.
2. Salah satu teman kelompok akan menyampaikan usulan pembagian tugas: 'Siapa yang bertugas menyapu lantai, membuang sampah, merapikan buku perpustakaan mini, dan membersihkan papan tulis.'
3. Secara bergantian, setiap anggota wajib menanggapi usulan tersebut sesuai tata cara: 1) Angkat tangan; 2) Tunggu dipersilakan; 3) Sampaikan tanggapan/masukan secara runtut dan sopan.
4. Catatlah tanggapan yang kamu berikan beserta tanggapan temanmu pada lembar pencatatan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Catatlah kalimat tanggapan yang kamu sampaikan secara langsung saat menanggapi usulan pembagian tugas di kelompokmu!

2. Tuliskan satu tanggapan dari teman kelompokmu yang menurutmu paling tepat cara penyampaiannya dan jelaskan mengapa!

Format tabel pencatatan diskusi: Baris 1 untuk tanggapan diri sendiri, Baris 2 untuk tanggapan teman pilihan beserta alasan tata caranya (3 baris uraian).

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah berhasil menunggu giliran dan tidak memotong pembicaraan teman saat berdiskusi menentukan pembagian tugas kelas tadi?

2. Apa tantangan terbesarmu saat ingin menanggapi pendapat teman yang berbeda dengan pendapatmu sendiri?

3. Bagaimana perasaanmu ketika pendapat atau masukanmu ditanggapi oleh teman dengan cara yang sopan dan ramah?