LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menanggapi Diskusi Sesuai Tata Cara Bertanya dan Mengacungkan Tangan saat Menentukan Pembagian Tugas di Kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menanggapi diskusi sesuai tata cara saat menentukan pembagian tugas di kelas

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap instruksi dan teks situasi dengan saksama.
• Lakukan kegiatan secara aktif, tertib, dan saling menghargai.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah kegiatan yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tata Cara Menanggapi Diskusi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua kartu situasi tentang cara murid menanggapi usulan pembagian tugas kelas.
2. Situasi A: Doni langsung berteriak memotong pembicaraan saat ketua kelas mengusulkan jadwal piket menyiram tanaman.
3. Situasi B: Siti mengacungkan tangan terlebih dahulu, menunggu dipersilakan oleh pemimpin diskusi, lalu menyampaikan tanggapan berupa usulan alternatif dengan kata yang santun.
4. Tentukan tindakan mana yang sudah mematuhi tata cara menanggapi diskusi dan jelaskan alasannya pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Situasi A dan B, tindakan manakah yang menunjukkan tata cara menanggapi diskusi yang tepat? Jelaskan dua tata cara yang dilakukan tokoh tersebut!

2. Lengkapilah pernyataan berikut dengan memilih kata yang tepat: 'Saat ingin bertanya atau menanggapi usulan tugas kelas, kita harus [...] terlebih dahulu dan baru berbicara setelah [...].'

Tuliskan jawaban pada kolom uraian 3 baris untuk nomor 1, dan isikan kata yang tepat pada titik-titik kalimat untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Menyusun Tanggapan Pembagian Tugas Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks simulasi musyawarah kelas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah wacana diskusi pembagian tugas kelas berikut: 'Dalam musyawarah kelas 4, Budi mengusulkan agar kelompok piket hari Senin hanya bertugas membersihkan papan tulis, sedangkan kelompok piket hari Selasa mengerjakan semua tugas: menyapu, mengepel, membuang sampah, dan menyiram tanaman.'
2. Sebagai peserta diskusi yang baik, siapkan tanggapanmu terhadap usulan Budi tersebut.
3. Tuliskan kalimat permohonan izin berbicara dan kalimat tanggapanmu secara runtut sesuai tata cara diskusi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat yang kamu ucapkan saat meminta izin untuk berbicara kepada pemimpin diskusi!

2. Tuliskan kalimat tanggapanmu terhadap usulan Budi mengenai pembagian tugas piket tersebut agar pembagian tugas menjadi adil!

Tuliskan kalimat permintaan izin pada kotak baris pertama dan kalimat tanggapan lengkap pada kotak baris kedua (minimal 2 kalimat alasan/usulan).

Kegiatan 3: Praktik Menanggapi Diskusi Pembagian Tugas Kelompok

Estimasi: 25 menit (termasuk kegiatan refleksi, umpan balik guru, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Daftar tugas sudut baca kelas
• Format tabel penilaian antarteman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok yang terdiri dari 4-5 murid.
2. Lakukan simulasi musyawarah kelompok untuk menentukan pembagian tugas kebersihan sudut baca kelas (tugas: merapikan buku, mengelap rak, dan mendata peminjaman).
3. Satu murid berperan sebagai pemimpin diskusi yang menawarkan pembagian tugas, dan anggota kelompok lainnya mempraktikkan cara menanggapi: mengacungkan tangan, menunggu dipersilakan, lalu menanggapi atau bertanya.
4. Isilah tabel pencatatan pelaksanaan tata cara menanggapi diskusi untuk setiap anggota kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan praktik diskusi berikut untuk mencatat apakah setiap anggota telah menanggapi sesuai tata cara!

Isilah tabel 4 kolom dengan 4 baris nama anggota kelompok: Kolom 1 (Nama Murid), Kolom 2 (Mengacungkan Tangan), Kolom 3 (Menunggu Dipersilakan), Kolom 4 (Kalimat Tanggapan Santun).

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah membiasakan diri mengacungkan tangan dan menunggu dipersilakan sebelum menanggapi pembicaraan dalam diskusi?

2. Bagaimana perasaanmu ketika pendapat atau tanggapanmu didengarkan dengan tertib oleh teman sekelas saat musyawarah pembagian tugas?

3. Langkah apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu memotong pembicaraan saat sedang menentukan tugas kelas?