LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Membaca Kata-Kata Baru dengan Fasih dalam Paragraf Cerita Tugas di Rumah serta Penilaian Nyaring Murid 16-22

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca kata-kata baru dengan fasih dari bacaan cerita tentang tugas di rumah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Latihlah pelafalan kata-kata baru secara mandiri maupun bersama teman.
• Bacalah setiap kata dan kalimat secara langsung, lancar, tanpa mengeja suku kata, dan tanpa tersendat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Latihan Kilat Membaca Kata Baru

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Daftar kata pada lembar kerja
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar 6 kata baru yang berkaitan dengan tugas di rumah berikut: 1. keran, 2. menyiram, 3. membuntuti, 4. stopkontak, 5. elektronik, 6. sistematis.
2. Bacalah kata-kata tersebut dalam hati terlebih dahulu sebanyak dua kali.
3. Bergantianlah dengan teman sebangkumu untuk saling menyimak saat membaca nyaring ke-6 kata tersebut.
4. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja jika temanmu berhasil membaca kata tersebut secara langsung tanpa mengeja dan tanpa mengulang.

Pertanyaan:

1. Bacalah keenam kata baru berikut dengan fasih di hadapan teman sebangkumu:

1. keran,
2. menyiram,
3. membuntuti,
4. stopkontak,
5. elektronik,
6. sistematis!

Format tabel penilaian teman sebaya dengan 3 kolom: Nomor (1-6), Kata Baru (keran, menyiram, membuntuti, stopkontak, elektronik, sistematis), dan Status Membaca Fasih (Beri tanda centang [V] jika dibaca lancar tanpa mengeja dan tanpa jeda ragu).

Kegiatan 2: Membaca Kata Baru dalam Kalimat Tugas Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks kalimat pada LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 kalimat tentang pembagian tugas di rumah berikut secara mandiri.
2. Temukan dan tandai satu kata baru yang ada di dalam setiap kalimat.
3. Bacakan kembali kalimat tersebut dengan fasih, terutama saat melafalkan kata baru yang digarisbawahi.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat berikut secara nyaring dan lancar tanpa mengeja: 'Kakak menutup keran air di bak cuci piring.' Tuliskan kata baru yang dilatih pada kalimat tersebut!

2. Bacalah kalimat berikut secara nyaring dan lancar tanpa mengeja: 'Kucing kami selalu membuntuti Ibu yang sedang menyapu teras.' Tuliskan kata baru yang dilatih pada kalimat tersebut!

3. Bacalah kalimat berikut secara nyaring dan lancar tanpa mengeja: 'Ayah mencabut kabel kipas angin dari stopkontak demi keamanan.' Tuliskan kata baru yang dilatih pada kalimat tersebut!

4. Bacalah kalimat berikut secara nyaring dan lancar tanpa mengeja: 'Kami membersihkan barang elektronik di ruang tengah secara sistematis.' Tuliskan dua kata baru yang dilatih pada kalimat tersebut!

Kolom isian teks singkat di bawah tiap nomor kalimat untuk menuliskan kata baru yang dilatih serta kotak checklist ketercapaian membaca fasih.

Kegiatan 3: Membaca Fasih Paragraf Cerita dan Penilaian Nyaring Mandiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks paragraf cerita pada LKPD
• Pensil/stabilo

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah paragraf cerita 'Tugas Bersama di Hari Minggu' berikut ini.
2. Teks bacaan: 'Setiap Minggu pagi, suasana di rumah kami selalu sibuk. Ayah memeriksa kabel dan stopkontak pada beberapa alat elektronik sebelum dibersihkan. Aku bertugas menutup keran penampungan air dan menyiram tanaman sukulen di teras. Adik kecilku riang membuntuti langkah Ibu sambil membawa kemoceng. Semua tugas diselesaikan secara sistematis sehingga rumah menjadi rapi dan nyaman.'
3. Garis bawahi 5 kata baru yang terdapat dalam teks: stopkontak, elektronik, keran, membuntuti, sistematis.
4. Lakukan penilaian membaca nyaring di depan guru (fokus penilaian murid giliran hari ini) atau lakukan latihan membaca berulang secara mandiri hingga tidak ada kata yang dieja.
5. Selesaikan kegiatan dengan menjawab pertanyaan refleksi singkat di akhir lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5 kata baru yang kamu temukan di dalam paragraf cerita 'Tugas Bersama di Hari Minggu' yang telah kamu baca dengan fasih!

2. Saat membaca nyaring paragraf cerita di hadapan guru atau teman, apakah kamu berhasil melafalkan seluruh kata baru tersebut secara lancar dalam satu kali baca tanpa mengeja? Tuliskan kata mana yang paling lancar kamu baca!

Kotak bergaris untuk menuliskan 5 kata baru temuan dari paragraf dan baris jawaban reflektif singkat sepanjang 2-3 baris.

REFLEKSI

1. Kata baru mana yang menurutmu paling mudah dibaca dengan fasih dalam sekali coba?

2. Kata baru mana yang memerlukan latihan pelafalan berulang kali agar bisa dibaca tanpa mengeja?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca kata-kata baru dalam paragraf cerita tugas rumah secara lancar?