LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Mengidentifikasi Tokoh dan Tindakan dalam Teks Aural Kepala Suku Len serta Penilaian Lisan Murid 1-5

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi isi teks sastra berbentuk teks aural dari cerita Kepala Suku Len

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama saat guru membacakan cerita 'Kepala Suku Len'.
• Tutup Buku Siswa selama kegiatan menyimak berlangsung.
• Fokuslah pada tokoh-tokoh dalam cerita dan hal-hal yang mereka lakukan.
• Kerjakan setiap lembar aktivitas dengan cermat dan mandiri sesuai instruksi bapak/ibu guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Cerita: Mengenal Tokoh dan Kejadian

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural cerita 'Kepala Suku Len' (dibacakan guru)
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali isi cerita 'Kepala Suku Len' yang dibacakan oleh guru.
2. Jawablah pertanyaan berikut dengan menuliskan kata atau frasa singkat yang sesuai dengan isi cerita yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama tokoh anak laki-laki yang sangat suka menyiram tanaman dalam cerita?

2. Hewan apa yang diberi nama Molen oleh tokoh dalam cerita?

3. Apa jenis tanaman milik Kak Tiur yang tidak boleh sering-sering disiram?

4. Siapa yang menegur atau melarang Tigor menyiram tanaman secara berlebihan?

Tersedia baris isian singkat bergaris tepat di bawah masing-masing nomor pertanyaan.

Kegiatan 2: Memasangkan Tokoh dan Tindakan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil/penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tarik garis atau tuliskan huruf pasangan yang tepat antara nama tokoh di kolom sebelah kiri dengan tindakan/peristiwa yang dialaminya di kolom sebelah kanan berdasarkan cerita yang telah kamu simak.

Pertanyaan:

1. Pasangkan setiap tokoh berikut dengan tindakan/kejadian yang tepat sesuai teks aural:
Tokoh:

1. Tigor
2. Kak Tiur
3. Molen

Pilihan Tindakan:

1. Mengendus-endus tanaman dan mengeong saat diajak bicara.
   1. Senang membuat hujan buatan dengan semprotan air di kebun.
   2. Menjelaskan bahwa tanaman sukulen menyimpan air di daunnya.

Format tabel 2 kolom: Kolom Tokoh (1. Tigor, 2. Kak Tiur, 3. Molen) dihubungkan dengan tanda panah atau menuliskan huruf opsi ke Kolom Tindakan (A, B, C).

Kegiatan 3: Cek Fakta Isi Cerita dan Menjawab Pertanyaan Lisan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis
• Lembar rubrik penilaian lisan guru (untuk murid 1-5)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Benar' jika pernyataan sesuai dengan isi cerita yang didengar, atau pada kolom 'Salah' jika tidak sesuai.
2. Untuk murid giliran 1–5, bersiaplah menyebutkan secara lisan satu alasan atau isi cerita ketika dipanggil guru.
3. Selesaikan pengisian tabel sebelum waktu refleksi dan penutup dimulai.

Pertanyaan:

1. Pernyataan 1: Tigor menjuluki kucingnya 'Kepala Suku Len' karena bunyi suku kata 'Len' pada nama Molen mirip dengan kata 'sukulen'. (Benar / Salah)

2. Pernyataan 2: Kak Tiur memarahi Tigor karena Tigor menolak menyiram tanaman mawarnya. (Benar / Salah)

3. Pernyataan 3: Keluarga Tigor berasal dari suku Batak dan memiliki marga Siregar. (Benar / Salah)

4. Pernyataan 4: Tanaman sukulen membutuhkan banyak air setiap hari agar daunnya tidak membusuk. (Benar / Salah)

Format tabel 4 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Nomor Pernyataan), Kolom 2 (Teks Pernyataan), Kolom 3 (Pilihan centang: [ ] Benar / [ ] Salah).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita 'Kepala Suku Len' yang paling kamu ingat setelah mendengarkannya?

2. Apa cara yang paling membantumu mengingat nama-nama tokoh dan tindakannya saat guru membacakan cerita?